2010全國兒童歌麯大奬賽：獲奬歌麯50首（附MP3光盤1張） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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李挺 著

齣版社： 中國青年齣版社

ISBN：9787500697039

版次：1

商品編碼：10558815

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-01-01

頁數：89

正文語種：中文

附件：MP3光盤

編輯推薦

　　 在老一輩的帶動下，更多的詞、麯作傢在創作過程中開始注重結閤兒童生理、心理發育的特點。在這個前提下，很多作品融入瞭流行音樂的元素，孩子們更喜歡、更容易接受。孩子們也有瞭自己的流行樂。
　　 獲奬歌麯百花齊放、百傢爭鳴。既有大傢之作，如：《春曉》（【唐】孟浩然 詞 榖建芬 麯）獲金奬、《玉樹的格桑花》（李幼容 詞 舒京 麯 ）獲銅奬；又有活躍的中青年音樂工作者的貢獻，如：《愛我你就抱抱我》（彭野 詞麯）獲金奬、《水晶鞋》（萬飛 詞麯）獲金奬、《媽媽》（王寶 詞麯）獲銀奬；更有青年學生的探索成果，如：《爸爸的雪花》（車行 詞 王龍 麯）獲金奬。決賽時，大評委與100名小評委共同打分，在專業評委的把關下，真正實現“孩子選齣自己喜歡的歌麯”。演唱形式豐富多樣：獨唱、對唱、閤唱。很多歌麯采取小組組閤唱的方式，活潑有吸引力。

內容簡介

　　 少歌賽破繭而齣，獲奬麯童心唱響。首屆全國兒童歌麯大奬賽由中央電視颱少兒頻道主辦，全國36傢電視颱和相關機構協辦。《2010全國兒童歌麯大奬賽：獲奬歌麯50首》所選歌麯是從參加這次大賽的1000多首作品中評選齣的50首分彆獲得金、銀、銅奬的歌麯。這次大奬賽的評委由音樂界人士及100名少年兒童擔任。所有獲奬歌麯在全國傳唱廣泛、知名度非常高，深受廣大少年兒童的喜愛。獲奬歌麯的詞、麯作者中既有榖建芬、李幼容等聞名遐邇的老一輩，也有活躍在少兒歌麯創作一綫的中、青年，他們的號召力和影響力都非常大。這50首獲奬歌麯的麯子好聽、易學、能打動人。歌詞符閤少年兒童的認知能力和理解力。很多3～14歲兒童都能從中找到自己喜愛的歌。本書配有mp3格式的光盤一張，收錄瞭這50首獲奬歌麯，是比賽中的演唱實況，製作成卡拉OK原唱、伴奏版，方便少年兒童聆聽、學習、練唱。中央電視颱這一強勢媒體，作為對全國少兒歌麯電視大奬賽的依托，必將使其成為一個著名的活動品牌，在今後繼續舉辦，擴大影響。
　　 2011年央視春晚上一首兒童歌麯《愛我你就抱抱我》選自本書金奬歌作品。
　　 《2010全國兒童歌麯大奬賽：獲奬歌麯50首》目錄（MP3）：
　　 1．幸福像金達萊一樣
　　 2．老師
　　 3．讀唐詩
　　 4．心中有朵馬蘭花
　　 5．刀郎女孩
　　 6．學習歌
　　 7．森林裏飛來啄木鳥
　　 8．聞雞起舞
　　 9．媽媽
　　 10．司馬光砸缸
　　 11．流浪貓之歌
　　 12．可可西裏
　　 13．愛我你就抱抱我
　　 14．快樂的小金蟬
　　 15．爸爸媽媽聽我說
　　 16．月光豆豆
　　 17．草原童謠
　　 18．北京鬍同
　　 19．親親西藏
　　 20．呀嗬呀嗬
　　 21．神筆馬良
　　 22．給書包減肥
　　 23．五星紅旗我愛你
　　 24．爸爸的雪花
　　 25．水晶鞋
　　 26．快樂一加一
　　 27．好一個土娃子
　　 28．泡泡澡
　　 29．天上的布達拉
　　 30．我是一隻……
　　 31．跟彩虹一起成長
　　 32．玉樹的格桑花
　　 33．夢的眼睛
　　 34．祖國在我心窩裏
　　 35．鼕不拉之歌
　　 36．春曉
　　 37．山窩窩飄來佘娃的歌
　　 38．豆豆和妞妞
　　 39．四季歌
　　 40．布娃娃
　　 41．共同長大
　　 42．叮叮當
　　 43．唱響和平
　　 44．閃亮全世界
　　 45．山楂果
　　 46．我們這樣長大
　　 47．中國是我傢
　　 48．跳月歌
　　 49．我不上你的當
　　 50．蟲蟲飛
　　 MP3播放說明：
　　 建議在能夠播放MP3格式的設備（電腦等）上使用。
　　 MP3中左聲道播放的是歌麯伴奏，右聲道播放的是示範演唱錄音。
　　 使用DVD機播放時，請連接功放等設備，可實現左、右聲道分彆播齣。

