21世紀高職高專規劃教材：運動競賽學（第2版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

《運動競賽學（第2版）》根據《學校體育工作條例》、《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》及《學生體質健康標準》的要求而編寫。全書共11章，分彆介紹運動競賽的發展曆史，我國有關運動競賽的方針、政策法規，運動競賽的組織管理及不同項目的編排方法。此外，還簡單介紹瞭計算機在運動競賽中的應用等。
《運動競賽學（第2版）》的特點是理論聯係實際，實用性強。不僅可作為體育專業的教科書，也可作為普通院校、機關、社會體育指導員、體育愛好者的參考書。

內頁插圖

目錄

第1章 運動競賽簡介
1．1 運動競賽的起源
1．2 運動競賽發展簡況
1．2．1 古代體育競賽
1．2．2 近代競賽
1．2．3 現代體育競賽
1．3 運動競賽學及其類型
1．3．1 運動競賽學
1．3．2 我國運動競賽學發展的現狀
1．3．3 競賽的類型與我國現行競賽
1．4 運動競賽的意義

第2章 中外大型運動競賽簡介
2．1 奧林匹剋運動會
2．1．1 古代奧林匹剋運動會
2．1．2 現代奧林匹剋運動會
2．1．3 我國同國際奧委會的關係
2．2 亞洲運動會
2．2．1 亞洲運動會的發展過程
2．2．2 亞洲運動會聯閤會與我國的關係
2．2．3 曆屆亞洲運動會概況
2．3 中華人民共和國全運會

第3章 我國體育競賽管理製度
3．1 全國體育競賽管理辦法（試行）
3．2 全國體育運動單項競賽製度
3．3 全國學生體育競賽管理規定
3．4 關於我國運動員創造的世界紀錄、亞洲紀錄和全國紀錄管理辦法
3．5 反興奮劑條例
3．6 學校體育工作條例

第4章 我國運動競賽中的技術等級製度
4．1 運動員技術等級製度
4．1．1 我國運動員技術等級製度的起源和發展
4．1．2 運動員技術等級管理辦法
4．1．3 業餘運動員技術等級標準
4．2 裁判員技術等級製度
4．2．1 裁判員在運動競賽中的作用
4．2．2 我國裁判員的技術等級製度
4．2．3 學校裁判員的培訓工作
4．2．4 裁判員的權利和義務
4．3 教練員技術等級製度
4．3．1 新時期教練員應有的素質
4．3．2 我國教練員等級製度的沿革
4．3．3 我國教練員的技術等級稱號和任職條件

第5章 組織運動會的一般步驟和方法
5．1 準備工作
5．2 競賽期間的工作
5．3 競賽的結束工作

第6章 田徑項目的編排
6．1 田徑項目的編排原則
6．2 田徑競賽日程的編排
6．2．1 編排前的準備工作
6．2．2 競賽的分組
6．2．3 編排方法
6．2．4 編印田徑運動會秩序冊
6．3 田徑比賽所需各種錶格

第7章 球類項目的編排
7．1 循環製
7．1．1 單循環
7．1．2 雙循環
7．1．3 分組循環
7．1．4 積分循環
7．1．5 循環製名次記分方法
7．2 淘汰製
7．2．1 冠軍淘汰製
7．2．2 冠亞淘汰製
7．2．3 冠亞兩敗淘汰製
7．2．4 任取淘汰製
7．2．5 任取兩敗淘汰製
7．2．6 連敗淘汰製
7．2．7 抽簽連敗淘汰製
7．3 混閤比賽製

第8章 體操競賽秩序的編排方法
8．1 競技體操
8．1．1 體操比賽的項目、內容及比賽秩序的編排工作
8．1．2 秩序冊的編印
8．1．3 競技體操的場地布置
8．2 藝術體操
8．2．1 比賽項目和方法
8．2．2 評分方法
8．2．3 競賽秩序的編排
8．2．4 安排競賽日程

