具体描述
编辑推荐
头一个小宝贝在期盼中诞生了。但是初为人父人母，会不断地为养育孩子而操心：如喂奶的姿势、衣物的厚薄、晚上哭闹、断奶，再加上腹泻、发热、痉挛等小儿常见病，都会让父母不安。作者借助婴儿的眼光来看世界的构想，以一个初生的婴儿到周岁的成长过程，对婴儿所遭遇的事的反应，化成语言呈现出来。让天下的父母快乐、开心地养育小宝贝。此商品有两版印刷封面，随机发货！
内容简介
《我是婴儿》的作者松田道雄是日本著名的育儿专家，他的著作在日本乃至东南亚可谓是家喻户晓。松田道雄是一名儿科医生，在临床诊疗过程中发现患儿的家长存在很多的育儿误区，只有让家长学习正确的育儿知识，才是维护婴儿健康的根本之道。书中关于疾病与健康的内容，更是会让读者增加一些自我判断的能力。初为人父人母，和一个不会说话的婴儿在一起，还想着要照顾好他(她)，就读读这本书吧。这样你会容易了解一个婴儿的真正需求，从而少犯一些自以为是的错误。
作者简介
作者：（日本）松田道雄 译者：朱世杰松田道雄，1908年生于日本茨城县。1932年毕业于日本京都大学医学部小儿科专业，卒于1998年6月。一生主要著作有《育儿百科》、《我是婴儿》、《我两岁》、《老人和孩子》、《发挥你们的天赋》、《幸运的医生》、《日本知识分子的思想》等。
译者简介：
朱世杰，医学博士，中日友好医院主任医师，北京中医药大学硕士研究生导师。
目录
第一章 出生到半岁
产科病房——最讨厌吵闹
没有奶水——着急是不行的
夜哭郎——住宅小区
胎毒——脸上起了小疙瘩
渗出性体质——不用打针啦
爸爸——和我一起玩吧
脚气病——吐奶和绿便
奶水不足——喝奶粉吧
讨厌喝奶——个性不同
电车——别织毛衣了
奶奶——溺爱
百货公司和电影院——一点儿都不好玩
咳痰——锻炼是必要的
妈妈——用心观察
儿童公园——属于宝宝的时间
澡堂——没礼貌的客人们
夜啼——夜里喂奶
夜啼——量体重
防水尿布——天气热不要用
天气闷热——牛奶要凉
儿童游乐场——唯利是图
断奶（一）——难懂的食谱
断奶（二）——咸甜口味不同
断奶（三）——有什么吃什么
断奶（四）——体重计不能缺
第二章 一岁前后
肠套叠（一）——突然腹痛
肠套叠（二）——有规律的腹痛
肠套叠（三）——早发现可以不手术
体重偏低——生命力旺盛
体重与健康——肥胖不是好事
讨厌喝粥——我的爱憎
火车出游——宝宝设人管
宾馆——对宝宝是虐待
危险的硬币——眼疾手快的妈妈
又见夜哭郎（一）——喜欢和爸爸玩
又见夜哭郎（二）——这个药真苦啊
又见夜哭郎（三）——长心眼儿的证据
定期排便——反抗期
脚上长冻疮——袜子太紧了
取暖炉——做一个木架子
预防接种——害怕大衣
天花接种——只能在胳膊上接种
生活的节奏——社会体制和家庭情况
从床上掉了下来——头摔了就会变傻吗
孩子走失了——最小的偷渡客
妈妈们的集会——希望建一个托儿所
看护俱乐部——业余托儿所
热痉挛——可以自愈的疾病
第一次发热——连续三天发热
生长热——小儿急诊
托儿所——繁忙的工作
不停地拉肚子——胃肠型感冒
打针——医疗保险制度与治疗
耍小睥气——妈妈不理会
妈妈的爱——最大的安慰
脑瘫患儿引发的思考——单靠个人的力量是不行的
生日快乐——平凡人的幸福
医生的话——不要做孩奴
第三章 一岁-一岁半
学步车——真是左右为难
动物园——可怜的动物
无精打采——可能得了痢疾
应激反应——小孩子的神经官能症
葡萄糖疗法——不用打点滴了
疾病痊愈——自我康复的能力
小便混浊——是得了肾炎吗
睡得晚也就起得晚（一）——安眠药
睡得晚也就起得晚（二）——爸蚂多思考
趴着睡（一）——是扁桃体肥大吗？
趴着唾（二）——不是什么疾病
不愿意一个人唾——所有的孩子都这样
生话作息时间表——新来的育儿指导师
给孩子喂饭需兽多长时间———最好30分钟以内结束
断奶指导书——断奶后多吃饭
被狗咬了怎么办（一）——不要让狗跑了
