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周日早上,學校門口停瞭一輛小麵包車。天理雖然暫時不知道在哪裏,但天氣卻似乎是受控在馬德保的手中,晴空無雲,一片碧藍,好得可以引天文學傢流口水。林雨翔不愛天文,望著天沒有流口水的義務隻是見到麵包車,胃一陣抽搐,這纔想到沒吃早飯。他沒有希特勒一口氣吞掉一個國傢的食量和利齒,不敢妄然打麵包車的主意,隻好委屈自己嚮羅天誠要早飯。
評分林雨翔的問題執意和羅天誠的迴答不見不散
評分我們從小就被教導要學會服從,各種各樣的規矩都必須遵守。兒童時代聽到最多的是“不能什麼”,在各種“不”的聲音中,我們開始瞭學校生活。“小學生行為準則”成為我們在學校的行為指南。而老師從來都是嚴格按照這個指南來做的。上課要背手,不能左顧右看,不能交頭接耳。要認真完成作業,不行就發抄10遍。就這樣我們漸漸的習慣於被束縛,不聽話的孩子成為瞭另類,而遭到同學們的恥笑。中學時期,對行為的束縛逐漸嚮思想領域發展。教科書的編寫者們先入為主的把知識限定在一個有限的範圍隻內。你隻能學習他們規定好的東西,其他課外的東西一概不許。自然學科尚且客觀。而語言類、政治類的學科則全憑編寫者的主觀臆斷瞭。他們把自己的政治觀點、審美觀、價值觀和世界觀用考試製度強加給學生。課本上隻有一種真理,那就是他們的真理。那些恰恰需要我們知道或必須瞭解的普遍真理反而被屏蔽掉瞭。
評分在很多人眼中,魯迅與日本人的關係,似乎一直難以說清的是“改造國民性”與“民族立場”之間的區隔。在中學課文《一麵》中提到的內山書店老闆魯迅的日本好友,在他的迴憶錄《我的朋友魯迅》中,則披露瞭很多以前不為人們所熟知的細節當年內山老闆被人稱為日本間諜,月薪高達50萬元,魯迅先生對他說不必在乎這些謠言。正如謠言同樣曾攻擊魯迅先生領過日元或盧布一樣,魯迅先生也不屑一顧。而在先生去世後,許廣平被日僞漢奸76號抓去,內山老闆多次與日軍交涉,即便是送去的毛毯,許廣平也未曾收到,及至放迴傢,歸還的物品中仍然少瞭一本日記。我想此時,謠言的散布者已經不知所蹤,而溫暖我們的則是兩個朋友之間的相互幫助、相互鼓勵的溫情。
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