很好的一本书,内容丰富。
评分这既是一种主体对客体的角色重心的转换,也是一种技巧层面上的转换。在集古字阶段,技巧是给定的,临摹的主要功能是为了更好地“准确传达”原帖的技巧;而到了创作阶段,先期给定的技巧模式或并不存在,“准确传达”自然也无从做起,而各家各派技巧在笔下的运用发挥自由表现,却反映出主体对创作是否具有强大控制力。因此同是谈技巧,临摹与创作都脱离不开,但两者的立场、视角与取舍侧重显然是相差甚大的。
评分至于形式,恐怕更是足以证明“转换”价值的一个重要领域。通常。临摹的目的是为了学技巧,很少有哪个学书者在每一临摹习作中皆注重表面形式和效果表现的。因此我们无妨将临摹界定在一个技巧学习的范围内。但一涉创作,技巧成了第二位的手段,而视觉形式效果却成了性命攸关的大事。如果用一种不拘执的方式来说明,那么我们愿意认同一件二流技巧支撑下的一流创作,但却不会认同一件技巧一流而形式表现为二流的创作,当然,技巧表现与形式表现皆是一流者是最理想的了。
评分很不错,内容实用有价值。
评分于善待“差生”,宽容“差生”。
评分于善待“差生”,宽容“差生”。
评分虽然,读书的人群中没有多少人有如此理论上的认识,其实在读书实践中已经体现和感受到了读书的意义。我个人就是这样,
评分内涵丰富,是了解科班套路的窗口。
评分省 快 !!!!!!
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.qciss.net All Rights Reserved. 图书大百科 版权所有