文登教育：高等數學同步測試捲（下冊）（同濟6版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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陳文燈 著，劉旭華，何道江 編

圖書標籤:

• 高等數學
• 同濟大學
• 同步測試
• 測試捲
• 文登教育
• 下冊
• 數學輔導
• 教材配套
• 大學教材
• 曆年真題

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787564043872

版次：1

商品編碼：10721669

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-04-01

頁數：102

正文語種：中文

編輯推薦

《文登教育：高等數學同步測試捲（下冊）（同濟6版）》緊扣教材，適用課後同步訓練。梯度測式，A捲看重基礎，B捲旨在提高。題量適中。針對性強，立足基礎．麵嚮考研。精心總結高數公式，輕巧記憶，輕鬆使用！

內容簡介

高等數學是本科生最重要的數學基礎課，《高等數學（同濟版）》作為一本優秀的教材已被諸多高校采用，本試題冊即為配閤《高等數學（同濟六版）》的學習而精心編寫，《文登教育：高等數學同步測試捲下冊（同濟6版）》具有如下特點。1.緊扣教材，針對性強。第六版教材比第五版在內容編排上有較大的變化，有些內容的要求也與之前有瞭一定的變化，比如微分方程移到上冊後，刪去瞭全微分方程一節，在下冊格林公式一節齣現時則加上“*”號，另外三重積分的球坐標計算也加上“*”號，根據這些變化，在測試題中編者都作瞭相應的考慮。

內頁插圖

目錄

高等數學同步測試題
第八章 空間解析幾何與嚮量代數測試題A捲
第八章 空間解析幾何與嚮量代數測試題B捲
第九章 多元函數微分學測試題A捲
第九章 多元函數微分學測試題B捲
第十章 重積分測試題A捲
第十章 重積分測試題B捲
第十一章 麯綫積分與麯麵積分測試題A捲
第十一章 麯綫積分與麯麵積分測試題B捲
第十二章 無窮級數測試題A捲
第十二章 無窮級數測試題B捲
高等數學下冊期末測試題A捲
高等數學下冊期末測試題B捲

高等數學同步測試題參考答案
第八章 空間解析幾何與嚮量代數測試題A捲參考答案
第八章 空間解析幾何與嚮量代數測試題B捲參考答案
第九章 多元函數微分學測試題A捲參考答案
第九章 多元函數微分學測試題B捲參考答案
第十章 重積分測試題A捲參考答案
第十章 重積分測試題B捲參考答案
第十一章 麯綫積分與麯麵積分測試題A捲參考答案
第十一章 麯綫積分與麯麵積分測試題B捲參考答案
第十二章 無窮級數測試題A捲參考答案
第十二章 無窮級數測試題B捲參考答案
高等數學下冊期末測試題A捲參考答案
高等數學下冊期末測試題B捲參考答案
附錄高等數學公式（8～12章）

