发表于2024-12-18
前言
钱惟演(一首)
木兰花
范仲淹(三首)
渔家傲
苏幕遮
御街行
柳永(十三首)
曲玉管
雨霖铃
蝶恋花
采莲令
浪淘沙慢
定风波
少年游
戚氏
夜半乐
玉蝴蝶
八声甘州
迷神引
竹马子
张先(七首)
千秋岁
菩萨蛮
醉垂鞭
一丛花
在我国古代诗苑中,堪与唐诗之花媲美争艳的,恐怕只有宋词之花了。在触及社会生活的深度与广度上,宋词不如唐诗;在诗艺的精湛上,宋词不让唐诗;在体裁样式上,则唐诗宋词各有优势。唐诗有古体,有近体(今体)。古体格律较宽,主要只是押尾韵(且宽松),篇无定句,句无定字(齐言体虽有定字,但也可以突破),自由灵活,容量大,表现力强,便于吟咏性情,反映生活。所以,近体生而古体不废,不仅不废,而且仍是诗体的主流。近体的主要特征是讲究音节的平仄搭配和词语的对仗,且韵有严限,篇有定句,句有定字,格式固定,格律严密,玲珑小巧,有一种特殊的形式美。古体近体并存,大有功于唐诗的繁荣。宋词则无所谓古体,只有近体,且声调搭配的讲究更细密,这使宋词在体制上缺少一大优势。但宋词较诸唐诗近体,则体式丰富得多。词的全称是曲子词,是音乐文学,作词即“倚声填词”,乐曲的丰富,造就了词体的丰富,一个词牌代表一个甚至数个词体,宋词词牌数以千计。这是宋词在体制上的优势。
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国学经典:宋词三百首 下载 mobi epub pdf 电子书在中国书店看过这个版本的,内容布局很好,注译有译者的发挥,很有水平。
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评分包装得很好,发货很快,很快就拿到手了,东西也很棒!喜欢京东!不解释! 很好的书,慢慢看,京东是个不错的买书地! “知识就是力量”,这是英国著名学者培根说的。诚然,知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的,最主要的获取途径是靠读书。在读书中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,学到老”,这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟,困难重重,苦不堪言;但是,若将它当作一种乐趣,没有负担,像是策马于原野之上,泛舟于西湖之间,尽欢于游戏之中。这样,读书才津津有味、妙不可言。由此,读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面,只等着你采撷了。 读书,若只埋首于“书海”中,长此以往,精神得不到适当地调节,“恹倦”的情绪弥满脑际,到终来不知所云,索然无味。这种“苦”是因人造成的,无可厚非。还有一种人思想上存在着问题,认为读书无关紧要,苦得难熬,活受罪。迷途的羔羊总有两种情况:一种是等待死亡;另一种能回头是岸,前程似锦 我的房间里有一整架书籍,每天独自摩挲大小不一的书,轻嗅清清淡淡的油墨香,心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册,慢慢翻阅,怡然自得。 古人读书有三味之说,即“读经味如稻梁,读史味如佳肴,诸子百家,味如醯醢”。我无法感悟得如此精深,但也痴书切切,非同寻常。 记得小时侯,一次,我从朋友那儿偶然借得伊索寓言,如获至宝,爱不释手。读书心切,回家后立即关上房门。灯光融融,我倚窗而坐。屋内,灯光昏暗,室外,灯火辉煌,街市嘈杂;我却在书中神游,全然忘我。转眼已月光朦胧,万籁俱寂,不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢!我挺直腰板,目光炯炯有神,神游伊索天国。 迷迷糊糊地,我隐约听到轻柔的叫喊声,我揉了揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一听,是妈妈的呼唤,我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道:“什么时候变得这么用功了?”我的脸火辣辣的,慌忙合书上床,倒头便睡。 从此,读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷,青山啊,绿水啊,小鸟啊,小猫啊,什么也没有激发起我情趣,但送走白日时光的我,情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯,手执一卷,神游其中,任思绪如骏马奔腾,肆意驰骋,饱揽异域风情,目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜,与英雄人物共沉共浮,骂可笑可鄙之辈,哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程,品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解,让理性之光粲然于脑海,照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中,静静地揣摩人生的快乐,深深地感知命运的多舛,默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动,一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎,笔尖不由得颤动起来,急于想写什么,想说什么…… 闲暇之余,读书之外,仍想读书寄情于此,欣然自愉。正如东坡老先生所云:“此心安处吾乡。” 早晨,我品香茗读散文,不亦乐乎!中午,我临水倚林读小说,不亦乐乎!晚上,我对窗借光吟诗词,不亦乐乎!整天都是快乐,因为我有书,我在!
评分特别棒的书!内容很赞!包装也好
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