被狗咬了怎么办（二）——如果狗没病就问题不大
假阳性——再查一遍
淋巴结核（一）——易发脑膜炎
淋巴结核（二）——误诊
异食癖（一）——贫血了吗？
异食癖（二）——大自然的爱恋
麻疹——预防免疫
麻疹的预防——不能间隔时间太长了
轻度麻疹——终生免疫
独立行走——会上楼梯了
哮喘（一）——真让我害怕
哮喘（二）——现代文明病
小儿麻痹（一）——首发症状和惑冒一样
小儿麻痹（二）——索尔克氏疫苗
告别——医生要做小孩子的明友
后记
精彩书摘
脚气病——吐奶和绿便我最近的状态相当不错。吃得饱，睡得香，一个人还时不时地笑两声。但是因为奶喝得太多，有时吃得太饱，一打嗝奶都跟着吐出来了。
每当这个时候，就跟喷泉似的，非常壮观。有时虽然吃完奶都三十分钟了，还会因为吃得太多而吐出来。这时，吐出来的都是一块块豆腐似的东西，那是奶水在胃酸的作用下形成的奶块。
我一高兴就吃得太多，吃太多又难受，把奶吐出来又变得舒服了。可是妈妈对于这样的情形非常担心，觉得我可能是生病了。在我的额头上试试温度，却又不发热。
那位邻居张阿姨又来了。张阿姨知道许多事情，总是在我有麻烦的时候告诉妈妈该如何处理。看着妈妈给我擦拭吐出来的奶水，马上开始跟妈妈传授自己的经验。
“宝宝脸色这么差，这种情况不仅仅是吐奶，应该是脚气病。婴儿得了脚气病可不是闹着玩的，弄不好会影响到心脏呢。”
别开玩笑了。看看我的气色多好啊。张阿姨没仔细看，就抓住妈妈喋喋不休。“宝宝有绿便吧？要是吐奶和绿便都有的话，那就应该是脚气病了。”
原来如此，我的排泄物确实是绿色的。但是，喝母乳之后排绿便，其中虽然夹杂有没消化的白色块状物，但这应该是生理性的。
要是觉得我在说谎，你可以去那些母乳喂养的家庭，挨家挨户地问一问。虽然有黄色的排泄物，绿便也是可以有的。
邻居张阿姨继续怂恿妈妈，一定要带我去诊所打针。唉！又要去找那些穿着白衣服、拿着针袭击我这种手无寸铁小宝宝的家伙。
正巧今天有医院的保健大夫来社区医院会诊，妈妈就暂且拿着有“证据”的尿布，带着我去了。
今天医院的保健大夫和社区医院的医生都来了。医生笑着说，“这社区里住的都是知识女性，要是能有孩子得了脚气病那可就太有意思了”。
然后，医生给我检查了一下，称了称体重，看了看我的排泄物，说：“就是奶喝得太多了而已。他和普通孩子相比，可是喝了一倍半的奶呢。”就让我回家了。
奶水不足——喝奶粉吧
妈妈得了乳腺炎。因为我吮吸得太用力，乳头破了，接着就感染了。感染的恰好是奶水相对较多的右侧乳头，因此，现在的奶水只有不到原来的一半那么多了。妈妈去社区诊所看了病，医生劝她买些奶粉喂我。
我的奶粉生涯就这样开始了。奶粉对于习惯喝母乳的我来说，实在是不怎么好喝。
妈妈为了让我习惯奶粉的味道，往里面加了些糖，可我总觉得有股腥味儿。而且和奶嘴的橡胶味儿混在一起，真是难喝。
妈妈看出来我实在是不喜欢用奶瓶喝奶。平时都是隔四个小时喂我一次奶的，现在都过了四个半个钟头了还不喂我。
我饿得大哭起来，喉咙都哭干了。妈妈瞅准机会把奶嘴塞到我嘴里。这下也不管什么橡胶的味道了，肚子饿了喝奶粉感觉和母乳也没什么区别，我放心地喝了起来。只要奶嘴稍微离开点儿，我就哇哇地大哭。
就这样整整喝了一瓶奶，之后才觉得这奶味儿有点怪。总觉得好像途中把装了母乳的奶瓶和装了奶粉的奶瓶偷换了似的。
但是从此以后，无论奶粉也好，橡胶的奶嘴也好，都只好习惯了。过了三四天之后的一个晚上，妈妈和平时一样喂我喝奶粉，这次的味道实在是太难闻了，我躲着奶嘴就是不想喝。
妈妈向爸爸走过去，说道：“我就往奶粉里加了点儿综合维生素，这孩子居然能闻出来，就是不喝呢。”果然，味道就是很奇怪。
我不管综合维生素什么的喝了有多大好处，就是讨厌那个味道。
爸爸说，“让我来喂他吧”。把奶嘴塞到我嘴里硬灌。别胡来啊！用暴力硬让我喝下去？！小宝宝连喜欢什么、讨厌什么的自由都没有了吗？！不要按着我的头啊！连手脚都不能动了！我哭着抵抗这种“暴力行为”。