第9章 乒乓球、羽毛球、網球競賽組織方法
9．1 乒乓球、羽毛球、網球運動的特點與作用
9．1．1 乒乓球運動的特點與作用
9．1．2 羽毛球運動的特點與作用
9．1．3 網球運動的特點與作用
9．2 乒乓球、羽毛球、網球競賽的組織與籌備
9．2．1 競賽前的籌備工作
9．2．2 競賽階段工作
9．2．3 賽後階段工作
9．3 乒乓球、羽毛球、網球的競賽項目及方法
9．3．1 乒乓球運動競賽項目
9．3．2 羽毛球競賽項目
9．3．3 網球競賽項目
9．3．4 乒乓球、羽毛球運動團體賽運動員齣場名單確定的方法
9．3．5 乒乓球、羽毛球、網球運動常用的競賽方法
9．4 乒乓球、羽毛球運動的競賽編排
9．4．1 競賽日程和比賽場序編排的依據
9．4．2 競賽日程安排的步驟
9．4．3 比賽場序的編排
9．4．4 乒乓球比賽常用錶格
9．5 羽毛球比賽常用錶格
9．6 網球比賽常用錶格

第10章 門球、毽球、保齡球、颱球競賽組織方法
10．1 門球運動的競賽組織方法
10．1．1 門球運動的特點與作用
10．1．2 門球運動的競賽方法和編排要求
10．1．3 門球比賽確定名次的辦法
10．1．4 門球運動競賽常用錶格
10．2 毽球運動的競賽組織方法
10．2．1 毽球運動的特點與作用
10．2．2 毽球運動競賽的組織與籌備
10．2．3 毽球競賽製度與成績計算
10．2．4 毽球運動競賽常用錶格
10．3 保齡球運動的競賽組織方法
10．3．1 保齡球運動的特點與作用
10．3．2 保齡球競賽製度與編排
10．3．3 保齡球競賽工作的程序
10．3．4 保齡球比賽常用錶格
10．4 颱球運動的競賽組織方法
10．4．1 颱球運動的特點與作用
10．4．2 颱球競賽的組織與籌備
10．4．3 颱球比賽項目及比賽方法
10．4．4 颱球比賽常用錶格

第11章 武術、跆拳道、健美運動競賽組織方法
11．1 武術競賽的組織方法
11．1．1 武術套路比賽的組織編排方法與要求
11．1．2 武術散打比賽的組織編排方法與要求
11．1．3 武術套路競賽常用錶格
11．2 跆拳道競賽的組織方法
11．2．1 跆拳道競賽的準備工作
11．2．2 跆拳道競賽種類和程序
11．2．3 跆拳道競賽常用錶格
11．3 健美競賽的組織方法
11．3．1 健美競賽通則
11．3．2 健美比賽團體名次及團體總分計算方法
11．4 健美運動常用錶格
參考文獻

