建筑施工企业会计核算实务 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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方晶晶，张思纯 著

图书标签:

• 建筑工程
• 施工企业
• 会计核算
• 财务管理
• 实务
• 成本控制
• 工程结算
• 税务
• 企业管理
• 财务会计

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122094889

版次：1

商品编码：10381644

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-08-01

用纸：胶版纸

页数：388

内容简介

《建筑施工企业会计核算实务》结合施工企业的特点，介绍了会计要素具体各项经济业务的核算，重点介绍了建筑施工企业的施工成本、建造合同、工程结算等业务的会计核算。并从施工企业实际出发，以建筑施工企业会计核算业务为实例，系统地介绍了会计电算的操作过程，运用金蝶会计软件实现了从初始建账到完成会计报表的整个业务流程，通俗易懂，可操作性强。
《建筑施工企业会计核算实务》既可作为高等院校工程管理专业、工商管理专业、会计学专业、财务管理专业等的教学用书，也可作为施工企业会计人员以及相关的审计、财政和税收人员的自学或培训的教材。

目录

第一章 绪论
第一节 施工企业会计概述
第二节 企业会计基本理论
第三节 施工企业会计核算流程

第二章 货币资金
第一节 货币资金概述
第二节 库存现金
第三节 银行存款
第四节 其他货币资金
第五节 外币业务

第三章 应收款项
第一节 应收款项概述
第二节 应收票据
第三节 应收账款
第四节 预付账款
第五节 其他应收款项
第六节 应收款项减值和债权重组
第七节 内部往来款项和拨付所属资金

第四章 存货
第一节 存货概述
第二节 库存材料
第三节 周转材料和加工物资
第四节 未完工程和已完工程
第五节 建设单位供料和材料物资内部调拨
第六节 存货清查和计提跌价准备

第五章 投资交易
第一节 投资交易概述
第二节 以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产
第三节 持有至到期投资
第四节 可供出售金融资产
第五节 长期股权投资

