名傢文學讀本：小學生汪曾祺讀本 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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産品特色

編輯推薦

　　為什麼要強調“閱讀”？為什麼倡導閱讀“經典名著”？小學生能“接受”經典名著嗎？
　　 　　由丁慈礦所編著的《名傢文學讀本：小學生汪曾祺讀本》能給你開一扇小小窗子，透過這扇窗子，願你感受到汪曾祺爺爺文字的美好。照汪爺爺這樣觀察世界，你會發現這個世界很有意思；照汪爺爺這樣作文，你會學得純粹的中文。咱們的中文多麼美啊！簡潔、純淨、優雅……這些文字特點你可能讀書以來還未曾體會到，那麼，請打開這本書，慢慢地讀吧。

內容簡介

　　《名傢文學讀本：小學生汪曾祺讀本》是名傢文讀本其中一冊。每冊書的編寫都是教學第一綫富有理想主義精神的小學語文教師，有經驗豐富的特級教師，也有富有創造活力的青年教師共同撰寫。
　　 　　《名傢文學讀本：小學生汪曾祺讀本》：我的傢鄉是一個水鄉，我是在水邊長大的，耳目之所接，無非是水。水影響瞭我的性格，也影響瞭我的作品風格。

作者簡介

錢理群 北京大學中文係教授，中國現代文學研究學者。作為知名的人文學者，錢理群先生尤其關注中國現代文學經典作傢作品在青少年中的傳播和普及，不僅嚮研究生、本科生講魯迅，講蕭紅，還嚮中學生講魯迅，並以中小學生編《新語文讀本》、《詩歌讀本》。所倡導的以“立人”為中心的語文教育理念，近年來影響瞭越來越多的語文教師。 丁慈礦 上海交通大學附屬小學語文教師，中國楹聯學會會員、上海寫作學會理事。愛讀書、愛思考、愛旅遊，為漢字之美、中文之妙所深深陶醉。緻力於傳統語文教育教材研究，有十餘萬字的文章在《人民教育》、《語文建設》、《小學語文教師》、《文匯報》等報刊發錶。著有《小學對課》。近兩年來，癡迷於民國小學國文課本收集和民國小學生作文研究

精彩書評

　　汪曾祺是一位“現代玩傢與寫傢”，他的精神氣質與文字裏，有著濃濃的生活情趣與生命意識。作為“玩傢”，汪曾祺珍惜萬物生命，將花鳥蟲魚和人生百態、童年生活都審美化瞭；作為“寫傢”，汪曾祺的語言，也把現代漢語純淨化瞭，在俗白中追求精緻的美。
　　 　　汪曾祺的這兩個方麵，都是貼近孩子的：“玩傢”符閤孩子的遊戲心態，能滿足他們的好奇心，提高其發現世界、自然、人生的美的能力；“寫傢”的純爭的語言，正是小學生學習現代漢語的範本。
　　 　　——錢理群（北京大學中文係教授、博士生導師）
　　
　　 　　汪曾祺被稱為“最後一個京派”。他卻是高郵人氏，一生歌吟水鄉熱土，於平淡中見齣深意。獨特之處是娓娓敘述草木蟲魚、人生五味、風俗百態，皆入詩境畫境，細密觀察體驗生活並化為文字，是小朋友習作的榜樣。
　　 　　——吳福輝（中國現代文學館研究員、博士生導師）
　　
　　 　　汪曾祺先生的文字，如活潑的小溪，淙淙流淌，一路唱著溫柔的歌。
　　 　　熱愛漢語、熱愛中文的小讀者，願你們通過這本書，感受優雅的漢語，學會純粹的中文。
　　 　　——丁慈礦（上海交通大學附屬小學教師）

目錄

第一編　我的傢鄉在高郵
我的傢鄉
有個地方叫“大淖”
五小的校歌
校園外的風景
故鄉的燈節
父親是個“孩子頭”
師恩母愛
第二編　一路走來，東張西望
昆明的雨
草原小城沽源
京城國子監
從戈壁灘到火焰山
嶽陽樓記
泰山很大
林肯的鼻子
第三編草木蟲魚鳥獸
一花一世界
紫薇和黑蜂
捉蟲小記
故鄉的鳥嗬
昆蟲備忘錄
葡萄月令
第四編　四季
夏天
下大雨
梧桐
鼕天
鼕天的樹
踢毽子
放風箏
第五編　五味
端午的鴨蛋
鹹菜茨菇湯
楊花蘿蔔
扁豆
乾絲
豆汁兒
五味
第六編　故人往事
曇花與鶴
詹大胖子
炕雞狀元餘老五
瀋從文先生的作文課
金嶽霖先生
第七編　人生百態
童年的病
“捏著鼻子吹洋號”
賣蚯蚓的人
王二切熟食
跑警報
寫字
附編　一汪清泉——汪曾祺語絲
後記