奶呛到气管里差点儿没憋死我。妈妈和爸爸都吓坏了，终于不给我喂那个难喝的奶粉了。你们知道束缚宝宝的自由有什么样的后果了吧。
前言/序言
国庆节期间，我大学时的日语老师今井光裕夫妇从日本北海道到北京旅游，在接待的过程中无意中说起我近期翻译的这本松田道雄的育儿科普读物《我是婴儿》，了解到了该书及作者在日本的影响，深感自已做了一件有益于中国新生儿父母的事。《我是婴儿》的作者松田道雄是日本著名的育儿专家，他的著作在日本乃至东南亚可谓是家喻户晓。松田道雄是一名儿科医生，在临床诊疗过程中发现患儿的家长存在很多的育儿误区，只有让家长学习正确的育儿知识，才是维护婴儿健康的根本之道。医生写的育儿书，科学性是有保障的，特别是其中关于疾病与健康的内容，更是会让读者增加一些自我判断的能力，在我看来，家长如果读了湿疹、生长热、厌食、麻疹、哮喘等方面的内容，在就医时就会受益匪浅。
几年前我儿子出生的时候，到书店买了几本育儿方面的科普读物，大多因为知识性太强而没能深入研读。从一个婴儿的视角，以第一人称写的育儿图书。我还是第一次遇到。在翻译的过程中就像是在陪着一个会说话的婴儿一起长大。知识性与趣味性的结合，让我有一种相见恨晚的感觉。
初为人父人母，和一个不会说话的婴儿在一起，还想着要照顾好他(她)，就读读这本书吧。这样你会容易了解一个婴儿的真正需求，从而少犯一些自以为是的错误。书中关于不做“孩奴”及与婴儿交朋友的内容在日益发达的中国社会更是具有很强的现实意义。
最后感谢我的日语老师今井光裕先生在日语方面的指导，我的研究生王月姣、朱文婷也承担了部分内容的翻译及录入修改工作，小宝贝们的快乐成长是我们译者的最大心愿。
朱世杰
2010年10月于北京
用户评价
初次翻开这本书，我原本以为会是一本关于生命起源或者生物学知识的科普读物，毕竟“婴儿”这个词语本身就充满了生命最初的神秘感。然而，随着阅读的深入，我发现这本书的切入点异常独特。它并非直接讲述生理学上的发育过程，而是以一种极富哲思的视角，探讨了“成为个体”这个概念的内涵。作者没有使用枯燥的科学术语，而是通过一系列充满想象力的比喻和意象，描绘了一个初生的意识是如何从混沌中逐渐感知世界，建立自我认同的。例如，书中有一个章节详细描绘了光线如何成为婴儿感知的第一缕色彩，以及声音如何转化为最初的触动，这些描绘异常细腻，仿佛能让人亲身感受到那份初生之喜。更令人惊喜的是，作者还引入了一些心理学和哲学上的概念，比如“镜像自我”的形成，但处理得极为巧妙，完全融入了叙事之中，让读者在不知不觉中理解了这些深奥的理论。总而言之，这本书提供了一个看待“婴儿”这个生命阶段的全新角度，它超越了简单的生物学描述，触及到了生命最本真的体验，引人深思，同时也充满了诗意。
评分我带着一种相对功利的心态来阅读这本书，想着或许能从中获得一些关于如何更好地理解和陪伴孩子的启示。然而，《我是婴儿》这本书完全超出了我的预设。它没有给我任何具体的育儿技巧，反而将我带入了一个更为广阔的思考空间。作者以一种近乎诗歌的语言，描绘了一个婴儿的内心世界。我之所以说是“内心世界”，是因为书中所描绘的，并非简单的生理反应，而是将婴儿的每一次呼吸、每一次啼哭、每一次注视，都赋予了深刻的意涵。书中对于“原始欲望”的解读，让我联想到了人类最基本的需求，而对于“感知”的描述，则将我们带回了最纯粹的存在状态。我特别被书中对“无意识”的探讨所吸引，它揭示了在个体意识形成之前，生命所经历的某种洪荒之力。这本书的结构也非常独特，不像传统的线性叙事，而是像一种意识流，将读者带入婴儿般纯粹而混沌的体验之中。它让我意识到，我们成年人往往被太多的概念和经验所束缚，而忽略了生命最本初的美好和纯粹。
