提高效益,亦可謂“教學相長”。
評分好書,值得一讀
評分我在書店看過纔買的。
評分內容介紹的非常詳細,值得細細品讀。
評分我在京東上買瞭幾萬錢的東西瞭 這次是給我的一個朋友傢裏買電腦, 我傢裏也買過一個類似的電腦(基本是一樣的 就是配置低點) 我就給他下的訂單 也是我去裝好的 但是 現在是屏幕和桌麵角度小於90度 感覺就像是嚮下趴著的,而且又不能調整, 現在他們對電腦其他的還是很滿意 就是顯示器用著纍,,你想想50多歲的人低著頭用著嚮下偏著的顯示器 什麼感覺 我們隻是要求換個顯示器 能調整角度的 價錢多退少補 為什麼你們不能 為消費者多想想呢?對待上帝應該這樣子嗎? 我們這麼忠誠的客戶 難道是很叼鑽的嗎?
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評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
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