全國教育科學“十五”規劃重點課題：大學體育人文素質教程 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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本教材緊扣《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》的精神和要求，以謀求大學生個體身心健康和整體綜閤素質全麵發展為近期目標，以促進大學生形成終身體育意識、培養終身體育興趣、提高終身體育能力、養成終身體育習慣、保持終身健康為遠期目標進行編寫，體現瞭終身教育、終身體育、培養能力、發展個性、發展素質等新的體育教學思想和理論。 《全國教育科學“十五”規劃重點課題：大學體育人文素質教程》作為高等學校體育人文素質教育公共選修課教材，意在給大學生們提供一個瞭解中國傳統體育文化、人體與養生文化、世界體育文化、體育欣賞、校園體育文化等的簡明文本，使之對體育文化有所把握，並對傳統文化的繼承和創新問題有所思考，旨在培養大學生人文精神、全麵提高綜閤素質。

內容簡介

《大學體育人文素質教程》緊扣《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》的精神和要求，以謀求大學生個體身心健康和整體綜閤素質全麵發展為近期目標，以促進大學生形成終身體育意識、培養終身體育興趣、提高終身體育能力、養成終身體育習慣、保持終身健康為遠期目標進行編寫，體現瞭終身教育、終身體育、培養能力、發展個性、發展素質等新的體育教學思想和理論。 人文素質是科學素質的基礎，是創新能力的基礎。人文素質教育旨在培養學生人文精神、提高學生人文素養的教育，其目的是將人類優秀的人文科學文化成果，通過知識傳授、環境熏陶，使之內化為人格、氣質、修養，成為大學生們相對穩定的內在品質。
全書共九章，每章七講，以新穎的結構、豐富的內容展現瞭體育文化與體育名人、奧林匹剋文化、校園體育文化、人體和養生文化、武術文化、龍獅文化、體育欣賞、體育賽事、體育旅遊等內容，是一本實用性很強的普通高等學校體育文化素質選修課教材。

目錄

第一章 體育文化與體育名人
第一講 體育文化內涵
第二講 東西方體育文化
第三講 中國傳統體育文化
第四講 李寜——體育品牌的名人效應
第五講 “鄧亞萍”現象
第六講 中國女排再度騰飛——陳忠和
第七講 商戰中的體育名人效應

第二章 奧林匹剋文化
第一講 奧林匹亞記憶
第二講 現代奧林匹剋百年滄桑
第三講 奧林匹剋價值觀
第四講 奧林匹剋文化底蘊
第五講 奧林匹剋精神
第六講 中華民族的奧林匹剋情結
第七講 新北京新奧運

第三章 校園體育文化
第一講 校園體育文化概述
第二講 體育俱樂部
第三講 學校競技體育
第四講 校園體育物質文化環境
第五講 體育節——校園體育文化的獨特形態
第六講 課餘群眾體育活動
第七講 體育課

第四章 人體和養生文化
第一講 人體文化
第二講 人體健康
第三講 養生文化
第四講 養生與體育鍛煉
第五講 保健按摩
第六講 傳統體育養生
第七講 傳統體育養生法

第五章 武術文化
第一講 武術的産生與發展
第二講 武術的文化內涵
第三講 武術流派的特點與鑒賞
第四講 武術的特徵
第五講 武術兵器、武藝、功法
第六講 武術與人體科學
第七講 武術雜談

第六章 龍獅文化
第一講 淺談龍文化
第二講 龍與文學藝術
第三講 龍與民俗文化
第四講 舞龍
第五講 龍的精神
第六講 獅文化
第七講 舞獅

第七章 體育欣賞
第一講 體育欣賞概述
第二講 測量類項目的欣賞
第三講 評分類項目的欣賞
第四講 得分類項目的欣賞
第五講 命中類項目的欣賞
第六講 製勝類項目的欣賞
第七講 休閑和極限類項目的欣賞

第八章 體育賽事
第一講 體育賽事概述
第二講 體育賽事策劃
第三講 體育賽事風險管理
第四講 體育贊助
第五講 體育營銷
第六講 體育産業
第七講 體育經紀人

第九章 體育旅遊
第一講 休閑、旅遊與體育的一體化
第二講 體育旅遊的類型及特點
第三講 體育旅遊資源的特徵及利用
第四講 體育旅遊活動獨特的身心功效
第五講 體育旅遊的多元效應
第六講 體育旅遊市場的開發和營銷
第七講 體育旅遊的保健指南

精彩書摘

第一章 體育文化與體育名人：
第二講 東西方體育文化：
一、東西方體育文化比照：
世界體育的發展史錶明，世界體育首先起源於東方而不是西方。在公元前5000年東方就開始嚮文明社會過渡，産生於這個曆史時期的東方體育，不僅對後來的西方體育，而且對整個世界體育都産生瞭積極的影響。而在東方體育已作為一個整體存在於人類社會並得到瞭充分發展的時候，即公元前11－前9世紀，歐洲文明的發源地——地處南歐的古希臘、古羅馬都還處在稚氣的神話時代，其體育自然也纔剛剛起步，經過公元前8一前5世紀的創造和發展，西方纔形成瞭不同於東方體育並具有鮮明西方色彩的體育類型。至此，西方體育纔初步形成。世界體育也因此進入瞭一個由東西方兩種不同類型的體育交相輝映，平行而不同步發展的新階段。
公元2—10世紀，亞洲和北非的許多國傢相繼進入封建社會，東方體育在良好的社會條件下繼續保持其興盛發達的狀況，並越來越趨嚮於成熟。此時的西方體育，無論在內容和形式上都較之同一時期的東方體育落後和貧乏。但是，從公元15—17世紀，歐洲嚮資本主義社會發展，從而使西方體育開始進入一個偉大的轉摺時期，西方體育逐漸擺脫落後狀態，並從戰爭和宗教活動中分離齣來，成為一個獨立完整的社會現象。
1．東方體育文化：
以中國、日本、印度、朝鮮等亞洲國傢為代錶的東方體育，由於大部分時間都處於一種閉關自守的封建社會條件下，而使他們在古代所形成的興盛發達的狀況在近代未得到進一步的發展，從而使東方體育進入瞭一個停滯期，到瞭20世紀50年代，東方社會條件發生瞭根本性的改變，縮小瞭在經濟、文化和科技發展上與西方的差距，中國、朝鮮、越南等亞洲社會主義國傢和地區的崛起和亞洲四小龍在經濟、文化和科技上的高速發展，使以亞洲諸國和地區為代錶的東方體育在與奧林匹剋運動為核心的西方體育的相互交匯、融閤中得到迅速發展。就中國而言，經過世代的傳承、嬗變和發展，逐漸形成瞭自己獨特的風格和特質；形成瞭以強身健體、道德培養為主要目的，並高度吻閤中國傳統文化的體育精神和由這種文化所鍛造的民族性格的體育形態：形成瞭一個結構穩定，區彆於世界上其他任何國傢體育形態的獨立體育文化體係。鴉片戰爭後，西方體育相繼傳人中國，從而使東西方體育文化相互交匯和融閤，並逐步形成瞭一種東西方體育文化的相互遷移和相互競爭，共同提高的新格局。
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