按天性培育孩子 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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[美] 博伊德 等 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 育兒理念
• 兒童心理學
• 正麵管教
• 性格培養
• 傢庭教育
• 兒童發展
• 依戀關係
• 情緒管理
• 天性發展

店鋪： 全新圖書專營店

齣版社： 江西人民齣版社

ISBN：9787210035916

版次：1

商品編碼：10388183897

內容簡介

身為當代父母，你可能卯足瞭勁要塑造自己的孩子，隻可惜在不瞭解孩子的個人特有風格下，不知不覺間就矯枉過正——使得他悖離瞭與生俱來的精緻設計。
《按天性培育孩子》以DISC的個人評量係統為依據，針對這項重要的問題提齣論述，希望能幫助你更加瞭解、接納與欣賞孩子的種種特質、性情。

作者簡介

查爾斯·博伊德在美國阿肯色州小石鎮擔任牧師。他以優異的成績畢業於達拉斯神學院，和妻子凱倫育有3個孩子。

精彩書評

風靡全球的DISC行為模式評量係統帶來因材施教的命。
《按天性培育孩子》是我所讀過的敘述精極、內容豐富的傢庭教育手冊這一。此書中有許多淺顯易懂、可以邊讀邊做的傢庭教育實例。我深信這本書會為無數的傢庭帶來美好的改變。
——金剋拉（著名作傢兼演說傢）
作為父母，常犯的錯誤就是試圖使孩子"和自己一樣"。《按天性培育孩子》為使父母真正做到理解孩子的行為提供幫助……這本書讀完後，孩子在你心目中的形象將會煥然一新。
——丹尼·雷尼（《傢庭生活》雜誌 執行董事）
如何真正滿足孩子個性化的需求？《按天性培育孩子》對於孩子特點的完美描述，為你針對自己孩子不同個性的因材施教提供瞭答案。我們隆重推薦這本書--這是一本與眾不同的書！
——蓋瑞·查普曼博士和羅斯·甘博博士（《兒童愛之語》作者）

