其次,用波罗蜜指称菠萝还与佛
评分①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
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全新正版,专业性强,有所帮助!
评分我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受
评分好~~非常的棒~!!~
评分题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
评分近年来,随着我国改革开放和经济建设的迅速发展,服装设计教育也有了长足的进步。本书是为高等艺术院校设计类专业编写服装设计教材,是在长期的教学和设计实践的基础上撰写成的。其内容包括服装设计的相关理论、服装设计的形式法则、服装的设计思维、主要服装种类的设计要素及其规律、服装名牌开发及其战略等,具有较强的系统性和学术性。同时本书兼具普及性和实用性,对于从事服装设计的专业人员和广大服装爱好者也具有较高的参考价值。
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