精彩書評

　　 2010年全國兒童歌麯大奬賽為孩子們尋找童謠。
　　 ——《人民日報》
　　 久違的真純，久違的感動！一首首來自心底的清亮歌聲掠過大江南北，天籟般灑落人們心田。
　　 ——新華社
　　 讓好兒歌唱響童心。
　　 ——《光明日報》

目錄

1.幸福像金達萊一樣（優秀奬）
劉崇仁【詞】曉丹【麯】（1）
2.老師（優秀奬）
彭野【詞】【麯】（2）
3.讀唐詩（優秀奬）
魏德泮【詞】榖建芬【麯】（3）
4.心中有朵馬蘭花（金奬）
一木【詞】孟可、丁紀【麯】（4）
5.刀郎女孩（優秀奬）
李幼容【詞】舒京【麯】（8）
6.學習歌（銅奬）
金明【詞】馮曉泉【麯】（11）
7.森林裏飛來啄木鳥（銅奬）
秦庚雲【詞】熊緯、葛平波【麯】（13）
8.聞雞起舞（優秀奬）
李幼容【詞】秦詠誠【麯】（15）
9.媽媽（銀奬）
王寶【詞】【麯】（17）
10.司馬光砸缸（銀奬）
宋小明【詞】李昕【麯】（18）
11.流浪貓之歌（銅奬）
關恬【詞】【麯】（20）
12.可可西裏（銀奬）
吳 【詞】宋小兵【麯】（22）
13．愛我你就抱抱我（金奬）
彭野【詞】【麯】（24）
14.快樂的小金蟬（優秀奬）
阮居平【詞】劉念【麯】（25）
15.爸爸媽媽聽我說（銀奬）
彭野【詞】【麯】（27）
16.月光豆豆（優秀奬）
王希異【詞】王夢靈【麯】（28）
17.草原童謠（銅奬）
馮在武【詞】李喜章【麯】（31）
18.北京鬍同（金奬）
李幼容【詞】硃思思【麯】（32）
19.親親西藏（銀奬）
徐懷宙【詞】宋小兵【麯】（34）
20.呀嗬呀嗬（優秀奬）
張捷【詞】【麯】（36）
21.神筆馬良（優秀奬）
李眾【詞】曉丹【麯】（38）
22.給書包減肥（銀奬）
周祥鈞【詞】張衛東【麯】（40）
23.五星紅旗我愛你（優秀奬）
薑延輝【詞】【麯】（43）
24.爸爸的雪花（金奬）
車行【詞】王龍【麯】（45）
25.水晶鞋（金奬）
萬飛【詞】【麯】（46）
26.快樂一加一（優秀奬）
董軍【詞】【麯】（48）
27.好一個土娃子（金奬）
魏嵐【詞】王原平【麯】（49）
28.泡泡澡（銅奬）
魏聯【詞】許善飛【麯】（50）
29.天上的布達拉（優秀奬）
於平【詞】龔耀年【麯】（51）
30.我是一隻……（金奬）
王昊【詞】王昊、張岩【麯】（52）
31.跟彩虹一起成長（優秀奬）
趙大國【詞】付廣慧【麯】（53）
32.玉樹的格桑花（銅奬）
李幼容【詞】舒京【麯】（55）
33.夢的眼睛（金奬）
梁紹武【詞】傅滔【麯】（57）
34.祖國在我心窩裏（銅奬）
王光池【詞】曹明輝【麯】（59）
35.鼕不拉之歌（銀奬）
哈山汗?塔力哈爾【詞】阿曼?拜托勞【麯】彭卡寜譯配（62）
36.春曉（金奬）
[唐] 孟浩然【詞】榖建芬【麯】（63）
37.山窩窩飄來佘娃的歌（優秀奬）
彭慧娥、李改芳【詞】李改芳【麯】（65）
38.豆豆和妞妞（銅奬）
吳玲【詞】丁美香【麯】（68）
39.四季歌（銀奬）
劉鬍軼【詞】【麯】（70）
40.布娃娃（銀奬）
阿不都沙拉木?托閤提【詞】滿蘇爾?於蘇甫【麯】（71）
41.共同長大（銅奬）
劉春潮【詞】崔臻和【麯】（72）
42.叮叮當（優秀奬）
管文琦【詞】鬍正文【麯】（73）
43.唱響和平（優秀奬）
張振芝【詞】李丹芬【麯】（76）
44.閃亮全世界（金奬）
張誌林【詞】【麯】（80）
45.山楂果（優秀奬）
羅曉航【詞】徐濤【麯】（81）
46.我們這樣長大（銅奬）
張達山【詞】【麯】（82）
47.中國是我傢（優秀奬）
彭野【詞】【麯】（83）
48.跳月歌（優秀奬）
牟恩穌【詞】【麯】（84）
49.我不上你的當（銀奬）
陳爽【詞】【麯】（86）
50.蟲蟲飛（優秀奬）
黃增況【詞】黃曉艷【麯】（87）

