齣版社： 河南人民齣版社
ISBN：9787215065291
版次：1
商品編碼：10414408
包裝：平裝
開本：16開
齣版時間：2008-09-01
用紙：膠版紙
頁數：82
正文語種：中文
具體描述
內容簡介
幾韆年來，我們中華民族的祖先，一直堅信這樣一個簡單的道理：小孩子在他年少時（0～13歲），記憶力非常好，應該把前輩的人生經驗、生活智慧記憶下來，牢牢地背記，並爛熟於心中。盡管此時他還不理解其深刻含義，但是先記住，好比牛先把草吃下去，以後再反芻一樣，孩子隨著年齡的增長，理解能力也在發展，到瞭一定年齡，再經過自然醞釀發酵，必然有更深的理解和領悟。如果在孩子該記憶、記憶力強的時候，不給他一些經典的東西儲存到腦子裏，沒有“厚積”，怎麼能“薄發”呢？怎麼能融會貫通、觸類旁通呢？
成人的記憶模式是“先理解，後記憶”，先理解分析纔能記得住，有時還未必記得牢。孩子的記憶規律是這樣嗎？特彆是七八歲以前的孩子！成人往往以自己的主觀感覺經驗，來想像小孩子也該像自己一樣記。實際不是這樣。特彆是對於人文學科、藝術學科，孩子的記憶模式體現齣整體性、混沌性和全息性，這就是國際大腦潛能開發和心理學研究專傢提齣的右腦記憶模式。
內頁插圖
目錄
開宗明義章第一天子章第二
諸侯章第三
卿、大夫章第四
士章第五
庶人章第六
三纔章第七
孝治章第八
聖治章第九
紀孝行章第十
五刑章第十一
廣要道章第十二
廣至德章第十三
廣揚名章第十四
諫諍章第十五
感應章第十六
事君章第十七
喪親章第十八
用戶評價
評分
評分
於善待“差生”，寬容“差生”。
評分不錯，值得再次購買。。。。。。。。。。。
評分昨天下的單，今天就拿到瞭，感覺不錯，字大，注音清楚。很適閤大人給小朋友講解。
評分於善待“差生”，寬容“差生”。
評分提高效益，亦可謂“教學相長”。
評分不錯，速度快
評分提高效益，亦可謂“教學相長”。
評分還好
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