概率論與數理統計:全程學習指導與習題精解(浙大4版)

概率論與數理統計:全程學習指導與習題精解(浙大4版) 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

騰加俊 編
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齣版社: 東南大學齣版社
ISBN:9787564126971
版次:1
商品編碼:10798173
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2011-06-01
用紙:膠版紙
頁數:325
字數:350000
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

《概率論與數理統計:全程學習指導與習題精解(浙大4版)》是按照高等院校教材《概率論與數理統計》(浙江大學第四版)而編寫的學習指導與習題精解參考書。《概率論與數理統計:全程學習指導與習題精解(浙大4版)》按教材章節進行編寫,每章分為基本要求、重點難點,主要概念與公式、典型例題分析、課後習題全解、考研真題精解等。本書可作為高等院校在校學生學習及自考之用,也可作為教師的教學參考用書。

作者簡介

滕加俊,解放軍理工大學應用數學教研室主任、教授,“中國人民解放軍院校育纔奬”銀奬獲得者。長期從事高等數學、概率論及綫性代數的教學與研究;多次參加考研及各類數學競賽的命題工作;長期擔任考研輔導、數學競賽及全國大學生數學建模競賽的教練工作,因教學和科研成績突齣,多次榮立三等功。

目錄

第一章 概率論的基本概念
基本要求、重點與難點
主要概念與公式
重、難點解答
典型例題分析
課後習題全解
考研真題精解

第二章 隨機變量及其分布
基本要求、重點與難點
主要概念與公式
重、難點解答
典型例題分析
課後習題全解
考研真題精解

第三章 多維隨機變量及其分布
基本要求、重點與難點
主要概念與公式
重、難點解答
典型例題分析
課後習題全解
考研真題精解

第四章 隨機變量的數字特徵
基本要求、重點與難點
主要概念與公式
重、難點解答
典型例題分析
課後習題全解
考研真題精解

第五章 大數定律及中心極限定理
基本要求、重點與難點
主要概念與公式
重、難點解答
典型例題分析
課後習題全解
考研真題精解

第六章 樣本及抽樣公布
基本要求、重點與難點
主要概念與公式
重、難點解答
典型例題分析
課後習題全解
考研真題精解

第七章 參數估計
基本要求、重點與難點
主要概念與公式
重、難點解答
典型例題分析
課後習題全解
考研真題精解

第八章 假設檢驗
基本要求、重點與難點
主要概念與公式
重、難點解答
典型例題分析
課後習題全解
考研真題精解

第九章 方差分析及迴歸分析
基本要求、重點與難點
主要概念與公式
重、難點解答
典型例題分析
課後習題全解

第十章 bootstrap方法
基本要求、重點與難點
主要概念與公式
重、難點解答

第十一章 在數理統計中應用Excel軟件
基本要求、重點與難點
主要概念與公式

第十二章 隨機過程及其統計描述
基本要求、重點與難點
主要概念與公式
重、難點解答
典型例題分析
課後習題全解

第十三章 馬爾可夫鏈
基本要求、重點與難點
主要概念與公式
重、難點解答
典型例題分析
課後習題全解

第十四章 平穩隨機過程
基本要求、重點與難點
主要概念與公式
重、難點解答
典型例題分析
課後習題全解
模擬試捲
模擬試捲一
模擬試捲二
模擬試捲三
模擬試捲四
模擬試捲參考答案
模擬試捲一參考答案
模擬試捲二參考答案
模擬試捲三參考答案
模擬試捲四參考答案

前言/序言


用戶評價

評分

包裝不錯。就是沒有時間看。

評分

②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、

評分

學瞭她我考瞭89分,你們看著買吧

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書也改版瞭,好好學啊

評分

很不錯的書哦很不錯的書哦

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耳塞確實有點大

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挺好的,不錯啊,實惠

評分

內容很詳盡,唯一的不足就是,感覺書很輕,不知道是不是正版的!

評分

⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。

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