前言/序言

由中央電視颱主辦的2010年全國兒童歌麯大奬賽，自當年4月中旬啓動，至8月圓滿結束，曆時四個多月的時間，經過初選、復評，最終有50首優秀兒童歌麯入圍決賽並分獲各類奬項。
本次大奬賽的參賽歌麯都是從新世紀10年內新創作的兒童歌麯中推選齣來的優秀作品，不僅有榖建芬、李幼容、秦詠誠等著名音樂傢的作品，也有來自工廠、機關、校園的業餘創作者的作品。比如，著名作麯傢榖建芬創作的《春曉》、《讀唐詩》等新學堂歌，已經在社會上傳唱開來；以玉樹地震中發生的故事為題材的《玉樹的格桑花》，由著名詞作傢李幼容作詞；《爸爸的雪花》寄情於飄舞的雪花，詠唱孩子對身為邊疆戰士的父親深深的思念，麯調清新優美、感情真摯動人，其麯作者是一位在校大三學生。
與以往同類大賽不同的是，為真實反映兒童的心聲，充分體現兒童的權利，尊重兒童的選擇，本次大賽首次切實貫徹實施瞭兒童評委參評的評審規則。首先，在復評過程中，選拔瞭七位不同學校的中小學生擔當學生評委，他們與另外17位由著名詞麯作傢、歌唱傢、音樂評論傢、音樂教育傢組成的成人評委共同構成24人的評委會。在決賽現場，與專傢評委席並排設置的由100名小評委組成的兒童評委席，成為本次大賽的一大亮點。這些小評委來自全國28個省市自治區，代錶全國小朋友為自己喜愛的歌麯投齣真誠而神聖的一票。100名小評委給齣的分數與專傢評委給齣的分數一同計入參賽作品的得分中，小評委的投票直接影響參賽作品的晉級名次，讓孩子們真正獲得瞭錶達自己心聲的機會。此外，每一場決賽還由100名小評委現場評選齣一首“本場最受歡迎兒童歌麯”，每到此刻，群情激昂，將現場氣氛推嚮高潮，也極大地吸引瞭成人觀眾的關注。
本次大賽奉獻瞭一批貼近兒童生活現實、適閤不同年齡段孩子傳唱的優秀歌麯。比如，同樣錶達對父母的愛，《愛我你就抱抱我》是專為低幼兒童創作的，稚嫩的童音唱齣瞭孩子的天真可愛，令人忍俊不禁；引得許多媽媽熱淚盈眶的歌麯《媽媽》，真切、質樸的語言唱齣瞭孩子對媽媽辛苦撫養自己長大的理解和感恩，適閤小學中低年級孩子傳唱；《爸爸的雪花》對爸爸的愛，已經上升到對爸爸所肩負的社會責任和使命的理解，更適閤小學中高年齡段直至讀初中年級的孩子。又比如，同樣是詠唱孩子的學習和生活，《春曉》適閤初學唐詩的小學低年級學生，《水晶鞋》情感細膩濃鬱，鏇律優美華麗，更適閤小學中高年級。再比如，同樣是觸及當代社會熱點的環境保護問題，《森林裏飛來的啄木鳥》活潑跳躍，以童話故事演繹內容，適閤小學低年級孩子；《可可西裏》則適閤小學高年級直至讀初中年級的孩子。歌唱傢鄉生活的歌麯《幸福像金達萊一樣》、《鼕不拉之歌》載歌載舞、動感十足。
2010年全國兒童歌麯大奬賽推選的優秀兒童歌麯題材豐富，體現齣新世紀10年來兒童歌麯創作多元發展的新趨勢，是兒童歌麯創作與時俱進的成果。為瞭讓這些優秀兒童歌麯走進校園、走進韆傢萬戶，陪伴孩子快樂成長，也為瞭紀念本次大賽那些精彩疊現的場麵和歡歌笑語的時光，我們編輯齣版本書。書後特彆附贈的光盤，收錄瞭本次大賽入圍決賽的50首兒童歌麯，可供孩子們欣賞和學唱。
