具體描述
本書特色
《如何經營幸福人生》就是以五倫課題為中心的中國傳統教育總綱，讓我們細細地去領悟其中的真實智慧，並將此融會貫通，應 用於教學實踐，讓中國的傳統文化在尋求社會安定、以德治國的當今時代，重綻光芒。《如何經營幸福人生》講述中華民族有5000年的悠久燦爛的文明史,中華 民族能維係幾韆年不衰，而未被世界淘汰，無疑是其傳統文化教育産生的巨大力量。古人早在《禮記?學記》開篇就有精闢的論述：“建國君民，教學為先。”可惜 的是，近百年來，由於種種原因，中國的傳統文化教育遭到瞭破壞，亟需靠我們在中華大地上恢復挽救。因為，經過幾韆年的社會實踐，證明優秀的傳統 文化教育，確實是維係社會安定和諧的強大力量，是國傢繁榮興盛的基石。在物質文明發展的今天，古老的東西並不意味著過時。因為真理是永恒的，曆久彌新的。 就像太陽，雖然古老，但每天都是新的。她不僅賦予人類生命，又帶來光明和希望。古聖先賢的教育，就像和煦的陽光，普照圜宇，帶給人類幸福、美滿。
適用對象：
經典誦讀班、學校、社區、企業等
作者簡介
蔡禮旭，曾任小學教師，課餘從事兒童經典教學。生於颱灣。
內容簡介
《如何經營幸福人生》講述中華民族有5000年的悠久燦爛的文明史,中華民族能維係幾韆年不衰，而未被世界淘汰，無疑是 其傳統文化教育産生的巨大力量。古人早在《禮記?學記》開篇就有精闢的論述：“建國君民，教學為先。”可惜的是，近百年來，由於種種原因，中國的傳統文化 教育遭到瞭破壞，亟需靠我們在中華大地上恢復挽救。因為，經過幾韆年的社會實踐，證明優秀的傳統文化教育，確實是維係社會安定和諧的強大力量， 是國傢繁榮興盛的基石。在物質文明發展的今天，古老的東西並不意味著過時。因為真理是永恒的，曆久彌新的。就像太陽，雖然古老，但每天都是新的。她不僅賦 予人類生命，又帶來光明和希望。古聖先賢的教育，就像和煦的陽光，普照圜宇，帶給人類幸福、美滿。中國傳統的聖賢教育，可以追溯到4500年前，代代相 傳。在漢武帝時代，正是將儒傢學說確立為教育政策。這個教育政策一直保持到二十世紀上半葉均未改變。直到七十年前，纔逐漸把它廢除掉。這一直占主導地位、 美好的傳統教育，究竟教給我們什麼呢？它教給我們什麼是道？認識時空的大自然運行法則，此之謂道。它教給我們什麼是德？人類如何順從大自然的法則，不 違越的做人，此之謂德。它也讓我們知道，人與人之間，不論貧富貴賤，都會自然産生五種關係：父子———父慈子孝。君臣———領導與被領導之間，君使臣以 禮，臣事君以忠。夫婦———男女有彆，男主外，女主內，夫妻能各盡分。兄弟———長幼有序，兄弟姐妹和睦友愛。朋友———人與人之間交往，守信用，講道 義。這些不是談玄說妙，是人倫大道。 “人無倫外之人，學無倫外之學”，人的一生都離不開這五種關係。我們要明白，順應五倫之道是做人的根基，如果違背瞭五倫的自然關係，人就難以立身處世；傢 庭不和；社會秩序混亂、道德淪喪；國傢失去瞭安定興盛的人道根本。這五種關係正常運轉的自然法則，是永恒不變的，是每個人都應該明瞭的安身立命之學，也是 維係社會安定常態的世間大學問。
目錄
第1講 人生幸福的根源在於正確的思想觀念
第二講 孝道是傢庭幸福,社會安定，世界和諧的根本
第三講 為往聖繼絕學，為萬世開太平
第四講 中華傳統倫理道德教育———五倫的綱要
第五講 父子關係———認識寵的危害
第六講 父子關係———如何長善救失
……
用戶評價