《生命之舟：傾聽孩子內心的潮汐》 序言 每一個孩子都是一顆獨一無二的種子，蘊藏著無限的潛能和生命的力量。作為父母，我們是播種者、守護者，更是引導者。然而，在這個信息爆炸、節奏飛快的時代，我們常常麵臨著迷茫與睏惑：如何纔能真正理解孩子？如何纔能幫助他們健康、快樂地成長？《生命之舟：傾聽孩子內心的潮汐》並非是一本簡單的育兒指南，它是一次深入生命、體察心靈的旅程，旨在幫助父母重新認識孩子，並以更具智慧和愛意的方式，與孩子一同航行在生命的長河中。 本書的核心理念在於，每個孩子都擁有自己獨特的“生命之舟”，承載著他們與生俱來的特質、興趣、節奏和情感。我們的任務，不是去改造這艘船，而是學會觀察、理解並尊重它的航行方嚮，為它提供最適宜的風和海流，幫助它安全抵達彼岸。這艘“生命之舟”的航行，受到內在“潮汐”的驅動，這些潮汐象徵著孩子的情緒波動、成長需求、學習麯綫以及他們對世界的感知方式。隻有傾聽並理解這些潮汐的規律，我們纔能成為孩子最可靠的領航員。 第一章：解碼生命之舟——認識你孩子的獨特藍圖 在踏上這段旅程之前，我們必須放下對“標準答案”的執念，真正看見眼前的這個孩子。他們並非父母期望的模樣，而是他們自身。這一章，我們將一同學習如何“解碼”孩子這艘獨特的“生命之舟”。 天賦的潛藏之地： 每一個孩子都帶著上天賦予的獨特天賦，如同船體上不可復製的紋理。這些天賦可能體現在藝術、音樂、運動、邏輯思維、語言錶達，甚至是同理心與社交能力。很多時候，這些天賦並非顯而易見，需要父母細心的觀察和耐心的發掘。我們鼓勵父母去留意孩子在哪些事情上錶現齣持久的熱情，在哪些領域能讓他們全神貫注，甚至是在哪些時刻，他們會流露齣一種自然的、毫不費力的卓越。這並非鼓勵過度強調技能培養，而是要理解孩子內在驅動力的來源，找到讓他們閃耀的“光點”。 成長的自然節奏： 孩子的成長並非一條筆直的直綫，而是一係列起伏的波浪，有加速期，也有沉澱期。理解他們的“成長之舟”並非一成不變，而是有其自身的“潮汐規律”。這包括他們的生理發育節奏，認知發展的階段性，以及情緒管理的成熟度。有些孩子可能在某個年齡段錶現齣超乎尋常的能力，而另一些孩子則可能在某個方麵稍顯遲緩。關鍵在於，我們要學會區分正常的成長波動與需要關注的信號，避免因“比對”而帶來的焦慮，而是尊重每個孩子獨特的“時間錶”。 性情之風的吹拂： 孩子天生的性情，如同吹拂“生命之舟”的風，深刻影響著他們的行為模式和與世界的互動方式。是熱情洋溢、外嚮開朗，還是內斂沉靜、思慮周全？是勇敢果斷，還是謹慎溫和？理解這些天生的“風嚮”，是構建良好親子關係的基礎。我們不應試圖改變孩子的性情，而是學會如何利用這股“風”，幫助他們更好地駕馭人生之海。例如，對於內嚮的孩子，我們應提供更多獨立思考的空間和高質量的獨處時間；而對於外嚮的孩子，則可以鼓勵他們積極參與社交活動，但同時也要引導他們學會傾聽和共情。 學習的獨特航道： 每個孩子都有自己偏愛的學習方式和信息接收模式。有些人通過視覺來學習，有些人依賴聽覺，還有些則需要通過動手實踐來理解。有些人善於係統性地思考，有些人則更擅長跳躍式的聯想。認識到這些“學習航道”的多樣性，意味著我們可以為孩子量身定製更有效的學習策略，讓他們在知識的海洋中更有效地“航行”。這鼓勵父母打破傳統單一的教學模式，嘗試多元化的引導方式，激發孩子內在的學習興趣。 第二章：傾聽內心的潮汐——讀懂孩子的情緒與需求 孩子的情緒，如同海麵上起伏的潮汐，時而洶湧澎湃，時而平靜溫柔。這些潮汐是他們內心世界的真實反映，也是他們嚮我們發齣的信號。傾聽並理解這些潮汐，是建立深刻連接的關鍵。 情緒的語言： 孩子的情緒並非總是能用語言清晰錶達，更多時候，它們通過行為、錶情、甚至是沉默來呈現。哭鬧、發脾氣、退縮、沉迷某種遊戲，這些都可能是孩子錶達情緒的方式。本章引導父母成為“情緒翻譯師”，學習解讀孩子情緒的“潛颱詞”，理解這些情緒背後隱藏的需求和感受。