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现代工程制图习题集

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杨胜强 著



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发表于2024-04-20

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图书介绍

出版社: 清华大学出版社
ISBN:9787302094296
版次:1
商品编码:10484425
品牌:清华大学
包装:平装
出版时间:2004-09-01
用纸:胶版纸
页数:93
字数:142000
正文语种:中文


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图书描述

内容简介

本习题集具体地落实了杨胜强主编的《现代工程制图》教材的指导思想、观点和方法,可以与教材配套使用。主要内容包括制图的基本知识,投影理论基础,集合体,工程图尺寸标注,图样画法,零件图、装配图简介等。
《现代工程制图习题集》适于高等工科院校电子信息、计算机、电气工程、化工、工程管理及应用理科类各专业学生使用,也可供职工业余、函授等高等工科教育同类专业学生使用。

目录

第1章 制图的基本知识
第2章 投影理论基础
第3章 集合体
第4章 工程图尺寸村注
第5章 图样画法
第6章 零件图、装配图简介

前言/序言


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用户评价

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几百上千年前的古人已经知道了读书的好处,有许多热爱读书的故事都流传至今,其中王羲之的故事非常值得我们深思相传。一天中午,王羲之正在读书,书童送来馍馍和蒜泥,他因为看书入了迷,竟拿着一块馍沾了墨汁就往嘴里送,错把墨汁当蒜泥吃了,还说:“今天的蒜泥真香啊!”

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书的内容很好,对我很有帮助,真的很值得一看。读书要眼到、心到是自古以来的法则,它可约束人们精力集中,加深理解。而曾国藩且认为读书中眼到、心到是必然的,而手到与口到则极为重要。读书时 在书旁圈点评注,既可加深理解,同时也可以将随时闪现在脑海里的心得体会记下,便于记忆。现代心理学家证实,这种读书方法可以帮助记忆。在日后重新翻阅温习时,有所侧重,一目了然。无疑从古至今圈批的方法实为读书的最有效方法之一。 平时上课,我会经常提醒学生看书的同时手里一定要拿笔,并且要充分利用。这次放寒假,我给学生留的作业是记历史复习日记。包括日期、范围、收获和问题四项。一方面是看学生的态度是否认真,更重要的是看他如何学,学习方法是否科学。结果我发现学生的作业千差万别,有的只是简单的几课到几课写一下目录,有的只是抄两段课文,有的的确是按老师的要求去写的,并且有所创新。完成的情况不同,所起到的效果也就不同。我认为按这个方法认真去做的话会很有效,在开学之后,还要继续实行。有效体现在:使学生对复习过的内容心中有数,避免盲目性,节省时间,通过发现问题、动手、动脑解决问题,对所学知识进一步巩固掌握。老师也可以随时掌握学生情况,有针对性进行辅导,可谓一举三得。曾国藩认为:看生书应该求快,不多读书就显得孤陋寡闻;温习旧书应该精熟,不背诵则容易忘记,思考要经常,这四点缺一不可。曾国藩一生中将所看之分为两类,即“熟读书”和“应看书”。熟读书需要约、专、耐,力求脚踏实地,将学问做深做透。应看书,在于广泛浏览,以获得博雅之效果。习思就是要在字与文上下功夫。看、温所达到的是学问的广度与深度,而习、思则在于治学的外在表现形式。 他一生治学严谨,达到博大精深的程度,在于他能够把握读书的方向和方法。他斩钉截铁坚信自己所抱定的治学方向,确信自己的治学之道,实在是配得上“圣人复起,必从吾言”的那句话。自信的确是成才的起点。一个对自己都没有信心的人,能作成什么事情呢? 人生在世,谁都梦想有所成就,而智能和才干是必不可少的,而二者的获取依赖于平日的学习和知识的增进,所以古今中外的成功者都讲求读书之道,高度重视知识的作用。知识的取得,要有“只问耕耘,不问收获”的务实精神,踏实认真,要明白学问的取得不是一朝一夕的事情,必须勤学好问,持之以恒,学问好比金字塔,基础越深越博越好,这样才能在广博的基础上求得高精尖。 在现在的知识经济时代,面对知识的不断折旧,越来越体现出“学高为师”的内涵,只有加强自身的学习,才能成为21世纪合格的人才,真正发挥每个人的良好作用。

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  读书不仅对我们的学习有着重要作用,对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书,可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样,如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模,也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时,会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较,无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。

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读现代工程制图习题集 %D%A %D%A%D%A%D%A   本习题集具体地落实了杨胜强主编的《现代工程制图》教材的指导思想、观点和方法,可以与教材配套使用。主要内容包括制图的基本知识,投影理论基础,集合体,工程图尺寸标注,图样画法,零件图、装配图简介等。  《现代工程制图习题集》适于高等工科院校电子信息、计算机、电气工程、化工、工程管理及应用理科类各专业学生使用,也可供职工业余、函授等高等工科教育同类专业学生使用。%D%A%D%A后感悟,我认为读书的意义在于吸收前人的智慧,在于悟。当然还有一些工具性意义,比如就业、比如提高自己的社会定位以及自我定位等。附带意义也很多,但不具不可替代性,比如在社会混不去读书的人也能明事理、赚大钱。(1)适于深入地思考和理解;(2)便于反复读和熟读;(3)可以作为“伴侣”随身携带,便于随时学及时请教;(4)历来有“图书馆是知识的宝

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  我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的,需要再消化才会吸收。大量的阅读,可以将自己从课内学到的知识,融汇到从课外书籍中所获取的知识中去,相得益彰,形成“立体”的,牢固的知识体系,直至形成能力。

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