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郑向荣 著

出版社： 中国传媒大学出版社

ISBN：9787811271850

版次：1

商品编码：10736311

包装：平装

丛书名： 21世纪电视文艺编导专业系列教材

开本：大32开

出版时间：2008-06-01

用纸：胶版纸

页数：180

正文语种：中文

内容简介

《21世纪电视文艺编导专业系列教材：电视文艺专题节目创作》着眼于电视文艺专题节目的独特审美属性，从艺术特征、创作理念、影响构成、选材与构思、结构章法等方面具体分析讲解电视文艺专题节目的创作规律。《21世纪电视文艺编导专业系列教材：电视文艺专题节目创作》适用于广播电视编导专业，是广播电视编导专业尤其是文艺编导方向专业课程《电视文艺专题创作》的教材，也可以作为《电视专题创作》课程的辅助教材。

作者简介

郑向荣，1991年毕业于湘潭师范学院中文系，2002年北京广播学院广播电视艺术学电视文艺研究方向硕士研究生毕业后留校任教，主要讲授“电视专题制作”、“影视作品分析”、“电视文艺编导”、“影视摄影艺术”等课程。

目录

前言
第一章 电视文艺专题节目概述
第一节 专题片与纪录片
第二节 电视专题与电视文艺专题
第三节 电视文艺专题的特征

第二章 中国电视文艺专题的发展
第一节 中国电视文艺专题的发端（1958－1977年）
第二节 中国电视文艺专题的文体自觉（1978－1985年）
第三节 中国电视文艺专题的多元探索（1986－1995年）
第四节 中国电视文艺专题新的发展（1995年至今）

第三章 电视文艺专题的类型
第一节 写实类电视文艺专题
第二节 介绍赏析类电视文艺专题
第三节 创意类电视文艺专题

第四章 电视文艺专题的制作流程
第一节 电视文艺专题制作流程概述
第二节 电视文艺专题制作的前期准备
第三节 电视文艺专题制作的拍摄阶段
第四节 电视文艺专题制作的后期制作

第五章 电视文艺专题选题制定与优化
第一节 电视文艺专题选题的制定
第二节 电视文艺专题选题制定的方法
第三节 电视文艺专题选题的优化

第六章 电视文艺专题的结构
第一节 电视文艺专题结构的基本要求
第二节 电视文艺专题结构的步骤
第三节 电视文艺专题的结构形式

第七章 电视文艺专题的节奏
第一节 电视文艺专题节奏的要素和形式
第二节 电视文艺专题节奏的作用
第三节 电视文艺专题节奏的处理

第八章 电视文艺专题的表现元素
第一节 电视文艺专题的视觉语言
第二节 电视文艺专题的听觉语言
第三节 主持语言

第九章 电视文艺专题的叙事，抒情与议论
第一节 电视文艺专题的叙事
第二节 电视文艺专题的抒情
第三节 电视文艺专题的议论
第十章 电视文艺专题编导的素质
参考书目
参考片例
参考栏目
后记

精彩书摘

第一章 电视文艺专题节目概述
电视文艺节目和电视事业几乎是同时诞生的。1936年8月26日英国广播公司第一次电视试播电视节目时，播出的节目有新闻短片、丽贝卡·威斯特、毛姆论读书和现场直播文艺节目（踢踏舞、喜剧小品、为电视试播而作的歌曲等）；1958年5月1日北京电视台（中央电视台前身）播出的节目构成与之类似，有直播座谈会、诗朗诵、舞蹈、科教片《电视》和新闻纪录片《到农村去》等。电视文艺节目从电视诞生开始就是电视节目极其重要的品种与类型。
当然，电视文艺的节目类型一直在不断地发展和变化着。随着人们对电视传播规律的认识与掌握，对于电视文艺创作特性的探知与把握，以及从传统艺术中吸取丰富的营养，电视文艺节目也从开始的简单搬演传统艺术到形成门类众多的电视文艺节目类群，在电视传播中占据着重要的地位。其中，电视文艺专题就成为其中一个重要的品种。“中国广播影视大奖”中的中国电视文艺“星光奖”是由国家广播电影电视总局评选颁发的全国电视文艺政府奖中的最高奖，它对于电视文艺节目的类型划分中，电视文艺专题节目就是其中重要的一个节目类型。
对于电视文艺专题节目属性的认识，我们从专题片与纪录片的比较、文艺专题节目和专题节目的比较与联系中加以把握。
第一节 专题片与纪录片
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想阅读这本书很长时间了，书店不好找，好在京东有，所以就入手了，不错。

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很好 \N\N速度快！记得有一次，我独自一人出来逛街。逛了大半天，什么也没有买到，不是东西不合适，就是价格太高，就在我准备两手空空打道回府的时候，无意中发现前方不远处有一个卖小百货的商店，走上前去一看，商店里面正挂着一些极其精致漂亮的背包，那时为了不至于两手空空回去，我总想凑合着买点东西，经过一番讨价还价，便商定了价格，付了钱之后，我正准备拿起我相中的背包离开的时候，无意中发现背包上有一根拉链坏了，于是我又重新挑选了一个，正要转身离开，那店主居然耍赖说我还没有付钱，硬拉着要我付钱，还说什么谁能证明你付了钱呢？没办法，我是自己一个人去的，旁边又没有其它顾客，谁能证明呢？天晓得。我辩不过她，只好愤愤不平地两手空空回去了。从那以后，我吃一堑，长一智，我就常常到网上购物了。书的内容很好，就是快递寄到时外面的塑料包装都破损了，幸好书未烂，希望京东在快递上更加强一点，正在阅读中，书不错，是正版，送给老公的。做父亲的应该拜读一下。以后还来买，不错给五分。内容简单好学，无基础的人做入门教材还是很不错的， \N\N配料的讲解很细致，雕塑技法讲解也很细致。 人物雕塑难度不大，也有鲜明的形象个性，但算不上精美。 \N\N的确有可学之处，做入门教材还是不错的。好了，我现在来说说这本书的观感吧，坐得冷板凳，耐得清寂夜，是为学之根本；独处不寂寞，游走自在乐，是为人之良质。潜心学问，风姿初显。喜爱独处，以窥视内心，反观自我；砥砺思想，磨砺意志。学与诗，文与思；青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里，诗人性情，学者本分，一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”，分界逐渐明确，诗与学渐离渐远。此脉悬若一线，惜乎。我青年游历治学，晚年回首成书，记忆清新如初，景物历历如昨。挥发诗人情怀，摹写学者本分，意足矣，足已矣。据了解，京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务，近1000家配送站，并开通了自提点，社区合作、校园合作、便利店合作等形式，可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求，京东商城打造了万人的专业服务团队，拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖，以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。　比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子

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太一般了，很是一般！哎！理论太差！

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书的质量和内容都满意，价格再低点就更加好。

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好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好