评分这本《我是婴儿》简直颠覆了我对“育儿”类书籍的固有认知。我原本以为它会是一本提供育儿技巧、婴儿护理指南的书籍，结果却意外地让我收获了一场关于“存在”本身的哲学之旅。书中的语言风格异常鲜明，甚至可以说是有些狂放不羁，它不像我平时阅读的那些严谨的学术著作，反而更像是一位艺术家在挥洒他的灵感。作者运用了大量极具冲击力的意象和隐喻，将婴儿在成长过程中所经历的感官冲击、情感波动描绘得淋漓尽致。比如，对于饥饿的描绘，书中用“无底洞的渴望”来形容，而对于被安抚时的满足感，则用了“宇宙的宁静笼罩全身”这样的比喻。这种强烈的对比和夸张，让我这个已经为人父母的读者，重新审视了孩子那些看似微小的需求背后，所蕴含的巨大情感能量。而且，书中对“语言”这个概念的讨论也十分有趣，它不仅仅是沟通的工具，更是一种“世界重塑”的力量，让婴儿从无序的感知中构建出有意义的符号。读完之后，我感觉自己仿佛经历了一次精神上的“新生”，对生命最初的状态有了更深刻的理解。
评分购买《我是婴儿》这本书，纯粹是出于对书名的一种直觉式的喜爱，我喜欢其中所蕴含的生命力与纯真感。然而，当真正沉浸在书页之间时，我才发现它的价值远不止于此。这本书与其说是一本关于婴儿的书，不如说是一本关于“自我”的书。作者以一种极其内敛而又充满力量的方式，探讨了“我是谁”这个最古老的问题。书中并没有直接给出答案，而是通过描绘婴儿在成长过程中，是如何逐渐形成自我意识的，来引导读者进行思考。我被书中对于“依恋”和“独立”之间微妙平衡的描绘深深吸引，作者用非常精妙的比喻，展现了婴儿如何在寻求安全感的同时，又渴望探索未知的世界。书中的文字结构也颇具匠心，时而冷静客观，时而又充满了情感的温度，仿佛能感受到作者在字里行间流露出的对生命的敬畏。读完这本书，我并没有得到具体的“知识”，却获得了一种更加开阔的视野，一种对生命起源和个体形成的深刻体悟，它让我更加珍惜每一个生命独特的旅程。
评分怀揣着对“婴儿”这个生命阶段的好奇，我翻开了这本《我是婴儿》。让我感到非常惊喜的是，这本书并没有像我预期的那样，从生理学的角度去详细剖析婴儿的发育过程，而是采取了一种更加抽象和象征性的手法，去探讨“个体”的诞生。书中的文字充满了画面感，作者就像一位精湛的画家，用文字为我们勾勒出一幅幅初生生命的图景。我尤其喜欢书中对“边界感”形成的描绘，从最初与母亲身体的完全融合，到逐渐意识到“我”与“他/她”的区别，这个过程被描述得既细腻又充满张力。书中还探讨了婴儿如何通过触摸、声音、气味等多种感官，一点点地认识和理解外部世界，这个过程被描绘得充满了探索的乐趣和惊奇。更让我印象深刻的是，作者并没有将婴儿视为一个被动的接受者，而是强调了他们内在的能动性和主动性。即使在最原始的阶段，婴儿也在以自己的方式与世界互动，并在互动中不断学习和成长。这本书让我重新审视了生命的起源，也对“成为一个人”这个过程有了全新的认识，它不仅仅是生理上的成熟，更是一种精神上的觉醒。
评分质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。
评分[QY]"
评分①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问
评分一开始我就深深迷上了小说中诙谐幽默的语言。在以前我是单知道钱钟书和韩寒的，没想到这类小说界的“周星驰”还有余华。钱钟书用诙谐的语言来阐述处世之道，韩寒用幽默的语言来批判当代教育，而余华则用诙谐幽默的语言来讲述人生的辛酸，活着的意义。主人公如此刺激乃至荒诞地一路走来，享尽人间富贵，也吃尽人间痛苦；欺压凌辱过别人，也被别人白眼呵斥过；曾经三世同堂过，到后来也落得家破人亡。故事中的主人公徐富贵仿佛被生活完全捉弄的一个玩物，正如他自己所言“我啊，就是这样的命。年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子，往后就越过越落魄了，这样反倒好，看看我身边的人，龙二和春生，他们也只是风光了一阵子，到头来命都丢了。做人还是平常点好，争这个争那个，争来争去赔了自己的命。像我这样，说起来是越混越没。出息，可寿命长，我认识的人一个挨着一个死去，我还活着”。