第六章 固定资产
第一节 固定资产概述
第二节 固定资产的初始确认与计量
第三节 固定资产计提折旧
第四节 固定资产后续支出
第五节 固定资产的处置与期末计量

第七章 无形资产与其他资产
第一节 无形资产
第二节 其他资产

第八章 流动负债
第一节 短期借款
第二节 应付票据
第三节 应付账款
第四节 预收账款
第五节 应付职工薪酬
第六节 应交税费
第七节 应付股利

第九章 长期负债
第一节 长期借款
第二节 应付债券
第三节 长期应付款

第十章 所有者权益
第一节 实收资本
第二节 资本公积
第三节 留存收益

第十一章 收入与费用及利润
第一节 收入的概述
第二节 建造合同收入和合同费用的确认和计量
第三节 销售商品收入
第四节 期间费用
第五节 利润的形成与分配

第十二章 工程成本
第一节 成本与费用概述
第二节 工程成本核算的项目
第三节 工程成本核算的实务

第十三章 财务报告
第一节 财务报告概述
第二节 资产负债表
第三节 利润表
第四节 现金流量表
第五节 所有者权益变动表
第六节 会计报表分析

第十四章 施工企业会计电算实务
第一节 会计电算化的概述
第二节 会计软件
第三节 会计软件操作实例
参考文献

《古籍修复与保护：技艺传承与科学防护》 一、 引言：历史的低语与文明的守护 书籍，承载着人类的智慧、历史的记忆和文化的传承。从先秦竹简到唐代纸本，从宋版孤本到明清善本，古籍犹如一座座沉默的博物馆，低语着过往的故事，闪耀着文明的光辉。然而，时光的流转、环境的侵蚀、人为的疏忽，都可能让这些珍贵的文化瑰宝蒙上尘埃，甚至走向消亡。古籍修复与保护，便是在与时间赛跑，与遗忘抗争，为守护民族根脉、延续文明血脉所进行的伟大事业。 本书并非仅仅是对古籍修复技术的一份简单罗列，而是深入探究古籍修复背后所蕴含的深厚文化底蕴、严谨科学原理以及时代发展带来的创新理念。我们将跟随历史的脚步，回顾古籍在不同历史时期所经历的命运，理解修复技艺的演变，并深刻认识到其在当代社会中愈发重要的价值。本书旨在为广大读者，特别是对古籍文化、历史文物保护、传统技艺传承感兴趣的人士，提供一个全面、深入、富有启发性的认知框架。 二、 古籍的生命周期：从诞生到“垂危”的历程 要理解修复，首先需要理解“被修复”的对象。古籍并非一成不变的生命体，它们在漫长的历史长河中，经历着从诞生、使用、流传到逐渐衰败的全过程。 诞生与早期流传： 从造纸术的出现，到墨的研制，再到装帧工艺的发展，古籍的诞生本身就是一项集大成的手工技艺。早期书籍的保存条件相对艰苦，多为手抄本，纸张易损，虫蛀鼠咬是常见威胁。 使用与磨损： 每一本古籍的背后，都凝聚着无数读者的心血。翻阅、借阅、抄录，每一次的接触都可能带来细微的磨损。墨色褪淡、纸张卷边、装订松散，这些都是书籍在使用过程中不可避免的痕迹。 自然环境的影响： 湿度、温度、光照、空气中的污染物（如酸性气体、微生物孢子）等，都在悄无声息地侵蚀着古籍的生命。潮湿导致发霉、虫蛀；干燥易使纸张变脆、断裂；光照加速色素分解、纸张老化。 虫害与霉变： 纸张是天然有机物，为书蠹、霉菌提供了绝佳的温床。书蠹啃食纸张，留下蛀孔；霉菌滋生，导致纸张变色、破损，甚至产生异味。 人为损害： 战乱、火灾、水灾等不可抗力，以及不当的保管、陈列、装订方式，都会对古籍造成毁灭性的打击。错误的修复尝试，如使用不当的胶水、纸张，同样会加速古籍的损毁。 理解古籍生命周期的各个环节，有助于我们认识到修复工作的复杂性和必要性，以及预防性保护的重要性。 三、 修复技艺的千年传承：经验的积淀与智慧的闪光 中国古籍修复技艺，历经千年传承，凝聚了无数匠人的心血与智慧。它并非简单的“缝缝补补”，而是一门融合了传统工艺、材料学、美学乃至医学的综合性学科。 古代修复的痕迹与智慧： 从史书中零星的记载，到博物馆中实物残留的痕迹，我们能窥见古人对古籍的珍视。例如，对于残破纸张的“打褙”技术，利用薄纸和粘合剂进行加固，虽然方法相对简陋，但体现了当时朴素而有效的保护理念。而对于重要古籍的“包背装”、“线装”等装帧方式的演变，本身也蕴含着对书籍结构稳定性的考量。 近现代修复理念的萌芽： 随着西方文物保护理念的引入，特别是20世纪以来，中国古籍修复开始走向科学化、系统化。研究者开始关注纸张的成分分析、老化机理，并尝试引进更适合的材料和工具。 传统修复技艺的精髓： 揭裱（拆页）： 这是古籍修复中最具挑战性的环节之一。需要极高的手眼协调能力和对纸张性能的深刻理解，将破损的纸张小心地从装订处分离，为后续的加固和修补打下基础。 加固（托裱/打褙）： 利用特制的、与原书纸张成分相近的“修复纸”，通过“湿托”或“干托”的方式，将破损的纸张边缘或孔洞进行加固。其关键在于选择合适的修复纸（种类、厚度、颜色、纤维方向），以及运用适度的粘合剂（通常是淀粉糊或植物胶）。 去污： 针对书页上的污渍，如墨迹、霉斑、手印等，需要根据污渍的性质，选择恰当的物理或化学方法进行处理，力求在去除污渍的同时，不损伤纸张本身。 修补： 对于较大的破损，如纸张缺失，需要根据原书的文字、图像、纤维走向，精心制作“补纸”，并将其精准地嵌补到缺失处，达到“天衣无缝”的效果。 重新装订： 根据古籍的原有装帧形式，选择合适的材料和工艺进行重新装订。无论是传统的线装、蝴蝶装，还是后来出现的包背装，都要求严谨的结构和美观的呈现。 本书将详细解析这些传统技艺的核心要点，通过图文并茂的方式，呈现修复大师们的精湛技艺，以及他们在实践中积累的宝贵经验。 四、 科学防护的现代视角：技术赋能与理念革新 古籍修复不仅仅是“亡羊补牢”，更重要的是“未雨绸缪”。科学防护是古籍保护的核心，它运用现代科技手段，建立科学的保存环境，延缓古籍的老化进程，并为修复提供科学依据。 保存环境的科学控制： 温湿度控制： 恒定的温湿度是古籍保存的关键。过高或过低的湿度都会导致纸张变形、发脆或发霉；剧烈的温湿度波动会加速纸张老化。本书将介绍各类温湿度调控设备的工作原理及其在实际应用中的注意事项。 光照控制： 光照，特别是紫外线，是加速纸张褪色、变黄的元凶。书中将阐述如何通过控制光照强度、时长，选用防紫外线灯具，来最大程度地减少光照对古籍的损害。 空气质量管理： 空气中的灰尘、酸性气体、微生物等都会对古籍造成侵蚀。本书将介绍空气净化系统、除酸材料等在古籍库房中的应用。 虫霉害的预防与监测： 详细介绍物理、化学、生物等多种防虫、防霉方法，并阐述如何利用现代化监测设备，早期发现和预警虫霉害的发生。 材料科学在修复中的应用： 纸张成分分析： 运用光谱分析、色谱分析等现代科技手段，对古籍纸张的纤维来源、填料、施胶剂等进行科学分析，为选择合适的修复纸和粘合剂提供依据。 新型修复材料的研发与应用： 介绍近年来在修复纸、修复用粘合剂、去污剂等方面的新进展，如PH值稳定的合成纸、生物可降解胶等，及其在修复实践中的应用前景。 数字化保护与信息共享： 高精度扫描与影像存档： 介绍古籍数字化的技术流程，如何通过高精度扫描，将古籍内容永久保存为数字影像，既是对原件的备份，也为研究者提供了便捷的查阅途径。 数字修复与三维重建： 探讨数字化技术在“虚拟修复”中的作用，以及如何利用三维重建技术，复原已损毁的古籍形态。 开放共享与学术研究： 论述数字化资源建设在促进学术交流、推动古籍研究深入发展方面的意义。 五、 修复伦理与美学考量：尊重历史与艺术的平衡 古籍修复不仅仅是技术活，更是一门充满哲学思考的艺术。在修复过程中，如何平衡历史的真实性与审美的需求，如何对待“原作”与“修复”的关系，是每一位修复师都需要审慎思考的问题。 “修旧如旧”的原则： 深入探讨“修旧如旧”的内涵，它并非简单地恢复原貌，而是要在尊重古籍历史痕迹的基础上，进行最大程度的“减损式”修复。保留历史信息，而不是抹去。 修复痕迹的呈现： 修复是否需要隐藏？或者说，适度的修复痕迹是否也是古籍生命历程的一部分？本书将讨论修复痕迹在不同情况下的处理方式，以及其所传达的文化信息。 审美意识在修复中的地位： 修复不仅要恢复功能，更要体现对书籍艺术性的理解。从纸张的质感、墨色的韵味，到装帧的形态，都要求修复师具备高度的审美素养，力求达到“虽由人作，宛自天开”的境界。 伦理困境与决策： 在面对极端破损或历史价值极高的古籍时，修复师可能面临艰难的伦理抉择。例如，是否可以进行大规模的“再造”？本书将引导读者思考这些复杂的问题。 六、 结语：守护文明的传承者 古籍修复与保护，是一项功在当代，利在千秋的崇高事业。它连接着过去与未来，守护着民族的集体记忆，传承着人类的文明火种。本书希望通过对古籍修复技艺、科学防护理念、以及修复伦理美学的深入探讨，让更多人了解这项工作的艰辛与伟大，认识到每一本被妥善保存的古籍，都凝聚着无数人的付出与热爱。 我们呼吁社会各界给予古籍修复与保护更多的关注与支持，让这些珍贵的文化遗产得以世代相传，继续为我们的精神世界增添光彩。这是一场没有终点的接力，每一位参与其中的人，都是文明的守护者，都是历史的接续者。