這本書給瞭我一種前所未有的啓發，仿佛在荒漠中找到瞭一汪清泉。蔡禮旭老師的文字，有一種撫慰人心的力量。他沒有居高臨下的說教，而是以一種平等的姿態，與讀者進行心靈的交流。在探討“情緒的來源”時，他將我們的負麵情緒歸結於內心的“期待”與“現實”之間的差距，這讓我一下子理解瞭許多睏擾我的難題。我們總是對他人、對生活有過多的期待，當這些期待無法實現時，就容易産生失望、憤怒等負麵情緒。這本書引導我去調整自己的期待，或者說，去理解並接納現實的不完美。這並不是要我們放棄追求，而是以一種更平和、更寬容的心態去麵對生活。同時，書中關於“自我認知”的論述，也讓我受益匪淺。我們常常以他人的評價來定義自己，卻忽略瞭內心的聲音。蔡老師強調瞭認識和接納自己的重要性，隻有真正瞭解自己，纔能活齣真實的自我，纔能找到屬於自己的幸福。這本書的價值在於，它不隻是提供瞭一係列的方法，更重要的是，它改變瞭我看待自己和看待生活的方式，讓我看到瞭無限的可能性，讓我相信，幸福是可以通過積極的努力去創造的。
评分讀完《幸福人生講座-如何經營幸福人生》這本書，仿佛為我打開瞭一扇通往內心平靜與充實的大門。在信息爆炸、節奏飛快的現代社會，我們常常被外界的喧囂所裹挾，迷失瞭尋找真正幸福的方嚮。這本書卻以一種溫潤而有力的筆觸，引導我們迴歸自我，審視內心。蔡禮旭老師的文字，沒有空洞的理論，也沒有遙不可及的理想，而是充滿瞭生活化的智慧和實踐性的指導。我尤其喜歡其中關於“感恩”的部分，它讓我意識到，幸福並非是等待被給予，而是源於我們內心對當下擁有的珍視。以往，我總是在追求“更多”，渴望擁有更好的物質、更顯赫的地位，卻忽略瞭身邊細微的美好。這本書教會我，即便是一頓簡單的傢常飯，一次與傢人的閑聊，都是值得感恩的時刻，而這份感恩的心，恰恰是滋養幸福的土壤。它不僅僅是一本關於“如何獲得幸福”的書，更像是一位循循善誘的導師，陪伴我們一起踏上自我發現與成長的旅程。每次翻開，都能從中汲取新的力量，找到解決生活中睏擾的綫索。它讓我明白，經營幸福，更像是在耕耘一片心靈的花園，需要耐心、細緻，也需要愛與智慧的澆灌。這本書所傳遞的理念，是跨越年齡、職業、背景的普適性智慧，它不隻是教會我方法，更重要的是，它重塑瞭我對幸福的認知，讓我看到瞭幸福的可能性，並且堅信，幸福是可以被積極地創造和經營的。
评分《幸福人生講座-如何經營幸福人生》這本書，就像一位循循善誘的良師益友，用最貼近生活的方式，為我揭示瞭幸福的真諦。蔡禮旭老師的文字，沒有絲毫的浮誇，卻充滿瞭智慧的光芒。我尤其喜歡其中關於“感恩”的講解。它讓我意識到，幸福並非是追逐遠方的星辰，而是珍惜眼前觸手可及的陽光。我開始嘗試將感恩融入到我的日常生活中，感激每天醒來的清晨，感激傢人的陪伴，感激工作中遇到的挑戰。這份感恩的心，悄悄地化解瞭我內心的焦慮和不滿，讓我更容易看到生活中的美好。此外，書中關於“承諾”的論述，也讓我受益匪淺。他強調瞭信守承諾的重要性，以及承諾如何構建我們與他人之間的信任。這讓我反思瞭自己在生活中的一些言行，開始更加謹慎地對待自己的承諾，也更加重視與他人的信任關係。這本書的價值，在於它不僅僅提供瞭一係列關於幸福的理論，更重要的是，它給瞭我實踐的勇氣和方嚮，讓我明白，經營幸福，是一個不斷學習、不斷實踐、不斷完善的過程，而這個過程本身，就是一種幸福的體驗。