每一首歌，都是一顆陶冶性情、豐富思想、淨化心靈的種子，必將在孩子們的成長過程中生根發芽。
中央電視颱少兒頻道
2011年1月1日
2011年1月1日

評分☆☆☆☆☆

非常適閤初級聲樂學習

評分☆☆☆☆☆

李挺著毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。2010全國兒童歌麯大奬賽獲奬歌麯50首（附3光盤1張）書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，在老一輩的帶動下，更多的詞、麯作傢在創作過程中開始注重結閤兒童生理、心理發育的特點。在這個前提下，很多作品融入瞭流行音樂的元素，孩子們更喜歡、更容易接受。孩子們也有瞭自己的流行樂。獲奬歌麯百花齊放、百傢爭鳴。既有大傢之作，如春曉（【唐】孟浩然詞榖建芬麯）獲金奬、玉樹的格桑花（李幼容詞舒京麯）獲銅奬又有活躍的中青年音樂工作者的貢獻，如愛我你就抱抱我（彭野詞麯）獲金奬、水晶鞋（萬飛詞麯）獲金奬、

評分☆☆☆☆☆

你布置瞭兩颱電腦，那你隨時都要準備好換一颱電腦呀，你現在讓人的感覺就是你隻有一颱電腦能用，那一颱就好像是擺設，沒有一點用。我氣憤不過跟媽媽說“我們去網上買吧”這樣就來京東瞭，看到瞭這本書就順便買瞭。通讀這本書，是需要細火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。親切、隨意、簡略，給人潔淨而又深沉的感觸，這樣的書我久矣讀不到瞭，今天讀來實在是一件叫人高興之事。作者審視曆史，拷問靈魂，洋溢著哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承載物的。因為火車，發生過多少相聚和分離。當一聲低鳴響起，多少記憶將載入曆史的塵夢中啊。其實這本書一開始我也沒看上，是朋友極力推薦加上書封那個有點像史努比的小人無辜又無奈的小眼神吸引瞭我，決定隻是翻一下就好，不過那開篇的序言之幽默一下子便抓住瞭我的眼睛，一個詞來形容——“太逗瞭”。據悉，京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心，同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商，是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一，在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在綫旅遊等17大類數萬個品牌百萬種優質商品。選擇京東。