评分☆☆☆☆☆

对于我们这些在企业中负责管理层级的人员而言，除了日常的账务处理，更关心如何利用会计信息进行经营决策支持。这本书在这方面的洞察力令人眼前一亮。它没有停留在教你如何编制资产负债表和利润表，而是深入探讨了如何通过施工成本分析报表，挖掘项目利润的驱动因素，以及如何建立有效的内部控制体系来监控成本超支。书中对施工企业的财务比率分析，特别是针对流动性、盈利能力和营运能力的指标解读，结合了行业平均水平进行对比，非常具有启发性。我立刻尝试着用书中的方法，对我们公司几个在建项目的关键绩效指标进行了重新评估，发现了一些之前被忽略的效率瓶颈。这表明，这本书的价值链很长，从基础核算延伸到了战略管理层面，非常适合想从核算岗位向财务管理转型的专业人士。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，市面上关于实务的书籍很多，但大部分都显得陈旧，跟不上最新政策的步伐。我很高兴地发现，这本书在时效性上做得非常出色。它紧密结合了近几年住建部和财政部颁布的新规要求，尤其是在企业数字化转型的大背景下，对信息系统对接和电子发票入账的流程变化也有所涉及。书中对一些新出现的会计科目和特殊业务的处理，如装配式建筑的预制构件核算、农民工工资专户管理等，都提供了非常及时的指引。这种对行业动态的敏感度和快速反应能力，是衡量一本实务书籍是否具有长期参考价值的关键。它让我感觉手中拿着的，不是一本静止的教材，而是一份与时俱进的“业务伴侣”，可以持续指导未来几年的工作。