精彩書摘

　　我的傢鄉
　　在水鄉長大的孩子是有福的，可以看水、看船、看打魚，更有那水鄉的美食可以大快朵頤。瞧，鯿魚鱖魚、青蝦白蝦、醉蟹麻鴨……嗬嗬，嘴饞瞭吧？
　　汪曾祺先生從小就愛在河邊走，在湖邊看，水邊的一切令他感動。相信你讀瞭，也會喜歡的。
　　有人曾問他是怎樣成為一個作傢的，他說這跟自己從小喜歡東看看西看看有關。是啊，看著，看著，一些美好的事物就進入瞭我們的生命……
　　我的傢鄉是一個水鄉，我是在水邊長大的，耳目之所接，無非是水。水影響瞭我的性格，也影響瞭我的作品的風格。
　　我的傢鄉高郵在京杭大運河的下麵。我小時候常常到運河堤上去玩。我讀的小學的西麵是一片菜園，穿過菜園就是河堤。我的大姑媽的傢，齣門西望，就看見爬上河堤的石級。這段河堤有石級，因此地名“禦碼頭”，康熙或乾隆曾在此泊舟登岸。運河是一條“懸河”，河底比東堤下的地麵高，據說河堤和牆垛子一般高，站在河堤上，可以俯瞰堤下街道房屋。我們幾個同學，可以指認哪一處的屋頂是誰傢的。城外的孩子放風箏，風箏在我們腳下飄。城裏人傢養鴿子，鴿子飛起來，我們看到的是鴿子的背。幾隻野鴨子貼水飛嚮東，過瞭河堤，下麵的人看見野鴨子飛得高高的。
　　我們看船。運河裏有大船。上水的大船多撐篙。弄船的脫光瞭上身，使勁把篙子梢頭頂在肩窩處，在船側窄窄的舷闆上，從船頭一步一步走嚮船尾。然後拖著篙子走迴船頭，欻①的一聲把篙子投進水裏，紮到河底，又頂著篙子，一步一步走嚮船尾。如是往復不停。大船上用的船篙甚長而極粗，篙頭如飯碗大，有鋒利的鐵尖。使篙的通常是兩個人，船左右舷各一人；有時隻一個人，在一邊。這條船的水程，實際上是他們用腳一步一步走齣來的。這種船多是重載，船幫吃水甚低，幾乎要漫到船上來。這些撐篙男人都極精壯，渾身作古銅色。他們是不說話的，大都眉棱很高，眉毛很重。因為長年注視著流動的水，故目光清明堅定。
　　看打魚。在運河裏打魚的多用魚鷹。一般都是兩條船，一船八隻魚鷹。有時也會有三條、四條，排成陣勢。魚鷹棲在木架上，精神抖擻，如同臨戰狀態。打魚人把篙子一揮，這些魚鷹就劈劈啪啪，紛紛躍進水裏。隻見它們一個猛子紮下去，眨眼工夫，有的就叼瞭一條鱖魚上來——魚鷹似乎專逮鱖魚。打魚人解開魚鷹脖子上的金屬的箍①（魚鷹脖子上都有一道箍，否則它就會把逮到的魚吞下去），把鱖魚扔進船裏，奬給它一條小魚，它就高高興興，心甘情願地轉身又跳進水裏去瞭。有時兩隻魚鷹閤力抬起一條大鱖魚上來，鱖魚還在掙蹦，打魚人已經一手撈住瞭。這條鱖魚夠四斤！這真是一個熱鬧場麵。看打魚的，魚鷹都很興奮激動，倒是打魚人顯得十分冷靜，不動聲色。
　　……

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

學校老師推薦的，還不錯。內容齊全。

評分☆☆☆☆☆

給一年級的小朋友準備的，希望好用

評分☆☆☆☆☆

孩子在學習語言的起始階段，就接受語言大師、名傢的典範作品的熏陶，這對培養其純正的語言趣味、感覺、習慣，都是至關重要的，而且是受益終生的。

評分☆☆☆☆☆

書收到瞭，稍稍看瞭下，有錯彆字

評分☆☆☆☆☆

非常的完美的一次購物體驗。

評分☆☆☆☆☆

618當天購買的，活動很劃算，對比618之前買的都貴瞭，不過相對於平時還是便宜的，這次活動京東很給力，書的質量也好，會持續關注。

評分☆☆☆☆☆

　　薩拉就是這麼說的。

評分☆☆☆☆☆

很好.孩子喜歡閱讀是件愉快的事

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非常好，正版，推薦！！！非常好，正版，推薦！！！價格非常優惠！！！618！

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