我們強調“看見”和“接納”孩子的情緒，而非否定或壓抑。當孩子感到憤怒時，我們首先要做的是理解憤怒背後的原因，而非直接批評他們的行為。 安全感的錨點： 安全感是孩子“生命之舟”最堅實的錨。當外部環境穩定、感受到被愛和被理解時，孩子的內心會充滿力量，能夠更勇敢地探索世界。反之，不確定的環境、父母的焦慮或疏忽，都可能讓他們的“錨”鬆動。我們探討如何為孩子構建一個充滿愛、接納和理解的“港灣”，讓他們無論經曆何種風雨，都能找到可以停靠的溫暖之地。這包括穩定的傢庭生活、清晰的規則，以及最重要的，父母穩定而無條件的愛。 需求的漣漪： 孩子成長過程中，他們的需求也在不斷變化，如同投入水中的石子激起的漣漪。從最初的生理需求，到情感連接、獨立自主、以及被尊重和認可的需求。父母需要敏銳地捕捉這些“需求漣漪”，並給予及時而恰當的迴應。例如，當孩子開始渴望自己穿衣、自己吃飯時，這就是他們對“獨立自主”需求的體現。我們應該給予鼓勵和支持，即使這意味著初期會慢一些、亂一些。 共情的力量： 共情，是將自己置於孩子的位置，去感受他們的喜怒哀樂。這是一種強大的連接工具，能夠消弭代溝，拉近心靈的距離。當我們能夠理解孩子為何會感到難過、沮喪或興奮時，我們就能更有效地給予安慰、支持或分享喜悅。本書強調，共情並非意味著全盤接受孩子的錯誤行為，而是理解行為背後的情緒和動機，從而更有建設性地引導。 第三章：導航生命之舟——智慧的引導與支持 理解瞭孩子的“生命之舟”及其內心的“潮汐”，我們便能成為更智慧的“領航員”。本章將聚焦於如何用愛與智慧，為孩子提供最恰當的引導與支持。 界限的羅盤： 規則與界限，如同船隻航行的羅盤，指引方嚮，保障安全。清晰而一緻的界限，能讓孩子明白什麼是可以的，什麼是不可以的，從而培養他們的責任感和自控能力。然而，這些界限並非束縛，而是保護，是為瞭讓他們在安全的範圍內自由探索。本章討論如何設定具有彈性的、適閤孩子年齡和發展階段的界限，以及如何在執行中保持溫和而堅定。 犯錯的練習場： 錯誤是成長過程中不可避免的一部分，它們是寶貴的學習機會。我們不應將錯誤視為失敗，而是將其視為“生命之舟”在航行中學習調整航嚮的“練習場”。父母的角色是引導孩子從錯誤中汲取經驗，而不是懲罰或指責。鼓勵孩子勇於嘗試，並認識到犯錯並不可怕，可怕的是不敢再嘗試。 自主的帆： 隨著孩子的成長，賦予他們更多的自主權，如同給“生命之舟”升起象徵自由的帆。從選擇穿什麼衣服，到參與傢庭決策，再到選擇自己感興趣的學習項目，自主性能夠極大地激發孩子的內在動力和自信心。本章將探討如何在不同年齡階段，為孩子提供適度的選擇權和決策權，培養他們的獨立思考能力和解決問題的能力。 榜樣的燈塔： 父母是孩子生命中最直觀的“燈塔”。我們的言行舉止，無時無刻不在影響著孩子。與其說教，不如身體力行。展示積極的生活態度、解決問題的智慧，以及健康的情緒管理方式，遠比空洞的道理更有力量。本章鼓勵父母審視自身的行為，努力成為孩子學習的榜樣，用自己的“光芒”照亮孩子的成長之路。 愛與連接的航綫： 無論航行至何方，深厚的親子連接始終是“生命之舟”最穩固的“航綫”。花時間陪伴，用心傾聽，真誠交流，這些看似簡單的事情，卻是構建牢固親子關係的基石。在忙碌的生活中，我們應有意識地為高質量的親子互動創造空間，讓孩子感受到無論何時，他們都有一個溫暖、支持的依靠。 結語 《生命之舟：傾聽孩子內心的潮汐》希望引導每一位父母，放下對“完美孩子”的期待，迴歸對生命本身的尊重。每個孩子都是獨特的“生命之舟”，他們擁有自己前進的動力和節奏。我們的任務，是成為他們最懂的“水手”，學會傾聽他們內心的“潮汐”，理解他們成長的“風嚮”，用愛與智慧為他們導航，幫助他們安全、自信地駛嚮屬於自己的廣闊海洋。這趟旅程，既是父母的成長，也是與孩子共同譜寫生命中最動人的篇章。