前言/序言

現代管理學原理：理論基石與實踐創新 作者：[此處填寫一個虛構的著名管理學傢姓名，例如：張華，李明] 齣版社：[此處填寫一個虛構的知名大學齣版社名稱，例如：清華大學齣版社、哈佛大學齣版社] 定價：[此處填寫一個閤理的定價，例如：128.00元] 開本與裝幀：16開，精裝/平裝 --- 內容簡介 本書是為現代管理學領域的研究者、從業者以及高校學生精心打造的一部全麵、深入且極具前瞻性的理論與實踐指南。它係統梳理瞭管理學自誕生以來的核心理論脈絡，並緊密結閤21世紀全球化、數字化背景下的新興管理挑戰與解決方案。 本書的撰寫立足於紮實的學術基礎，同時秉持“理論指導實踐，實踐反哺理論”的原則，旨在幫助讀者構建一個宏大而精細的現代管理學知識體係框架。我們深知，管理學並非一成不變的教條，而是一個持續演進的動態學科。因此，本書在介紹經典理論的同時，將大量篇幅投入到對新興管理範式，如敏捷管理（Agile Management）、生態係統思維（Ecosystem Thinking）、以及可持續發展管理（Sustainable Management）的探討之中。 第一部分：管理學的曆史沿革與哲學基礎 本部分追溯瞭管理思想的源頭，從早期的人本主義思想萌芽，到科學管理運動的興起（泰勒），再到行為科學的突破（梅奧），以及組織人際關係理論的成熟。我們詳細剖析瞭法約爾的經典“五職能”理論，並將其置於現代組織結構變遷的曆史坐標中進行審視。此外，本書還著重探討瞭管理哲學的演變，包括後現代管理思潮對傳統理性假設的挑戰，為後續的理論學習奠定堅實的思想基礎。 第二部分：管理的核心職能模塊深度解析 本書的核心內容圍繞現代企業管理者的四大核心職能展開：計劃、組織、領導和控製。 一、 計劃與決策：麵嚮不確定性的戰略導航 本章超越瞭傳統的SWOT分析，重點探討瞭動態環境下的戰略製定流程。內容包括： 1. 遠景與使命的構建： 如何在快速變化的市場中錨定組織的長期價值取嚮。 2. 競爭戰略理論的對比分析： 波特競爭優勢理論、資源基礎觀（RBV）以及動態能力理論的融閤與應用。 3. 決策科學的拓展： 引入行為經濟學視角，分析群體決策中的認知偏差（Cognitive Biases），並介紹如何運用“助推”（Nudge）理論優化組織決策質量。 二、 組織結構與設計：適應性與高效性的平衡 本部分深入探討瞭組織設計如何服務於戰略目標。內容覆蓋瞭從職能型、事業部製到矩陣式結構的演變，並著重分析瞭在新技術驅動下湧現齣的新型組織形態： 1. 扁平化與網絡化組織： 探討信息流、權力下放與跨部門協作的機製設計。 2. 組織文化與製度建設： 闡述文化在塑造員工行為、驅動組織績效中的隱形力量，並提供構建適應性文化的實證案例。 三、 領導力與激勵：激發人的能動性 本章是全書最富實踐意義的部分之一。它超越瞭“魅力型領導”的單一敘事，全麵介紹多元化的領導理論： 1. 變革型領導（Transformational Leadership）的實踐路徑： 如何通過願景和榜樣力量驅動組織轉型。 2. 權變理論的精細化應用： 根據下屬成熟度、任務特性選擇最恰當的領導風格。 3. 現代激勵體係設計： 考察非物質激勵（如工作意義、自主權）在知識型員工管理中的核心地位，對比分析內部動機與外部動機的驅動邊界。 四、 控製與績效管理：從監督到賦能 本書對控製職能的理解是前瞻性的，強調控製是為瞭學習和改進，而非單純的約束。 1. 平衡計分卡（BSC）與戰略地圖的深度應用： 闡述如何將高層戰略轉化為可衡量的運營指標。 2. 全麵質量管理（TQM）與六西格瑪方法論： 介紹過程改進的技術工具。 3. 反饋機製的構建： 強調持續、建設性的反饋循環在組織學習中的關鍵作用。 第三部分：新興管理範式與未來趨勢 麵對數字化轉型、全球供應鏈重構以及社會責任意識的覺醒，現代管理學正麵臨範式轉移。本部分重點剖析瞭以下前沿領域： 1. 創新管理： 聚焦於“開放式創新”（Open Innovation）的理論模型，探討如何通過與外部夥伴、客戶共同創造價值，構建組織的創新生態係統。 2. 技術賦能下的運營管理： 探討工業4.0、物聯網（IoT）如何重塑生産流程、供應鏈協同與客戶關係管理（CRM）。 3. 企業社會責任（CSR）與ESG治理： 將可持續性目標內化為企業核心戰略的一部分，探討“三重底綫”（People, Planet, Profit）的實現路徑，以及如何量化和報告非財務績效。 4. 全球化與跨文化管理： 分析文化維度（如霍夫斯泰德模型）在跨國團隊協作中的影響，並提供處理文化衝突的實用工具箱。 本書特色 理論深度與實踐廣度兼備： 涵蓋瞭從經典理論到最新研究成果的完整體係。 案例驅動學習： 穿插瞭大量來自全球領先企業的真實案例分析，幫助讀者理解復雜理論在真實商業環境中的運作方式。 結構清晰，邏輯嚴謹： 采用模塊化設計，便於讀者針對性地學習和復習。 啓發性思考： 每章節末附帶“管理者的睏境”與“前沿思辨”欄目，引導讀者批判性地思考管理學的局限性與未來方嚮。 本書不僅是高校管理學專業的權威教材，更是企業中高層管理者、人力資源專傢以及渴望提升管理素養的創業者不可或缺的案頭工具書。通過閱讀本書，讀者將能夠係統性地掌握現代管理學的精髓，並具備在瞬息萬變的商業環境中，製定有效戰略、驅動組織高效運轉的綜閤能力。

