培训师成长手册课程开发实用技巧与工具(第3版) 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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作  者:苏平 定  价:52 出 版 社:西安交通大学出版社 出版日期:2013年03月01日 页  数:347 装  帧:平装 ISBN:9787560535166 《培训师成长手册(第3版课程开发实用技巧与工具)》（苏平所著）主题之一，详细描述了作者的企业内部培训师核心工具：“问题树课程开发模型”。主题之二，则通过作者本人的经历以及对这些案例的剖析和点评，关注培训师从入行到熟悉的心路历程和实操经验。
书中收录的大量案例以及点评，有针对性地解决培训管理过程中出现的各项“病症”。
两个主题，工具加案例，相辅相成，既能满足已经具备一定培训经验的人士不断充电和提高的需要；亦能解决徘徊在门外，或者刚进门还在困惑和摸索的新手们的难题。同时对于广大HR从等 ●困惑篇 新手上路
● 缘起：从现实到网络
●第二节 两点之间，曲线最短――职业生涯规划
●第三节 高空走钢丝――如何缓解紧张情绪
●第四节 龙头加凤尾――有效开场和结尾
●第五节 斗智又斗勇――如何应对不同学员
●成长篇 内部讲师的成长
● 全脑出击――如何调动学员动积极性
●第二节 一团乱麻――课程重点掌握
●第三节 收放自如――如何有效控制培训时间
●第四节 班门弄斧――如何提升专业度
●蜕变篇 问题树课程开发模型
● 以终为始――问题树课程开发模型
●第二节 其实，你不懂我的心――培训需求的诊断和调研
●第三节 功夫在诗外――课程大纲确定
●第四节 近距离接触――课前问卷设计
●第五节 水到渠成――课程设计
●第六节 从知到行――问题树案例分享
●修炼篇 职业培训师之旅
● 跑着等待――培训师的修炼
●部分目录

内容简介

困惑期：上台紧张怎么办？如何能有效开场和结尾？遇到“刺头”学员如何处理？怎样应对不同的问题？课程时间的控制不好如何改善……
成长期：探讨课程开发应该以课程和讲师为中心？还是以学员为中心？
蜕变期：本章的问题树课程开发模型，是《培训师成长手册(第3版课程开发实用技巧与工具)》的核心内容。
修炼期：很多企业内部培训师的目标是成为职业培训师。这条路并不平坦，因为离开了自己熟悉的行业和企业，重新出发，不但要有勇气，还需要超强的承受力、学习力和自我营销能力。
《培训师成长手册(第3版课程开发实用技巧与工具)》（苏平所著）为了适合以上各阶段的不同读者，作者从自己的亲身经历着手，将大量实际工作中的案例与现实相结合，采用大量的对话形式，运用简笔画插图，重点提示，小结，培训工具总结，方法点评等；配合各章节特别设计的练习题，手把手地引导读者演练书中的各种方法和工具，相信能给有需等
    第二节 两点之间，曲线很短――职业生涯规划
    一个月后的，张芸突然在QQ上问我：“苏老师，您觉得我应该转行吗？”
    我有些意外，于是，有了下面的对话：
    苏平：“你不是做得挺好的吗？怎么想到要转行呢？”
    张芸：“我跟您一样，从小的理想就是当老师。大学毕业后，放弃了不少诱人的工作机会，进这家外企做了专职内训师。企业有自己的课程体系、教材，并提供相关的培训，如：TTT(Train The Trainer)、企业文化、产品知识等。我是销售培训师，还被派到一线去实习了3个月。有了内训师的头衔，在让人羡慕的外等
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书有点像盗版的，主要是还给我摔破了一个角！

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很好的一本书哦，希望自己能很好的理解学习

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