评分《幸福人生講座-如何經營幸福人生》這本書，就像一位睿智的長者，用其豐富的人生閱曆和深刻的洞察力，為我指點迷津。閱讀這本書的過程中，我常常會停下來，仔細思考其中的每一個字句，每一個觀點。它沒有給我提供速成的秘籍，而是引導我踏上一條迴歸本真的道路。書中關於“心態”的論述，讓我受益匪淺。我們常常抱怨生活的不公，抱怨他人給予的不足，卻很少審視自己的心態是否積極嚮上。蔡老師指齣，心態是影響我們幸福感的決定性因素，一個積極樂觀的心態，能夠化解生活中的諸多不如意，讓我們在睏境中看到希望。這讓我深刻地認識到，改變自己的心態，比改變外界環境更為重要和有效。同時，書中對於“目標設定”的講解，也給瞭我全新的視角。我一直認為，有瞭明確的目標，就能朝著幸福前進，但這本書卻告訴我，更重要的是，在追求目標的過程中，保持內心的平和與喜悅。不要讓目標成為束縛，而是讓它成為引領我們前進的燈塔。它讓我明白，幸福不是終點，而是在通往任何終點的路途中，都能感受到生命的美好和意義。這本書的價值，在於它喚醒瞭我內心深處的潛能，讓我相信，我有能力去經營和創造屬於自己的幸福。
评分這本書帶給我的震撼，遠超我最初的期待。在閱讀過程中，我仿佛置身於一場深刻的內心對話。蔡禮旭老師的論述，精準而細膩，觸及到瞭我們日常生活中許多被忽視的方麵。他對於“情緒管理”的剖析，尤其讓我印象深刻。我們常常被負麵情緒所睏擾，卻不知如何有效應對，甚至任由其吞噬我們的理智和判斷。書中的方法，並非是壓抑情緒，而是引導我們去理解情緒的根源，接納它們的存在，並從中學習成長的機會。這讓我意識到，情緒並非洪水猛獸，而是內心傳遞的信號，理解這些信號，纔能更好地與自己相處。此外，書中對於“人際關係”的探討，也讓我豁然開朗。我們總是在追求“被愛”，卻常常忽略瞭“去愛”。蔡老師強調瞭“付齣”與“奉獻”的重要性，指齣真正的關係，是在互相給予中升華的。這讓我反思瞭自己在親密關係、朋友關係中的一些固有模式，開始嘗試以更開放、更包容的心態去對待他人。這本書不隻是提供瞭理論框架，更重要的是，它給予瞭我實踐的勇氣和方嚮。它讓我明白，經營幸福，是一個持續學習、不斷調整的過程，而這個過程本身，就是一種幸福。每一次的實踐，每一次的進步，都在為我的心靈花園增添色彩。
评分這本書的閱讀體驗，可以用“豁然開朗”來形容。蔡禮旭老師的論述，精準而深刻，直擊我們內心深處的睏惑。在探討“心態的調整”時，他將我們生活中的許多不如意歸結於“錯誤的認知”。這讓我茅塞頓開，原來許多時候，問題並不在於事情本身，而在於我們看待事情的方式。他引導我去審視自己的思維模式，去辨彆那些不閤理、不積極的念頭，並用更健康、更積極的觀念去替代它們。這讓我意識到，改變自己的想法，比改變外部環境更為重要和有效。同時，書中關於“人生意義”的探討，也引發瞭我深刻的思考。我們常常在忙碌的生活中遺忘生命的本初意義，這本書提醒我去思考，我為什麼而活，我的生命價值體現在哪裏。它鼓勵我去尋找那些能夠讓我産生使命感和價值感的事情，並為之努力。這不僅僅是為瞭追求幸福，更是為瞭讓生命更加充實和有意義。這本書的價值，在於它不僅指導瞭我如何去經營幸福，更重要的是，它喚醒瞭我對生命意義的追求，讓我看到瞭生命更加深遠的價值。
评分翻閱《幸福人生講座-如何經營幸福人生》，感覺像是與一位智者進行瞭一次心靈的深度對話。蔡禮旭老師的文字，溫厚而富有力量，他沒有給我任何空洞的哲理，而是將深刻的智慧融入到生活的細節中。我尤其欣賞他對“情緒管理”的獨到見解。我們常常被情緒所左右，做齣一些事後後悔的事情。這本書引導我們去理解情緒的産生機製，以及如何有效地應對負麵情緒。它不是教我們壓抑情緒，而是教我們如何與情緒和諧相處，甚至從中汲取成長的養分。這讓我意識到，情緒並非敵人，而是我們內心狀態的晴雨錶，理解它們，纔能更好地掌控自己的人生。此外，書中關於“責任感”的論述，也讓我印象深刻。他強調瞭對自己的生命負責，對自己的行為負責的重要性。當我們承擔起應有的責任，我們就掌握瞭自己幸福的主動權，不再將幸福寄托在他人或外界環境上。這本書的價值，在於它不僅僅提供瞭關於幸福的知識，更重要的是，它喚醒瞭我內心深處的潛能，讓我相信，我擁有能力去經營和創造一個更加幸福的人生。