评分☆☆☆☆☆

對於這本《文登教育：高等數學同步測試捲（下冊）（同濟6版）》，我的第一印象是它在“同步性”這一點上做得相當到位。我仔細對比瞭教材的章節劃分和本測試捲的單元結構，發現它們幾乎是嚴絲閤縫地對應著。這意味著，我在學習完教材的某個章節後，可以立刻拿起對應的測試捲進行鞏固練習。這種及時反饋機製，對於我這種容易遺忘知識點的人來說，簡直是福音。我最怕的就是學完一堆東西，過幾天就忘得一乾二淨。但有瞭這本測試捲，我可以確保在知識點還“熱乎”的時候就把它徹底消化。而且，題目難度設置也循序漸進，不會一上來就讓人望而卻步。從基礎鞏固到能力提升，層次分明，讓我能清晰地看到自己的進步軌跡。我尤其欣賞的是，捲子後附帶的解析部分。它不像有些書那樣隻是簡單地給齣答案，而是詳細地剖析瞭解題思路和關鍵步驟，甚至還會點齣一些容易齣錯的地方。這對於我這種需要“手把手”教學的學習者來說，實在是太重要瞭。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，作為一名正在苦戰高等數學下冊的學生，這本《文登教育：高等數學同步測試捲（下冊）（同濟6版）》給我帶來瞭不少驚喜。我一直覺得，高等數學學習最怕的就是“知其然不知其所以然”。很多時候，我們能算齣答案，但對背後的原理卻一知半解。而這本測試捲，恰恰彌補瞭這一點。它在題目設計上，非常注重對概念的理解和應用。我注意到，有一些題目並非直接考察計算能力，而是需要我們對定理、性質有深刻的認識，纔能找到解題的關鍵。例如，在關於麯綫積分和麯麵積分的章節，測試捲就設計瞭大量的題目，要求我們去分析被積函數、積分路徑的性質，以及如何正確選擇積分變量。這種題目，能夠迫使我們跳齣死記硬背的怪圈，去真正理解這些抽象的數學概念。而且，測試捲的排版也很人性化，留白很多，方便我進行演算和思考，不會顯得過於擁擠。總的來說，這本測試捲不失為一本優秀的輔助學習資料。

评分☆☆☆☆☆

剛拿到這本《文登教育：高等數學同步測試捲（下冊）（同濟6版）》時，我抱著一種“多做題總沒錯”的心態。但隨著我深入地做下去，我逐漸發現，這本測試捲遠不止“多做題”那麼簡單。它更像是一位經驗豐富的老師，精準地抓住瞭高等數學下冊學習中的難點和重點。我尤其喜歡它在章節劃分後的“專題訓練”部分。比如，在講到多元函數微分學時，它會專門設置關於方嚮導數和梯度，或者關於極值問題的專項練習。這樣的設計，能夠讓我針對性地去攻剋某個薄弱環節。而且，測試捲的題目難度並不是一成不變的，它有基礎題來鞏固基本概念，也有一些稍具挑戰性的題目來拓展思維。更讓我驚喜的是，它在一些題目旁邊標注瞭“易錯點”，並提供瞭詳細的解析，這極大地幫助我避免瞭走彎路。我經常會在做題時卡住，但看瞭解析後，豁然開朗。這種“授人以漁”的輔導方式，讓我覺得這本測試捲非常有價值。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我在購買《文登教育：高等數學同步測試捲（下冊）（同濟6版）》之前，對市麵上琳琅滿目的高數練習冊有些審美疲勞。很多都大同小異，質量參差不齊。但當我拿到這本測試捲後，我的眼前一亮。它給我的感覺就是“精雕細琢”。從封麵設計到內頁的印刷質量，都透露齣一種嚴謹的態度。更重要的是，我關注到瞭題目本身的質量。它並沒有一味地追求數量，而是注重題目的代錶性和典型性。很多題目都觸及到瞭高等數學中那些最核心、最容易讓學生感到睏惑的概念。例如，在涉及重積分的部分，測試捲就設計瞭好幾道不同類型的題，從區域的確定到積分次序的變換，都給齣瞭充分的練習機會。而且，我注意到，測試捲中的題目並不是孤立的，有些題目會巧妙地結閤瞭微分方程、級數等其他知識點，這極大地考驗瞭我們對整個高等數學體係的理解程度。我個人認為，這種“融會貫通”的題目設計，對於培養我們解決實際數學問題的能力至關重要。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本《文登教育：高等數學同步測試捲（下冊）（同濟6版）》的時候，其實我的內心是有些忐忑的。畢竟，高等數學這門課，對於很多人來說，都是一場硬仗。尤其是下冊的內容，涉及到的概念更加抽象，計算也更加繁瑣。我之前嘗試過一些其他的練習冊，但總感覺不太對味，要麼題目太偏，要麼講解不夠清晰，導緻我反復糾結，效率不高。這次選擇文登教育的測試捲，也是抱著一種“試試看”的心態。翻開第一頁，我就被它的排版吸引瞭。清晰的字體，閤理的題目分布，以及旁邊留齣的 ample 演算空間，都給人一種專業和用心。我特彆關注瞭題目類型的多樣性，從基礎的選擇題、填空題，到綜閤性更強的解答題，幾乎涵蓋瞭同濟版教材下冊的每一個知識點。而且，我注意到，很多題目並不是簡單地重復課本上的例題，而是巧妙地變通，或者將多個知識點融會貫通，這正是檢驗學生是否真正理解概念的關鍵。這種設計，我認為非常有價值，能夠幫助我們從更深層次去理解和掌握高等數學的精髓。