评分东东不错，送货速度很快
评分从婴儿的角度告诉大家怎么对待小宝宝，比较独特
评分书内容很棒，很容易懂，强烈推荐
评分我想这是值的推荐的好书中的好书吧，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的 心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。” 一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗！ 然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” 所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理
评分今天刚刚拿到书，这本（:..日1.日）:..松田道雄1.松田道雄写的我是婴儿很不错，第一个小宝贝在期盼中诞生了。但是初为人父人母，会不断地为养育孩子而操心如喂奶的姿势、衣物的厚薄、晚上哭闹、断奶，再加上腹泻、发热、痉挛等小儿常见病，都会让父母不安。作者借助婴儿的眼光来看世界的构想，以一个初生的婴儿到周岁的成长过程，对婴儿所遭遇的事的反应，化成语言呈现出来。让天下的父母快乐、开心地养育小宝贝。我是婴儿的作者松田道雄是日本著名的育儿专家，他的著作在日本乃至东南亚可谓是家喻户晓。松田道雄是一名儿科医生，在临床诊疗过程中发现患儿的家长存在很多的育儿误区，只有让家长学习正确的育儿知识，才是维护婴儿健康的根本之道。书中关于疾病与健康的内容，更是会让读者增加一些自我判断的能力。初为人父人母，和一个不会说话的婴儿在一起，还想着要照顾好他(她)，就读读这本书吧。这样你会容易了解一个婴儿的真正需求，从而少犯一些自以为是的错误。国庆节期间，我大学时的日语老师今井光裕夫妇从日本北海道到北京旅游，在接待的过程中无意中说起我近期翻译的这本松田道雄的育儿科普读物我是婴儿，了解到了该书及作者在日本的影响，深感自已做了一件有益于中国新生儿父母的事。我是婴儿的作者松田道雄是日本著名的育儿专家，他的著作在日本乃至东南亚可谓是家喻户晓。松田道雄是一名儿科医生，在临床诊疗过程中发现患儿的家长存在很多的育儿误区，只有让家长学习正确的育儿知识，才是维护婴儿健康的根本之道。医生写的育儿书，科学性是有保障的，特别是其中关于疾病与健康的内容，更是会让读者增加一些自我判断的能力，在我看来，家长如果读了湿疹、生长热、厌食、麻疹、哮喘等方面的内容，在就医时就会受益匪浅。几年前我儿子出生的时候，到书店买了几本育儿方面的科普读物，大多因为知识性太强而没能深入研读。从一个婴儿的视角，以第一人称写的育儿图书。我还是第一次遇到。在翻译的过程中就像是在陪着一个会说话的婴儿一起长大。知识性与趣味性的结合，让我有一种相见恨晚的感觉。初为人父人母，和一个不会说话的婴儿在一起，还想着要照顾好他(她)，就读读这本书吧。这样你会容易了解一个婴儿的真正需求，从而少犯一些自以为是的错误。书中关于不做孩奴及与婴儿交朋友的内容在日益发达的中国社会更是具有很强的现实意义。最后感谢我的日语老师今井光裕先生在日语方面的指导，我的研究生王月姣、朱文婷也承担了部分内容的翻译及录入修改工作，小宝贝们的快乐成长是我们译者的最大心愿。朱世杰2010年10月于北京脚气病——吐奶和绿便我最近的状态相当不错。吃得饱，睡得香，一个人还时不时地笑两声。但是因为奶喝得太多，有时
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