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新課程·新理念·新教學
內容簡介
當前,以人為本的教育理念正在逐步深化,素質教育以及基礎教育課程改-革不斷推進。在這場深刻又艱苦的教育改革中,湧現瞭無數甘為人梯、樂奉獻的優秀教師。他們積極探索、更新觀念、敢於創新、善於改革,在實踐中創造性地發展、總結瞭很多先進的教育思想、教育理念;創造性地開發瞭很多新的教學模式、教學內容和教學方法。這些新思想、新模式、新方法在實踐中極大地提高瞭教學質量,是教育改革實踐中的新內涵和寶貴財富。這些優秀教師就是我們的名師,這些新內涵就是名師的核心教育力。整理、總結、發展、推廣這些教育新內涵,是深化教育改革、完善教育體製、提高教育質量、提升教師水平的一件大事。
目錄
第一部分 熱愛生命
第二部分 培養健康的心理素養
第三部分 學會確立目標
第四部分 培養健康情感
第五部分 提升精神品位
第六部分 學會與人交往
第七部分 好習慣、好人生
第八部分 依靠自我
第九部分 終生閱讀
第十部分 培養民主精神
精彩書摘
一進教室,就看見淩怡(化名)讀書的姿勢跟過去不太一樣。她兩手拿著書,腦袋歪倒在左臂的臂彎裏,兩眼望著書,嘴裏念念有詞。她是在認真讀書,但她實在體力不支瞭。
這孩子病瞭差不多一個星期瞭,她臉色灰暗憔悴,兩眼凹陷無神,人也瘦瞭一圈,但依然堅持天天到校學習。多堅強的女孩啊!上周五的語文課上,她就以現在這樣的姿勢拿著語文書睡著瞭。我悄悄示意她的同桌不要打擾她,讓她好好睡一會兒。我知道就算我此刻講授的是世界上最重要的知識也比不上孩子睡夢中的香甜。
過瞭一個雙休日,她依然是病的樣子,真叫人心疼。我走過去,摸瞭摸她的額頭,有點發燒。孩子抬起頭,望著我,我發現她的臉頰更瘦、兩眼凹陷得更深瞭。
“病得這樣,怎麼還讓孩子到學校來呢?分數和成績怎麼可以和孩子的生命、健康相提並論呢?”我在心裏埋怨起“不懂事”的傢長來,準備馬上給她的傢長打電話,讓他們帶孩子去看病。
正想著,淩怡的爸爸來瞭,他說淩怡這段時間整夜整夜地發燒、說鬍話,昨晚還吐瞭,但她每天都要求上學,要完成作業。淩怡的爸爸這會兒就是來接她去看病的。
前言/序言
做學生成長的引領者:學生終身成長的素質教育 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式