評分☆☆☆☆☆

還行

評分☆☆☆☆☆

針對學習過程中的重點、難點，設計瞭大量幫助深入理解概念和掌握分析問題方法的例題；

評分☆☆☆☆☆

A捲子是基礎，B捲子拔高。很好，答案也不錯

評分☆☆☆☆☆

:..10007733.有一種智慧叫以退為進放下，是一種心態的選擇放下，是一門心靈的學問放下，是一種生活的智慧。放下壓力，獲得輕鬆放下煩惱，獲得幸福放下自卑，獲得自信，放下懶惰，獲得充實放下消極，獲得進取放下抱怨，獲得舒坦放下猶豫，獲得瀟灑，放下狹隘，獲得自在放下，是一種心態，麵對無法解決的問題，不妨選擇放下，以退為進，盡顯個人魅力。生活中，有太多的人在執著，執著於近在咫尺的成功，執著於絢麗多姿的生活，執著於唾手可得的感情卻始終是差之毫厘。執著沒有什麼不對，但放下也是智慧的選擇。對智者而言，放下比之執著更能修身養性，更能快人一步取得成功。放下，是一種心態的選擇。放下，是一門心靈的學問。放下，是一種生活的智慧。放下壓力，獲得輕鬆放下煩惱，獲得快樂放下自卑，獲得自信放下懶惰，獲得充實放下消極，獲得進取放下抱怨，獲得舒坦放下猶豫，獲得瀟灑放下狹隘，獲得自在人生在世，有些事情或東西是根本沒必要讓它存在的。隻有懂得該放下時就放下，你纔能夠騰齣手來，抓住真正屬於你的快樂和幸福。古人雲君子坦蕩蕩，小人長戚戚。君子行事光明磊落，乾大事者不拘小節，一事當前，敢於擔當，事後則徹底放下。與之相反，小人則往往執著於私利，患得患失，拘泥成規，畏首畏尾，既拿不起，也放不下。麵對人世紛雜，塵事庶務，名利地位，私心雜念，聲色犬馬該放下的就得放下，把什麼都抓在手裏，其實也是種纍贅。古往今來，不少功成名就之人，或捐資濟世，或甘於淡泊，齣入於世，勇於並捨得放下。其實他們在放下的同時，已經獲得瞭意外的幸福，這種幸福雖然是無形的，但卻是雋永的、更高層次的。它使人格得以提升，使人性趨於完美。人為什麼有諸般愁苦其根本原因就是因為人們放不下，自尋煩惱所緻。就如有時候會無勞地做一些事，本知道那是無益的，卻還是很笨拙地去做。又如生活富裕瞭，但壓力越來越大收入增加瞭，但快樂卻越來越少，愁苦隨著壓力的增長而增長為何人們不放下為何人們放不下呢其實有些時候，我們得有一種豁達的、能放下的心態。因為有些事是根本不值得我們惦記的。人生為何感覺苦問題就在於你還沒有學會放下。人生在世，要想生存，就必須要學會放下，放下那些看似最有利可圖卻不能令人再進步的東西，必須鼓起勇氣，不斷放下，纔能攀登人生的另一高峰。正如為瞭熊掌，我們可以放下魚為瞭事業的成功，我們可以放下消遣娛樂為瞭純真的愛情，我們可以放下金錢為瞭崇高的真理，我們可以放下利祿乃至生命要想有所成就，就要懂得保留生命中最有價值、最必要、最純粹的部分，放下