评分☆☆☆☆☆

这本关于建筑施工企业会计核算实务的书籍，确实让我这个初入行的财务人员受益匪浅。首先，它的结构设计得非常合理，从宏观的会计准则到具体的实务操作，层层递进，逻辑清晰。我特别欣赏作者在讲解复杂概念时所采用的生动比喻和翔实的案例。比如，在处理工程成本核算时，书中详细解析了如何根据不同工程阶段，运用合理的成本归集和分配方法，避免了以往学习中那种干巴巴的理论堆砌。读完相关章节，我仿佛置身于一个真实的建筑工地，亲手处理着那些错综复杂的收支凭证，对“工程量清单计价”和“施工合同收入确认”有了更深刻的理解。它不仅仅是知识的传授，更像是一份手把手的实操指南，让你在面对实际工作中遇到的难题时，能够迅速找到理论支撑和解决路径。对于我们这些在项目一线工作的会计人员来说，这种实用性是至关重要的，它弥补了许多通用会计教材在行业特性上的不足。

评分☆☆☆☆☆

这本书的行文风格极其务实，完全没有学究气。作者似乎非常理解一线会计人员的工作节奏和知识结构特点，用词精准，直击痛点。我特别欣赏它在讲解复杂流程时，总是能用图示或流程图进行辅助说明，使得原本枯燥的法规和分录变得直观易懂。例如，在处理固定资产的归集、报废和后续的税务处理时，书中清晰地画出了时间轴和责任主体，让人一眼就能把握关键节点。这种注重“用户体验”的编排方式，极大地提高了学习效率。我甚至发现，许多我过去需要花费数小时在网上论坛或咨询同行才能搞明白的问题，在这本书里只需要几页篇幅就能得到清晰、权威的解答。对于寻求快速上手或提升工作效率的实务工作者来说，这本书无疑提供了一条高效的学习捷径。

评分☆☆☆☆☆

我之前一直觉得，建筑行业的会计核算因为其项目制和长期合同的特点，充满了各种“灰色地带”，处理起来非常棘手，总感觉自己像是在“走钢丝”。但阅读完这本书后，这种焦虑感大大缓解了。作者在风险控制和税务筹划方面的内容着墨颇多，尤其对增值税、所得税在建筑业中的特殊处理，做了极其细致的梳理和对比分析。比如，关于分包单位的进项发票管理和抵扣时点，书中列举了多个实际案例，明确指出了不同操作模式下的税务风险点和合规路径。这种前瞻性的指导，远超出了我预期的内容深度。它让我意识到，扎实的专业知识是规避风险的根本，而这本书恰恰提供了这个坚实的知识库。可以说，它不仅教我怎么“做账”，更重要的是教我怎么“管好钱，不踩雷”。

评分☆☆☆☆☆

主要为考试准备的，内容还不错

评分☆☆☆☆☆

书不错,送货速度也可以!

评分☆☆☆☆☆

满意，书也是正版的

评分☆☆☆☆☆

感谢京东 速度很快感谢京东 速度很快

评分☆☆☆☆☆

还好，没看完，书很新

评分☆☆☆☆☆

没太多要说的 反正是本好书

评分☆☆☆☆☆

说得详细，很是实用！

评分☆☆☆☆☆

书很好，值的购买，很满意

评分☆☆☆☆☆

建筑施工企业会计核算实务这本书很不错建议大家购买。 %D%A %D%A%D%A%D%A 　　《建筑施工企业会计核算实务》结合施工企业的特点，介绍了会计要素具体各项经济业务的核算，重点介绍了建筑施工企业的施工成本、建造合同、工程结算等业务的会计核算。并从施工企业实际出发，以建筑施工企业会计核算业务为实例，系统地介绍了会计电算的操作过程，运用金蝶会计软件实现了从初始建账到完成会计报表的整个业务流程，通俗易懂，可操作性强。 　　《建筑施工企业会计核算实务》既可作为高等院校工程管理专业、工商管理专业、会计学专业、财务管理专业等的教学用书，也可作为施工企业会计人员以及相关的审计、财政和税收人员的自学或培训的教材。%D%A%D%A多读书，增加一点书卷气，保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷，书香熏染人生。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵，开启心智，由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，瞬间云消雾散。读书至少可以增长知识，去除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神；滋润心灵，减少空虚；淡定从容，明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。　　1. \N\N读书可以让人滤除浮躁　　读书，撇开喧嚣，拨开冗务，于小楼一角仔细的品味，咀嚼书中的宁静和快感，在寂静中体会人生的滋味，在书海中滤除浮躁的心态，淡泊名利，淡然处世，无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。　　“贪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。读书最难做的“涵养之如不识字人”。读书不能“取二三诗文务求滚瓜，铭三五散句惟求烂熟，生吞活剥，断章取义，开口必曰之乎，凡言必谓者也，皮囊外曰文化人，内实盗娼之属，无非丑婆娘施了亮艳脂粉，益丑而又可怖也！”伪饰自己，急功近利，装门面，当做官场职位晋升和商场招揽生意的“敲门砖”。　书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。　比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识