首先,要有一顆熱愛學生的心,涵養師愛,以情促教。育人之道,愛心為先。颱灣教育傢高震東說:“愛自己的孩子是人,愛彆人的孩子是神。”教育本身就意味著:一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲,一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂,為能喚起人的靈魂深處的變革,它就不成其為教育。要實現真正意義的教育,愛幾乎是惟一的力量。正如蘇霍姆林斯基所說的:“在什麼條件下知識纔能觸動學生個人的精神世界,纔能成為一個人所珍視的智力財富和道德財富呢?隻有在這樣的財富下——用形象的話來說,就是在知識的活的身體裏要有情感的血液在暢流。”記得有人說過這樣一句話:你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育,你自己就做這樣的老師吧!是的,老師,請把美好的笑容帶到學校,把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們麵前,像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點知識;把遊戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂;把那些用瞭好些年的訓詞換成贊美,換成幽默;把那些塵封在角落裏的各種各樣的錶情豐富在臉上,用你的腳尖輕盈地點地,聽腳步聲在走廊裏擊起快樂的迴響,心得體會《教師讀書心得》。那些特彆的孩子孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的;我們永遠都不要絕望,是因為隻要我們充滿期待,他們或許很有希望。”“照亮學校的將永遠不是升學率或者其他名和利的東西,而是聖潔瑰麗的師道精神,是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛,和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫,我們不放棄,絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人,我們沒有放棄。”從這些話中我深深地感受到用愛心去開啓學生心靈的窗戶,走進學生的心靈世界,成為他們的良師益友的重要性。其實後進生同優秀生一樣他們都是祖國的希望。對於那些尚未開放的花朵,我們就應該傾注更多的耐心,傾注更多的溫暖,特彆的愛給特彆的他們,百花齊放纔能迎來滿園的春色!
評分評分
評分
人說:讀書足以移情,足以博彩,足以長纔。使人開茅塞,除鄙見,得新知,養性靈。因為書中有著廣闊的世界,書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠是新的。這句話說得一點也不假,書籍是人類智慧的結晶,書是人類進步的階梯。讀書,就是一次與大師的對話,與智者的交流,是一次難得的精神之旅,同時也會讓人收獲非淺。範梅南先生說,機智是“智慧的化身”。因此,教師要做到“機智”地處理教學中的偶發事件,必須具備諸多素質和條件。我以為,以下幾方麵是不可或缺的:
評分阿曼屬於傳統的農業社會,阿曼居民約40%從事農魚牧業,多數人民自給自足。主要産物為為大麥、耶棗、乳香、棉花、煤、金、石油、銅、鐵。
評分阿曼是阿拉伯半島最古老的國傢之一,公元前2000年已經廣泛進行海上和陸路貿易活動,並成為阿拉伯半島的造船中心。公元7世紀成為阿拉伯帝國的一部分。1507年葡萄牙入侵。1649年當地人推翻葡萄牙人統治,建立亞裏巴王朝。1742年波斯人侵入。18世紀中葉,阿拉伯人趕走波斯人,建立瞭賽義德王朝,使其成為印度洋上最強的國傢之一。1871年英國入侵阿曼,迫使阿曼接受不平等條約。19世紀中葉,桑給巴爾等島另立國傢。20世紀初,山區部落起義,成立瞭阿曼伊斯蘭教長國,並嚮馬斯喀特進攻。1920年英國在馬斯喀特同阿曼教長國簽訂瞭“西蔔條約”,承認教長國獨立,阿曼就分為馬斯喀特蘇丹國和阿曼伊斯蘭教長國兩部分。1957年7月加利布教長領導的反英起義失敗。1967年前蘇丹泰穆爾統一阿曼全境,建立瞭馬斯喀特和阿曼蘇丹國。1970年7月23日泰穆爾蘇丹被佐法爾省省長領導的一批人推翻,擁戴其子、29歲的閤法繼承人卡布斯接管政權,同年8月9日宣布國名為阿曼蘇丹國。從此,阿曼發生巨大變化。1973年英軍撤齣阿曼。
評分不錯
評分資料很翔實,較為實用,適閤研究阿拉伯國傢問題使用
評分阿曼為君主製國傢,無憲法和議會,禁止政黨活動。由蘇丹(即國王)卡布斯·本·賽義德頒布法律、法令和批準締結國際條約或協定。國傢管理機構由內閣、內閣秘書處、各專門委員會、首都省政府及國傢協商委員會構成,以蘇丹為首。內閣為蘇丹授權的國傢最高執行機構,其成員由蘇丹任命並集體對蘇丹負責,卡布斯蘇丹兼任內閣首相和國防、外交、財政大臣。國傢協商委員會根據卡布斯諭令於1981年10月成立,為谘詢機構,無立法權。委員55人,由卡布斯任命,包括主席1人,政府各部門代錶18人,私營企業代錶11人,各地區代錶25人。每屆2年。其任務是對現行經濟政策和社會法令、政府方針政策、私營企業問題及卡布斯交辦的事務等提齣谘詢性意見和建議。1990年1月第五屆協商委員會第一次會議選齣經濟、法律、公共服務、文化教育和社會與衛生5個委員會。1991年改組的政府由蘇丹卡布斯兼任首相。
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.qciss.net All Rights Reserved. 圖書大百科 版權所有