評分☆☆☆☆☆

要是分節的就會更好些

評分☆☆☆☆☆

已經用瞭上冊瞭，下現在正在用中

評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，這本（:..德1.德）:..弗裏茲·李曼1.弗裏茲·李曼寫的直麵內心的恐懼分裂、憂鬱、強迫、歇斯底裏四大人格心理分析很不錯，暢銷半個世紀的心理學經典風靡德國的心理健康讀物暢銷46年再版35次消除恐懼的影響，重獲內心的平靜與和諧的人際關係。有時候我們為什麼會莫名害怕在人群中也會覺得不安全最簡單的事情也做不瞭選擇擔心和異性相處努力相愛卻傷害更深這些形形色色的問題時刻睏擾著我們，卻又無法擺脫。本書把這些睏擾歸因於隱藏在人們內心深處的恐懼，並讓讀者認識恐懼，幫助你消除恐懼的影響，重獲內心的平靜與和諧的人際關係。那正是恐懼在我們內心結著厚繭。它源自每個人的童年，又控製著我們的現在。小孩在幼兒園或小學交不到朋友，像個局外人或獨行俠青春期的半大孩子不熱衷與異性交往，整天埋首書堆中青年時期的人生觀一片晦澀，獨自苦思生命的意義這些都是形成分裂人格的警訊。幼兒初次體驗到喜愛或拒絕，被喜愛或不被喜愛，取決於母親看他的眼神，如何接觸、對待，怎樣與他相處，即使最細微的事情，幼兒也以他的靈敏來捕捉印象。與母親之間愉快的經驗是一筆財富，價值無法估計。但母親的過度寵愛和拒絕都容易導緻幼兒形成憂鬱人格。具有強迫性格的人努力嘗試把情感置於手掌心，使之處於自己能控製的情況。他們覺得感情根本不可靠，過於主觀、搖擺不定，又容易消逝。熾熱的情感更不可信，飄忽無常且不理性，愛上一個人等於暴露瞭自己的弱點。因此他們在付齣感情時十分慳吝，不輕易流露感情，也不太願意體諒伴侶。他們在兩性關係中錶現齣異於常人的冷靜和清醒。歇斯底裏的人，無論男性還是女性，都把性當成提升自尊心以及操控伴侶的途徑，不像強迫人格逼迫伴侶，歇斯底裏的人在性活動中體驗自己無窮的魅力。歇斯底裏的女性會濫用性，答應形同施恩，拒絕有若懲罰，把性當成一種威脅的手段。我們以四種基本概念與行為入門，探究生命的條件與附屬性宇宙方麵，乍看之下是一種對立現象，事實上運行有序也均衡。我們沿用神經官能癥學理中的定義來稱呼這四種人格類型，這並不影響心理健康的人，因為我們在運用這些概念的同時，都會介紹患者個人的經曆，以及神經官能癥是如何形成的這些定義已為大傢所熟知並接受，所以沒有必要重新命名。讀者看到分裂、憂鬱等定義時，會從書中的敘述得到清晰生動的概念。譯序漫山遍開的鮮花多年前，當我坐在法蘭剋福大學總圖書館閱讀恐懼的原型，塒，心中有很強烈的驚艷之感，書中分裂與憂鬱人格的故事讓我惘然惆悵強迫人格的徵象字字浸透著森然的涼意而且，我不可置信地迷戀上歇斯底裏人格的優點。讀著讀著，往往忘瞭這是一本專書。當時我就想，希望有一天有機會翻譯這本學術紮實、文筆流暢、引人入

評分☆☆☆☆☆

本書結閤第六版教材配套使用很好。

評分☆☆☆☆☆

練手不錯，留空很大，適閤自測