精彩書摘

大約在公元前4000年人類陸續進入階級社會，直到17世紀歐洲資産階級革命興起之前，被稱為世界曆史的古代。在這個時期，交通的不便和生産生活的相對自足，使古代世界各大文明區域相對隔絕地獨立發展起來。這些因素造成瞭古代體育發展中的社會分化和鮮明的地域文化特徵。
為祭祀主神宙斯而舉行的奧林匹剋運動會是古希臘最盛大的民族和宗教慶典。舉行運動會的阿爾提斯神域早在公元前10世紀時，就已經是伊利斯地方的祭祀競技中心，一個世紀後，它成瞭整個希臘最著名的宗教和競技中心。奧林匹剋競技集中錶現瞭古希臘體育的基本麵貌和水平。有記載的奧林匹剋競技從公元前776年開始舉行，以後每4年一屆，稱為一個奧林匹亞德。運動會期間實行神聖休戰。賽前一個月，運動會的組織者和裁判員帶著各城邦經淘汰選齣並已訓練10個月的運動員，來到伊利斯參加最後的集訓。奧運會開始時，裁判員和運動員嚮阿爾提斯神像宣誓後，抽簽決定分組和賽馬的起跑位置。道德上有汙點的男人和婦女、奴隸不能參加比賽。與此同時，各個城邦和個人嚮諸神獻上禮品。根據考古發現和文獻記載，奧運會最初的比賽項目，是從阿爾提斯的宙斯祭壇跑到珀羅普斯基，距離約192.25米。後來陸續增加瞭往返跑、武裝跑、五項運動、摔跤、拳擊、賽車和賽馬等項目。非正式的比賽有火炬賽跑、傳令比賽、藝術比賽和吹笛賽，偶爾舉行的還有舉重、技巧、拔河、擲盾和接力賽等。奧運會也是進行商品和政治交易的極好時機。隨著奧運會的興起，新的運動場、賽馬場、角鬥場和各種神殿，也陸續修建起來。古奧運會比賽的勝利者被授予從阿爾提斯采摘的橄欖枝編成的花冠。公元前6世紀末以後，優勝者的雕像被安放在神域，像座鎸刻著對優勝者的贊辭。優勝者迴到本城邦時常常受到英雄般的歡迎和尊崇。荷馬時代的祭禮競技不僅孕育瞭奧運會，而且産生瞭許多地方性或全希臘的運動會，其中影響較大的有：祭祀阿波羅的皮托運動會，祭祀海神波塞鼕的伊斯特摩運動會，紀念英雄赫拉剋利斯的尼米亞運動會，全雅典競技會和赫拉運動會等。
古希臘體育和古奧運會為人類留下瞭寶貴的文化遺産，對世界體育發展有著非常深遠的影響。首先，它標誌著人體自身的完全對象化。盡管古希臘體育還披著宗教和軍事的外衣，但在實質上，對人體力量、技巧和健美的追求，已是古希臘人生活理想的重要組成部分。

前言/序言

競賽是體育最基本的特徵，是達到體育目的的基本途徑。國內外運動競賽活動的空前活躍，各級各類的競賽層齣不窮，特彆是2008年奧運會在我國的舉辦，掀起瞭強大的競賽熱潮。如何組織好比賽使其達到預期的效果，是組織者十分關注的問題，同時對它的研究也提齣瞭更高的要求。
本書內容主要包括：運動競賽簡介，中外大型運動會簡介，我國體育競賽管理製度，我國運動競賽中的技術等級製度，組織運動會的一般步驟和方法，田徑項目的編排，球類項目的編排，以及各種球類、體操、武術、跆拳道等項目的競賽組織、記分方法等。書中收集瞭大量運動競賽學的新觀點、新成果、新方法，理論聯係實際，力圖使人們瞭解有關運動競賽的基本原理及方法，掌握必需的運動競賽的基本知識、技能，以適應將來工作的需要。
本書作者都是在高等職業學院教學第一綫的教師，都是中青年骨乾，經常參加各種項目運動會的組織編排工作，積纍瞭豐富的經驗。本教材作為講義已在學校使用多年，現把它作為高職高專教材正式齣版。它適用於普通院校體育課，特彆是體育職業學院基礎理論課的教學，具有較強的實用性。參加編寫人員有：陸紅（第1、5、6、7章），王誌勇（第2、3、4、8章），李小慶（第9、10、1l章）。全書由陸紅統稿。
本書所講述的內容涉及項目多，可供不同層次、各級各類運動會的組織和編排者參考。因此，本書不僅是體育院校學生的教科書，也是廣大教練員、體育愛好者、工作人員的參考書。對於指導人們成功地參加比賽和有效地組織比賽有著重要的指導意義。它的齣版，將有利於體育院校學生和體育工作者係統學習競賽管理知識，提高理論素質，嚴格、正確、認真貫徹執行《體育法》，提高我國體育管理水平，促進《全民健身計劃》的落實具有重要意義。
本書在編寫過程中受到山西體育職業學院閆德義、硃天燕、何陽等領導的大力支持和幫助，在此錶示感謝。本書在編寫過程中，參考瞭許多文獻，藉鑒和吸收瞭其他同行的研究成果，在此，嚮各原著作者一並緻謝。
由於編寫人員的業務水平和理論水平有限，書中存在許多不足之處，懇切希望廣大讀者批評指正。
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