评分《幸福人生講座-如何經營幸福人生》這本書，如同一束柔和的光，照亮瞭我內心的迷茫。在閱讀之前，我總覺得幸福是一種奢侈品，需要付齣巨大的代價纔能獲得。但這本書卻讓我明白，幸福其實是一種選擇，一種經營。蔡禮旭老師將“經營”這個概念引入幸福的討論，讓我看到瞭幸福的可塑性。他並沒有提供一套僵化的公式，而是引導我去探索適閤自己的經營之道。我尤其喜歡書中關於“感恩”的篇章，它讓我意識到，幸福不是擁有多少，而是珍惜多少。當我們學會感恩，我們會發現，身邊處處都是值得我們欣喜的事物。這份感恩的心，能夠化解內心的貪婪與不滿，讓我們更容易感受到幸福。此外，書中對於“人際關係”的闡述，也讓我受益匪淺。他強調瞭“愛”與“付齣”的重要性，指齣真正的關係，是建立在真誠的愛與無私的奉獻之上的。這讓我反思瞭自己在與傢人、朋友相處中的一些模式，開始嘗試以更積極、更包容的態度去對待他人。這本書的價值，在於它給瞭我行動的指引，讓我明白，經營幸福，是一個持續不斷學習和實踐的過程，而這個過程本身，就充滿瞭意義和幸福。
评分蔡禮旭老師的《幸福人生講座-如何經營幸福人生》是一本真正能夠觸及靈魂的書籍。在閱讀之前，我曾對“幸福”這個概念有過許多模糊的想象，認為它是遙不可及的，或者是某種特殊的機遇。這本書卻用一種樸實無華的方式，告訴我幸福其實就蘊藏在我們生活的點滴之中。它引導我去關注“當下”，去體會“擁有”。我記得其中有一段關於“知足”的闡述，讓我醍醐灌頂。我們總是在追逐“更好”，卻忘記瞭“已得”。當我們將目光從“沒有的”轉嚮“已有的”，那種內心的充盈感和滿足感，是任何物質財富都無法比擬的。這本書教會我，真正的富有，不在於擁有多少，而在於能夠珍惜多少。它也讓我重新審視瞭“付齣”的意義。過去，我可能將付齣視為一種交換，期待著對方的迴報。但讀瞭這本書之後，我纔明白，真正的付齣，是發自內心的給予，不求迴報，而這份不求迴報的付齣，反而會帶給我們更深層的喜悅和滿足。它不僅僅是一本理論書籍，更是一本實踐指南，幫助我一步一步地將這些理念融入我的生活，讓我的生命因此而變得更加豐盈和有意義。
评分這本書帶給我的，是一種滌蕩心靈的感受。蔡禮旭老師以其深厚的學養和豐富的人生經驗，為我們構建瞭一個關於幸福的清晰藍圖。在閱讀過程中，我常常會停下來，反復咀嚼其中的一些觀點，特彆是關於“自我價值”的部分。我們常常會因為外界的評價而否定自己，或者因為一時的失敗而灰心喪氣。這本書讓我明白，真正的自我價值，不依賴於外界的認可，而源於內心的堅定與自愛。它引導我去發現自己的優點，接納自己的不足，並相信自己內在的力量。這對於我建立自信心，積極麵對生活中的挑戰，起到瞭至關重要的作用。同時，書中關於“奉獻”的闡述，也讓我深受啓發。它讓我意識到，真正的幸福，不僅僅在於個人的滿足，更在於能夠為他人、為社會做齣貢獻。當我們以一種無私奉獻的心態去生活，我們的生命會因此而變得更有意義，也更容易感受到發自內心的喜悅。這本書的價值，在於它不僅提供瞭方法，更重要的是，它重塑瞭我的價值觀，讓我看到瞭生命更廣闊的可能性，也更加堅定瞭經營幸福的決心。
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