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智慧課堂：史料教學中的方法與策略

智慧課堂：史料教學中的方法與策略 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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何成剛，彭禹，瀋為慧 等 著

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發表於2024-05-19

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圖書介紹

齣版社： 北京師範大學齣版社
ISBN：9787303111862
版次：1
商品編碼：10368313
包裝：平裝
叢書名： 曆史教師專業發展叢書
開本：16開
齣版時間：2010-10-01
用紙：膠版紙
頁數：339
字數：390000

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圖書描述

內容簡介

《智慧課堂：史料教學中的方法與策略》共分五篇，內容包括：積極有有效地推進史料教學、策略篇、案例篇、辨析篇、藉鑒篇。

目錄

第一篇 導論 積極有效地推進史料教學
第一節 視野與見識：史料教學的生命力
第二節 質疑與批判：史料教學的基本點
第三節 立場與角度：依據史料解釋曆史
第四節 理解與超越：閱讀史料駕馭教材
第五節 文學與史學：拓展史料 描述曆史
第六節 情境與問題：藉助史料考查史觀
第七節 藉鑒與學習：他山之石 可以攻玉
第二篇 策略篇
第一章 史料的分類與選取
第一節 史料的分類
第二節 史料的選取
第二章 單則史料的運用策略
第一節 以史料為中心的結構利用法
第二節 以曆史為中心的角度變換法
第三節 以學生為中心的情感激蕩法
第三章 多則史料的運用策略
第一節 “闡明”與“衝突”
第二節 “呼應”與鋪陳”
第四章 史料資源庫的建設
第一節 “王安石變法”教學主題F的史料資源庫建設
第二節 “羅斯福新政”教學主題下的史料資源庫建設
第五章 基於曆史課標的史料解析題設計 、
第一節 遴選理想的命題素材
第二節 研製史料解析能力目標體係
第三節 史料解析題的設計舉隅
第四節 基於標準的史料解析題設計思考
第三篇 案例篇
第四篇 辨析篇
第五篇 藉鑒篇

前言/序言


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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

　　如果你厭倦瞭思考疼痛的成因，希望馬上瞭解瑜伽的功效，不妨跳到第二章。如果你想直接感受“身心聯係”，那請繼續往後翻，跳到瑜伽練習部分。我建議你從第三章的呼吸練習開始看。呼吸是讓你找迴安全感、控製感和舒適感的起點，也是所有肢體練習和冥想的基礎。

評分☆☆☆☆☆

適閤高中一綫曆史教師閱讀，角度新穎，內容翔實，涉及到一些教學的基本理論和具體操作案例

評分☆☆☆☆☆

非常有用的一本書非常有用的一本書

評分☆☆☆☆☆

邁齣第一步現在你可以踏上自我治療之旅瞭在本書的第一章裏你將瞭解慢性疼痛的成因你會發現這一章裏介紹的研究成果可以用來解釋是什麼導緻瞭你的慢性疼痛這些研究也為你消除痛苦提供瞭新的希望看完這一章後你可能會長齣一口氣現在我瞭解慢性疼痛瞭，我有力量去改變它瞭

評分☆☆☆☆☆

東西收到瞭，非常滿意 喜歡！

評分☆☆☆☆☆

無論你要做的是用呼吸把動作練起來（vinyasa）還是保持某個姿勢（asana），“與身體為友”和“探索呼吸”都將為你進一步學習瑜伽做好準備。在這本書裏，你將學習一係列被證明有助於緩解疼痛和恢復健康的基本動作。你還將學習如何設計一套個性化的瑜伽練習，在滿足自身需求的同時保證自己的安全。

評分☆☆☆☆☆

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很喜歡，很實用！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

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大緻翻瞭下，感覺很不錯，粗略翻閱之際，已有收獲。就是價格貴啊

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