在“教学实践的视角”部分,从中观的方法论视角出发,针对如何备课、如何上课、如何说课、如何研课等问题,对教学实践中的主要工作样态,作了较为全面的阐述,并给出了较为典型的数学教学案例。
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《数学教学方法论》可作为大学本专科生的必修或选修教材,也可供中小学数学教师研修、培训之用,还可供广大数学教育研究人员阅读与参考。《数学教学方法论》分别从数学知识、教学理论和教学实践三个不同视角出发,全面阐述了数学教学的方法论问题,并结合具体案例作了深入细致的分析
评分数学教学方法论------一本很专业的数学教育类著作,对数学教育的兴趣的人士不妨一读。
评分质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
评分《数学教学方法论》可作为大学本专科生的必修或选修教材,也可供中小学数学教师研修、培训之用,还可供广大数学教育研究人员阅读与参考。《数学教学方法论》分别从数学知识、教学理论和教学实践三个不同视角出发,全面阐述了数学教学的方法论问题,并结合具体案例作了深入细致的分析
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教学理论
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