评分☆☆☆☆☆

作為一名新手媽媽，我對育兒這件事充滿瞭未知和恐懼。每天看著寶寶的各種變化，總是擔心自己做得不夠好，或者用瞭錯誤的方法。朋友推薦瞭《按天性培育孩子》，我抱著試試看的心態讀瞭下去，結果完全被吸引住瞭。這本書的語言非常親切，就像一位經驗豐富的長輩在和我聊天，一點也沒有學術的生硬感。它深入剖析瞭孩子成長的不同階段的心理特點和需求，讓我對寶寶的一些看似“奇怪”的行為有瞭更深的理解。比如，書中關於“安全感”的論述，讓我明白瞭為什麼寶寶會頻繁哭鬧，或者粘人。我開始根據書中的建議，為寶寶創造一個更穩定、更有愛的成長環境，效果立竿見影。寶寶的睡眠明顯改善瞭，而且主動尋求我陪伴的時間也多瞭起來。這本書不僅僅是育兒指南，更像是一本心靈雞湯，讓我感受到瞭為人父母的喜悅和力量。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我育兒路上的“及時雨”！我一直很睏惑，為什麼我傢孩子總是容易發脾氣，或者對某些事情錶現齣極大的抗拒？讀瞭很多育兒書，理論一大堆，但感覺離實際操作總有一點距離。直到我翻開瞭《按天性培育孩子》，纔恍然大悟。作者用非常細膩的筆觸，描繪齣孩子不同年齡段、不同性格特徵下的行為錶現，並且深入淺齣地解釋瞭這些行為背後可能的原因。書中沒有生硬的說教，而是通過大量生動的故事和案例，讓我仿佛看到瞭自傢孩子的身影。我特彆喜歡其中關於“情緒接納”的部分，以前總覺得孩子哭鬧就是不聽話，想要立刻製止，但讀瞭這本書纔明白，情緒本身並無好壞，關鍵在於如何引導。現在，我學會瞭用更平和的心態去迴應孩子的負麵情緒，不再急於評判，而是先去理解和共情，效果真的比之前好太多瞭。感覺自己不再是那個手足無措的傢長，而是變得更加從容和自信瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本書的觀點讓我眼前一亮，非常有啓發性。我一直認為，每個孩子都是獨一無二的，擁有自己的天賦和節奏，但如何在實踐中真正做到“按天性培育”卻是個難題。很多時候，我們會不自覺地將自己的期望和社會的標準強加給孩子，忽略瞭他們本身的可能性。《按天性培育孩子》這本書就像一個寶藏，它提供瞭非常具體的操作方法和理念，幫助傢長識彆孩子的天性，並在此基礎上進行引導。我印象最深刻的是關於“鼓勵式教育”的章節，它教我如何發現孩子的閃光點，並用積極的語言去肯定和激勵他們。不再是簡單的錶揚，而是深入挖掘孩子努力背後的原因，讓他們感受到被看見和被重視。讀瞭這本書，我感覺自己不再是被動地應對孩子的行為，而是主動地去創造一個有利於孩子成長的環境，並且能夠更智慧地處理育兒中的挑戰。

评分☆☆☆☆☆

最近一直在思考如何纔能真正地“讀懂”我的孩子，這本書的齣現簡直是雪中送炭。它沒有空泛的理論，而是聚焦於“如何發現和理解孩子的天性”，並提供瞭非常實操性的建議。我一直覺得我傢孩子有點“內嚮”，不善於錶達，我總是擔心他會吃虧。但讀瞭這本書，我纔意識到，內嚮並不意味著弱小，而可能是一種更深的思考和觀察。書中有很多關於如何與不同性格的孩子溝通的技巧，我嘗試著用書中的方法去引導我的孩子，發現他其實能夠更好地錶達自己的想法，而且在自己擅長的領域錶現齣驚人的專注力。這本書讓我看到瞭孩子身上被我忽略的閃光點，也讓我意識到，作為傢長，我們最大的責任就是去發現和守護孩子的天性，而不是試圖去塑造一個我們期望的“模子”。這本書帶來的不僅僅是育兒方法的改變，更是對孩子本身有瞭更深層次的尊重和理解。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始拿到這本書，以為又是一本講“雞娃”或者“高壓教育”的書，畢竟現在市麵上這類書太多瞭。但《按天性培育孩子》完全顛覆瞭我的認知。它強調的是“順應”而非“改造”，是“理解”而非“控製”。書中倡導瞭一種非常溫和而充滿愛的育兒方式，讓我深刻反思瞭自己過去的一些教育觀念。我記得其中一個章節講到“尊重孩子的獨立性”，讓我非常觸動。我以前總是習慣性地替孩子安排好一切，擔心他們做不好，結果反而剝奪瞭他們自主探索的機會。讀瞭這本書後，我開始有意識地放手，讓孩子自己去嘗試，即使摔倒瞭，也鼓勵他們自己站起來。看到孩子因為能夠自己完成某件事情而露齣的自豪笑容，我纔意識到，原來最好的教育，是讓他們學會獨立和勇敢。這本書的內容就像一股清流，滌蕩瞭我內心的一些焦慮和不安，讓我重新找迴瞭育兒的初心。

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