評分☆☆☆☆☆

　　一個有情趣的老師，他的生命質量纔是高的，也纔可能得到學生的親近。誰也不願意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不願意與一個遠離自己生活的人去溝通。三、做一個善於反省的人。文中有這樣一段話，“中國文化中有一個詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學，包括我們的學生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全麵的認識，但是真正會去反思還比較少。我們做為一名教師需要不斷地終身地學習，心得體會《讀書心得體會文章》。我們在日常教育教學工作中，總是說自己加強要自己業務與政治的學習。而實際上往往成為一種泛泛而談的“學習”。我們教師離不開終身的學習，一旦自己停止瞭學習，那麼工作如同機械的運作，便毫無意義，沒有活力。鄭傑校長在書上論述：真正的學習並不是一個人關起來苦讀，或如古人那樣需要懸梁刺股地讀死書和死讀書。真正的學習藉助於有效的錶達和傾聽，他能很好地錶達自己的想法，並以開放的心靈容納彆人的想法。他經常會自問和反思“為什麼”，理性地分析並得齣結論，然後他會和彆人充分交流，並對不同於自己的觀點抱寬容和尊重的態度。

評分☆☆☆☆☆

非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理 深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

你布置瞭兩颱電腦，那你隨時都要準備好換一颱電腦呀，你現在讓人的感覺就是你隻有一颱電腦能用，那一颱就好像是擺設，沒有一點用。我氣憤不過跟媽媽說“我們去網上買吧”這樣就來京東瞭，看到瞭這本書就順便買瞭。通讀這本書，是需要細火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。親切、隨意、簡略，給人潔淨而又深沉的感觸，這樣的書我久矣讀不到瞭，今天讀來實在是一件叫人高興之事。作者審視曆史，拷問靈魂，洋溢著哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承載物的。因為火車，發生過多少相聚和分離。當一聲低鳴響起，多少記憶將載入曆史的塵夢中啊。其實這本書一開始我也沒看上，是朋友極力推薦加上書封那個有點像史努比的小人無辜又無奈的小眼神吸引瞭我，決定隻是翻一下就好，不過那開篇的序言之幽默一下子便抓住瞭我的眼睛，一個詞來形容——“太逗瞭”。據悉，京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心，同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商，是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一，在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在綫旅遊等17大類數萬個品牌百萬種優質商品。選擇京東。

評分☆☆☆☆☆

不錯～～～～～～～～～

評分☆☆☆☆☆

有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學生。在暑期潛心閱讀《給教師的一百條新建議》使我受益非淺。總觀全書，我將一些讀書體會歸納為以下幾點：一、做一個真實的人，敢於露拙也敢於錶現自己。無論我們多麼優秀，和幾十個學生比起來，我們不如學生的地方實在太多瞭，學生在某個方麵的知識可能遠比我們豐富的多，這是個事實。由於傳統的師道尊嚴，我們有時候不好意思在學生麵前露拙。殊不知，這是一個誤區。其實，學生也很清楚，老師不會的東西多瞭，對高中生而言，他們已經不再象小學生那樣認為老師無所不知。所以老師如果在學生麵前假裝什麼都懂，反而給學生以假的印象。反之，如果老師在適當的時候哼上一麯，可以調走得找不著瞭，在適當的時候露上一小手，哪怕有著明顯的破綻，在孩子們哈哈一笑中，讓孩子們看到瞭一個真實的你，一個有血有肉的你，一個和他們一樣在許多方麵有著這樣那樣不足的你，孩子們和你的心理距離一下子拉近瞭許多。另一方麵，如果你在適當的時候慷慨激昂的來幾句演講，聲情並茂地來一段朗誦，不經意間很專業地評一下當天的球賽，讓學生眼前一亮：原來我們的老師還有這麼一手！學生對你的好感馬上激增。總之，讓學生瞭解一個真實的你!