第二节
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评分第十w章
评分热爱是做好一切工作的前提!当一届班主任,陪伴学生从入校到毕业,看着他们从奶声奶气的小毛孩儿,长成高高壮壮的大小伙;从天真幼稚的黄毛丫
评分行走校园25年,有丰富的班主任工作经验,有独特的带班N智慧,独创“N巧抓绳子头”工作法,班级管理高效
评分 评分④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
评分教育故事:大手牵小手
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