波普尔不遗余力,在知识论基础上构建起的“批判理性主义”思想体系,他一生无穷的探索,最终将苏格拉底“我一无所知”的箴言作为自己思想的墓志铭, 他以最有力的方式告诫人们知识的局限性,以警惕理性自负的危险。他是一个思想家,哲学家,我更愿意把它看做启蒙家,他提供我们一种新的理念、思维方式,一 种新的生活方式。
评分更进一步的:不但要求所有的中间命题和推理步骤都必须是正确的、可能还要测试S关于知识体系A中的一组基本知识(常识)、严格来说:S必须掌握这组常识(即使这些常识并没有在关于P的理解过程中被直接用到)、这样才能比较有把握的认为【S知道P】、关于这一点可以参考GRE考试的出题类型:):)
评分S对于为什么S相信P为真的解释是合理的(在A中可以接受的)、或者说S对于P为真的理解过程是合理的(在A中可以接受的)、具体来说比如:S对于P为真的理解过程中所有S相信过的中间命题P0-Pn、所有S用到的推理逻辑L0-Ln等、都必须被确证是正确的
评分这套“学院丛书”于2000年前后出版,现在终于重印,甚好,甚好。良知对于人来说是本原的:人是宇宙整体演化的产物,在演化的过程中,宇宙的整体结构和运行规律会渗透到人的结构之中,这可能是良知的起源。因此,良知既是“客观”的产物,但对于个体来说又是先验的和本原的。
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值得认真的读读
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【关于葛提尔问题的讨论:从知识的历史性、实用性、和相对性看怀疑主义】
评分知识的相关性:懂不懂、要在一个知识体系内来确证、不能也无法把某一条知识单独拿出来确证
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