高校建築學專業規劃推薦教材：城市環境物理 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

《高校建築學專業規劃推薦教材：城市環境物理》既可作為高校教材，供建築學、城市規劃、總圖設計及相關專業本科生和研究生學習，亦可供有關教師、建築師、規劃類工程師等技術人員參考，以便為創造良好城市物理環境提供理論依據。

目錄

第1章 城市環境物理基礎
1.1環境科學與城市環境物理
1.2生態學與城市生態係統
1.3我國生態環境建設規劃
1.4能量的傳輸與度量
1.5太陽輻射

第2章 人與城市物理環境
2.1城市環境中人的行為方式、
2.2城市物理環境的變遷與城市公害
2.3人類為獲得良好城市物理環境的努力

第3章 城市熱環境
3.1城市熱平衡
3.2城市熱島效應
3.3綠化對城市熱環境的影響
3.4住區熱環境
3.5閤理運用太陽能改善住區熱環境
3.6建築布局形成的局部氣流對住區熱環境的改善作用

第4章 城市濕環境
4.1濕空氣的基本概念
4.2城市的水分平衡與潛熱交換量
4.3城市儲水能力與生態地麵
4.4城市濕環境的自然調和

第5章 城市風環境
第6章 城市大氣環境
第7章 城市光環境
第8章 城市聲環境
第9章 利用氣候信息改善
第10章 城市環境質量評價
主要參考文獻

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

而我想說，我願作為一個小小的支點，為我深愛的他們撐起整片天空。

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　　2.書盡量選簿一點的，最好是一本書裏隻有一兩個故事的，這樣孩子很快能讀完一本，內心就能産生一種成就感和愉悅感。

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“老頭子，彆等瞭。這麼冷的天，咱迴傢吧”

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　　讀一篇文章之前要讓學生根據題目自己提一些感興趣的問題，這樣帶著問題去讀，有利於邊讀邊想，要比無目的的讀效果要好得多。低年級學生因識字量較少，在閱讀時常常需要藉助拼音。初讀時，讀得不太連貫，注意力集中在如何讀上，缺乏對讀物內容的思考和理解，這就要求學生對讀物內容進一步深入理解，要求學生邊讀邊想，在讀得正利、有感情的基礎上抓住讀物的主要內容，心得體會《班級讀書活動心得體會》。在對讀物內容深入理解的基礎上，找齣寫得好的詞、句、段，反復誦讀和揣摩，達到熟讀成誦的程度，使文章的語言內化為學生自己的語言。最後，每讀完一篇文章或一本書，都要問問自己：增長瞭哪些知識？明白瞭什麼道理？受到瞭什麼啓發？積纍瞭哪些優美的詞句？這最後一步對學生也是非常重要的。

評分☆☆☆☆☆

習慣是什麼？習慣是綻放的鮮花，用它嬌艷的花瓣鋪就人生的道路；習慣是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；習慣是奔騰的河流，用它倒海的氣勢衝垮陳舊的桎梏；習慣是揮舞的畫筆，用它絢麗的色彩描繪理想的畫捲。

評分☆☆☆☆☆

“你迴去吧，我要等悅兒，悅兒說瞭要來的，我要拿麻花給她吃。”他手裏捏著藏在衣兜裏溫熱的麻花，抬頭看瞭看時間，皺瞭眉頭念叨著：“悅兒怎麼還不來呢。”然後，又繼續靜默地等待。

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　　讀一篇文章之前要讓學生根據題目自己提一些感興趣的問題，這樣帶著問題去讀，有利於邊讀邊想，要比無目的的讀效果要好得多。低年級學生因識字量較少，在閱讀時常常需要藉助拼音。初讀時，讀得不太連貫，注意力集中在如何讀上，缺乏對讀物內容的思考和理解，這就要求學生對讀物內容進一步深入理解，要求學生邊讀邊想，在讀得正利、有感情的基礎上抓住讀物的主要內容，心得體會《班級讀書活動心得體會》。在對讀物內容深入理解的基礎上，找齣寫得好的詞、句、段，反復誦讀和揣摩，達到熟讀成誦的程度，使文章的語言內化為學生自己的語言。最後，每讀完一篇文章或一本書，都要問問自己：增長瞭哪些知識？明白瞭什麼道理？受到瞭什麼啓發？積纍瞭哪些優美的詞句？這最後一步對學生也是非常重要的。

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