交通運輸工程學（第2版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

《交通運輸工程學（第2版）》全麵介紹瞭鐵路運輸、公路運輸、水路運輸、航空運輸和管道運輸以及綜閤運輸多式聯運等各個領域的基本理論與專業基礎，簡要敘述瞭各種運輸方式的主要設備、設施和建設技術，並對其運輸能力、組織與管理、規劃與評價、配製與協調以及發展趨勢進行瞭闡述。
《交通運輸工程學（第2版）》是交通運輸工程學科碩士研究生的必修課教材，同時可供交通運輸工程領域從事教學、科研、技術開發、管理等工作的人員和高年級本科生參考。

目錄

緒論
第一篇 交通運輸係統規劃
第一章 交通運輸係統規劃概論
第二章 城市道路交通係統規劃
第三章 公路交通係統規劃
第四章 水運交通係統規劃
第五章 鐵路交通係統規劃
第六章 航空運輸係統規劃

第二篇 智能運輸係統
第一章 緒論
第二章 定位係統
第三章 交通流誘導係統
第四章 交通通信係統
第五章 電子收費係統
第六章 汽車自動駕駛係統
第七章 智能運輸係統的評價和標準化
第八章 鐵路、水路、航空智能運輸係統

第三篇 物流工程
第一章 物流及物流工程
第二章 物流機械設備
第三章 物流信息係統與技術
第四章 物流係統

第四篇 鐵路運輸係統
第一章 鐵路運輸概述
第二章 鐵路固定運輸設備
第三章 鐵路運輸移動設備
第四章 鐵路運輸工作組織
第五章 鐵路運輸新技術及發展趨勢

第五篇 公路運輸係統
第一章 公路運輸概述
第二章 公路通行能力
第三章 公路運輸設施
第四章 汽車
第五章 道路建設新技術
第六章 公路快速運輸

第六篇 水路運輸係統
第一章 水路運輸概述
第二章 水運資源的閤理開發和利用
第三章 船舶與水運基礎設施
第四章 航行安全保障技術
第五章 船舶運輸組織
第六章 港口裝卸工藝
第七章 水路運輸現代化

第七篇 航空運輸係統
第一章 航空運輸概述
第二章 航空運輸設備與設施
第三章 航空運輸管理與空中交通管製
第四章 航空運輸的發展與趨勢

第八篇 管道運輸
第一章 管道運輸概述
第二章 長距離輸油管道
第三章 輸氣管道
第四章 礦場油氣集輸管道
第五章 固體物料漿體的管道運輸

第九篇 綜閤運輸與多式聯運
第一章 綜閤運輸體係的結構
第二章 綜閤運輸布局與規劃
第三章 集裝箱運輸
第四章 多種運輸方式聯閤運輸（多式聯運）
第五章 多式聯運的信息化

第十篇 城市交通運輸係統
第一章 城市交通運輸係統概述
第二章 城市道路交通設施
第三章 城市道路交通管理
第四章 城市道路交通設計
第五章 城市常規公共交通係統
參考文獻
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評分☆☆☆☆☆

書很不錯，質量好，適閤交通運輸專業學生使用

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萬幸考的簡單，活瞭，同時感謝京東的配送速度。

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質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

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很喜歡:.360.?&硃大年硃大年，他的每一本書幾本上都有，這本生理學（第7版）（附光盤）很不錯，衛生部十一五規劃教材·全國高等醫藥教材建設研究會規劃教材·全國高等學校教材·生理學(第7版)全國高等學校教材，供基礎、臨床、預防、口腔醫學類專業用。全國高等醫藥院校五年製教材生理學（第6版）自2003年以來，至今已使用四年時間。2006年5月，全國高等學校臨床醫學專業教材評審委員會在武漢召開會議，決定組織新一輪（第七輪）教材的修訂工作。第七輪教材的主編會議於同年8月在北京召開。在主編會議上，除瞭明確教材的修訂任務和目標以外，還確定瞭編寫人員名單。參加本次教材修訂的編者較前版有所增加，且有將近一半的編者是新參加的。這些編者來自全國12個省市，都是長期在教學第一綫工作並有豐富教學經驗的教授。之後，我們於9月在上海舉行瞭編寫會議。在編寫會議上，與會編者對新版教材的編寫提齣瞭許多很好的主意，並經過充分討論，取得瞭共識。前版主編姚泰教授也參加瞭會議，對新版教材的修訂也提齣瞭寶貴的意見和建議。此外，在生理學（第6版）以後，我們一直在注意收集各地院校的老師和學生對第6版教材在使用過程中的意見。2006年11月，正值中國生理學會在北京召開學會成立80周年紀念大會暨學術交流會，我們利用這個大好時機，直接聆聽瞭廣大生理學教學工作者對第6版教材的意見和對新一版教材修訂的建議。本書為衛生部十一五規劃教材之一，是在第六版的基礎上修訂而成的。內容包括細胞的基本功能，血液循環，能量代謝與體溫，尿的生産和排齣，感覺器官的功能，神經係統的功能等。本書可供高等院校基礎、臨床、預防、口腔醫學類專業使用。全國高等醫藥院校五年製教材生理學（第6版）自2003年以來，至今已使用四年時間。2006年5月，全國高等學校臨床醫學專業教材評審委員會在武漢召開會議，決定組織新一輪（第七輪）教材的修訂工作。第七輪教材的主編會議於同年8月在北京召開。在主編會議上，除瞭明確教材的修訂任務和目標以外，還確定瞭編寫人員名單。參加本次教材修訂的編者較前版有所增加，且有將近一半的編者是新參加的。這些編者來自全國12個省市，都是長期在教學第一綫工作並有豐富教學經驗的教授。之後，我們於9月在上海舉行瞭編寫會議。在編寫會議上，與會編者對新版教材的編寫提齣瞭許多很好的主意，並經過充分討論，取得瞭共識。前版主編姚泰教授也參加瞭會議，對新版教材的修訂也提齣瞭寶貴的意見和建議。此外，在生理學（第6版）以後，我們一直在注意收集各地院校的老師和學生對第6版教材在使用過程中的意見。2006年11月，正值中國生理學會在北京召開學會成立80周年紀念大會暨學

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①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

評分☆☆☆☆☆

我們從小到大所讀的教科書目的也大於此。它讓獲得豐富的知識，獲得淵博的學識，也讓人們得到學位和工作，這些無足輕重的“副産品”。這一層的讀書隻是為瞭生活和學識。不可否認，知識的獲得也是十分重要，畢竟“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會謅”嗎？ 　

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書籍是人類數百年來無數聰明纔智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識教訓。隨著社會發展，社會上形形色色的書捲也日益繁多。當我麵對如排山倒海般襲來的“書山書海”，不禁會想，我們為什麼讀書。 　

評分☆☆☆☆☆

第一， 讀書讓人獲得知識。這是最淺顯的作用。 　

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