店铺： 蔚蓝书店
出版社： 未知出版社
ISBN：9787122259059
版次：1
商品编码：10400657802
具体描述
| 商品基本信息，请以下列介绍为准 | |
| 商品名称： | 七田真胎教法 家教与育儿 书籍 |
| 作者： | |
| 定价： | 36.0 |
| 出版社： | |
| 出版日期： | 2016-03-01 |
| ISBN： | 9787122259059 |
| 印次： | |
| 版次： | 1 |
| 装帧： | 平 |
| 开本： | 32开 |
| 内容简介 | |
| 本书共分八章，内容包括为什么说胎儿会学习；七田真分娩法；给胎儿更好的孕育环境；营养对胎教的帮助；胎儿的神秘大脑活动等。 |
| 目录 | |
| 第1章 为什么说胎儿会学习 /001 胎儿能感知父母的意念 /002 胎儿期的母子感应会持续到婴幼儿期 /004 胎儿期是心灵感应能力强的时期 /007 如何与胎儿交流 /009 胎儿 第1章 为什么说胎儿会学习 /001 胎儿能感知父母的意念 /002 胎儿期的母子感应会持续到婴幼儿期 /004 胎儿期是心灵感应能力强的时期 /007 如何与胎儿交流 /009 胎儿能“看到”图像 /013 胎儿的成长过程是什么样的 /014 与胎儿沟通的具体做法 /016 胎教能使孩子拥有一颗丰富的心 /017 要给胎儿满满的爱 /021 和腹中胎儿说话刺激其右脑发育 /024 从胎教时就开始“培育心灵” /026 将乐观、温和传达给胎儿 /029 消除准妈妈紧张感的美人鱼体 /032 如何听胎教音乐 /036 妈妈们的成功胎教经验分享 /039 第2章 七田真分娩法 /049 一直被忽视的新生儿惊恐 /050 呵护新生儿心灵的分娩方式 /052 让母子都舒适的分娩方法 /054 脐带停止脉动再剪断 /056 信赖自然的方式 /058 让新生婴儿感受到自由的次洗澡 /060 七田式分娩法相关来信选读 /063 第3章 给胎儿更好的孕育环境 /069 水关乎婴儿的健康 /070 饮用水是整个人类的大问题 /072 要饮用净化、电解之后的离子水 /074 食品添加剂的危害 /076 胎儿对危险因素异常敏感 /079 长时间看电视的危害 /081 第4章 营养对胎教的帮助 /085 母体营养不足对胎儿的长期影响 /086 母体营养失衡可能导致孩子将来学习障碍 /088 蔬菜是胎儿喜欢的食物 /090 补充富含钙质的食物 /092 每一位母亲都可以分泌母乳 /095 第5章 胎儿的神秘大脑活动 /099 不可思议的胎儿的“超能力” /100 胎儿的内在五感 /102 新脑教育法——让胎儿被幸福心情环绕 /104 不容忽视的胎儿感知力 /106 第6章 右脑占优势的人更能适应未来社会 /109 右脑意识已成为整个的关注倾向 /110 未来将不再是竞争，而是追求爱的时代 /112 右脑型思考可以预测未来 /113 右脑的同步调现象 /115 开启右脑会让潜意识觉醒 /116 想象可以造就未来 /118 右脑型教育旨在心灵培育 /120 一份来自七田真教育研究所的成长报告 /122 第7章 准妈妈的每月胎教计划 /129 第8章 七田真早教法的实践 /137 孕期的暗示形成性格的基础 /138 不要以为胎儿和婴儿什么都不明白 /140 早期教育是“引导”而非“灌输” /142 父母每天少要用心陪婴儿玩２小时 /143 与孩子相处的５个基本原则 /145 消除潜意识里的不美好记忆——5分钟暗示法 /148 人类初的记忆——胎儿期的潜意识 /151 神奇的音波疗法 /153 开启连接左右脑的那扇门 /155 批评会使孩子不安，终让大脑无法运转 /157 请从正面视角看待幼儿教育 /159 小学入学的10个标准 /161 到底要不要让孩子到专业的早教机构 /164 请6岁前让孩子大量背诵 /165 教育的高意义——独立思考 /167 哪怕每天思考10分钟，也一定要思考 /169 让孩子有自己的判断力 /171 让孩子拥有能持续努力的目标 /173 珍视孩子的好奇和感动 /175 考试成绩不等于学习能力 /176 从全体到个体的右脑记忆法 /178 拒绝“以爱之名”对孩子的伤害 /179 培育独立自主的孩子 /181 后记：我们为什么要向中国家长介绍“七田真” /184 |
| 编辑推荐 | |
| 目前，有些人对胎教持有反对意见，这是因为他们错误了理解了胎教这个概念，胎教不是对胎儿灌输知识，而是与胎儿进行心灵的沟通。七田真认为：所有的父母都应该进行胎教，妈妈的耐心和关爱，会让宝宝产生母子一体感。妈妈每天与胎儿进行心灵和语言的交流、传递关爱，也使孩子成为一个懂得爱与被爱的人。 |
| 媒体评论 | |
| 一般人都会认为刚刚出生的婴儿不懂语言，还未养成智力与感情，这时并不是教授其知识的时期。但事实是孩子从胎儿时期开始就已经通过感应母亲发出的波动来进行学习了。孩子从刚出生到 2 岁左右的这个时期，这种残留下来的感应能力是强的。父母对孩子说话时，孩子在用耳朵听的同时，也在用感应来获取信息。 即使在婴儿还不理解语言含义的这个阶段，他也拥有能够正确感受语言含义的能力。孩子能够正确感应出母亲在说话的时候，所抱有的是正面肯定的想法还是负面否定的想法。无论母亲怎样隐藏自己的情绪，孩子仍然可以正确读取母亲心底深处的真实想法。美国的约翰·亚伦沃德博士将母子之间的这种波动关系命名为“母子间的心灵感应关系”。 母子之间棒的关系是伴随母亲心底的安稳而来的，这样才能开启孩子的心灵之门，使他能够接收到母亲的心情。当母亲的心里充满了对孩子成长过程的不安、焦虑、怀疑等否定性的感情时，孩子就会关闭心灵的意识，以防御这些负面心情的输入。那么，在这种情形下，母亲想要 传达给孩子的话语，孩子是听不到的。 这种关系不于母亲与孩子之间，父亲与孩子之间也同样有心灵感应，这是重要的交流手段。如果父亲也常常对胎儿说话，那么孩子出生后，将成长为一个非常敬爱父亲的孩子。 如果孩子在胎儿时期充分感受到了父母想要好好培育他的心情，他的心灵将会非常满足，会成长为一个对其他小朋友也非常温柔的孩子。 关于母子之间的心灵感应，俄罗斯的心理学家帕维尔·纳乌莫夫曾如此说过：母子之间的这种生物性联系是毋庸置疑的。在我们的疗养院中，母亲被安置于远离婴儿的一处地方，完全听不到婴儿的声音。即使如此，当自己的孩子哭泣时，母亲就会表现出有点神经质的样子。或者当孩子感受到疼痛时，比如说当医生抽取血液样本时，母亲会显现出不安的样子。明明此时母亲不可能知晓医生在对她的孩子做的事情。 |
| 摘要 | |
| [db:书摘] |
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