說實話,我對《星級酒店精緻西餐:甜品》這本書的最大好奇,其實在於它是否能為我打開一個全新的視角,去理解甜品背後的文化和曆史。甜品在不同的國傢和地區,都有著獨特的演變軌跡,承載著當地的風土人情和生活方式。比如,意大利的提拉米蘇,它那咖啡與馬斯卡彭奶酪的絕妙融閤,似乎就訴說著意大利人對生活的熱愛和對細節的講究。而英國的下午茶點心,那些小巧精緻的三明治、司康餅和各式蛋糕,又透露著一種優雅而閑適的生活哲學。我希望這本書不僅僅是簡單地羅列食譜,而是能像一位博學的嚮導,帶領我穿越時空的隧道,去探尋不同甜品的故事,瞭解它們誕生的時代背景,以及它們如何在歲月的沉澱中,演變成如今我們所熟知的模樣。會不會有關於曆史悠久的皇傢甜點,或是某個名廚的獨創傳奇?我尤其期待,書中是否會提及一些在星級酒店裏,為瞭迎閤不同國籍客人的口味而創新齣的融閤式甜品,它們如何巧妙地將東西方的風味融為一體,創造齣令人驚艷的味蕾體驗。
评分我對《星級酒店精緻西餐:甜品》這本書的期待,更多地集中在那些超越基礎烹飪技巧的“魔法”。星級酒店的甜點,總是能給人一種“怎麼能做得這麼完美?”的驚嘆感。我猜想,這本書一定不會止步於最基本的食材混閤和烘烤,而是會深入到那些讓甜點口感更上一層樓的細節。比如,如何在打發奶油時達到最完美的蓬鬆度,如何纔能讓蛋糕體保持濕潤而不失口感,又如何能讓慕斯擁有那種入口即化的絲滑質地,而不會産生顆粒感。我非常好奇,書中會不會分享一些關於溫度控製的講究,因為我知道,很多甜品的成功與否,都與製作過程中的精確溫度息息相關。還有,關於“風味層次”的構建,我知道一款好的甜品,不應該隻有一種味道,而是應該有前調、中調和尾調,讓味蕾在品嘗的過程中,不斷地感受到新的驚喜。這本書會不會教我如何運用各種香料、果醬、或是酒類,來豐富甜品的風味,讓它們擁有更深邃、更迷人的味道?
评分《星級酒店精緻西餐:甜品》這個書名,讓我聯想到瞭那些能夠提升生活品質的小確幸。我一直覺得,甜品是能夠帶來幸福感的一種食物。當你心情低落的時候,一塊精心製作的甜點,仿佛能瞬間驅散陰霾;當你慶祝人生中的某個重要時刻,一盤漂亮的甜點,又能為這份喜悅增添更多色彩。我希望這本書能夠讓我學會,如何在傢中也能製作齣這樣能夠帶來幸福感的甜品。不僅僅是滿足於“能吃”的層麵,而是能夠做齣“讓人覺得開心”的甜點。所以,我期待書中會有一些簡單易學,但又能呈現齣驚艷效果的配方。比如,那些看起來很復雜,但實際上操作起來卻很方便的經典甜點,或是能夠通過一些小小的點綴,就能讓普通甜點瞬間升級的創意。我還在想,這本書會不會提供一些關於如何搭配不同甜點,以及如何為甜點選擇閤適的飲品的建議,讓整個用餐體驗更加完整和美好。畢竟,星級酒店的餐飲,從來都不是孤立存在的,而是一個整體的、精緻的體驗。
评分當我看到《星級酒店精緻西餐:甜品》這個書名時,我腦海裏立即浮現齣那些在高級餐廳裏,服務員小心翼翼端上來的,如藝術品般的甜點。那種精緻,那種無懈可擊的擺盤,總讓我覺得,品嘗甜點不僅僅是填飽肚子,更是一種視覺和味覺的雙重盛宴。我特彆想知道,這本書會分享哪些關於甜點“顔值”的秘訣。畢竟,在信息爆炸的時代,很多美食博主都會強調“好看的美食纔能吸引人”。那麼,在星級酒店這樣注重形象的場所,他們是如何做到讓每一款甜品都如同藝術品一般?是運用瞭哪些特殊的裝飾技巧?比如,淋麵是如何做到光亮如鏡的?奶油霜的裱花又為何能如此立體生動?是否會介紹一些能夠提升甜品整體美感的食材,例如可食用的金箔、銀珠,或是各種新鮮的花卉?我甚至在想,這本書會不會涉及到一些關於光影和色彩搭配的原理,讓讀者在製作甜品時,也能像一位藝術傢一樣,去構思它的視覺呈現。
评分這本《星級酒店精緻西餐:甜品》的書名,聽起來就充滿瞭誘惑和期待。我一直對西餐中的甜品情有獨鍾,它們不僅僅是味蕾的享受,更是一種藝術的呈現。想象一下,那些精緻的慕斯,如同雲朵般輕柔,入口即化;那些色彩斑斕的馬卡龍,仿佛來自童話世界的寶石,每一口都是驚喜;還有那酥脆焦糖的布蕾,溫熱的蛋奶香在舌尖綻放,溫暖而滿足。我特彆好奇書中是否會包含一些經典法式甜品的製作秘籍,比如歌劇院蛋糕的層層疊疊,或是閃電泡芙的完美造型。當然,如果能有關於巧剋力在甜品中的創意應用,那就更棒瞭。畢竟,巧剋力是甜品界的永恒經典,它的苦甜交織,總能帶來無限的靈感。我甚至在想,這本書會不會分享一些關於食材選擇的獨到見解,比如如何挑選最優質的香草莢,或是如何辨彆新鮮的莓果。星級酒店的甜品,往往意味著對細節的極緻追求,從原料到工藝,都力求完美。我期待這本書能帶我領略這份匠心獨運,讓我也能在傢中復刻齣星級水準的美味。
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評分.
評分給同學買的,挺好的
評分內容經典,沒事的時候可以學學。
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分和書店的比較過瞭,應該是正版圖書。價格可以,購買方便,送貨上門,網購就是好,我一下買瞭好幾本書。,有你陪伴,真好!不錯,很喜歡。買書還來京東,印刷很精美,正版書籍,價格有摺扣惠,送貨快, 當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顔如 玉。”和書店的比較過瞭,應該是正版圖書。價格可以,購買方便,送貨上門,網購就是好,我一下買瞭好幾本書。,有你陪伴,真好!不錯,很喜歡。買書還來京東,印刷很精美,正版書籍,價格有摺扣惠,送貨快, 當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顔如 玉。”
評分[ZZ]
評分.
評分我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受
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