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王晟 著

图书标签:

• 中华文化
• 吉祥图案
• 传统纹样
• 民俗文化
• 图案设计
• 历史文化
• 艺术鉴赏
• 中国风
• 文化艺术
• 图腾

出版社： 金盾出版社

ISBN：9787508250137

版次：1

商品编码：10331618

包装：平装

开本：大32开

出版时间：2008-04-01

用纸：胶版纸

页数：261

编辑推荐

这是一本通俗化、大众化、普及化的吉祥图案资料工具书。收录了中华优秀传统吉祥图案近500幅，这些图案构图新奇，线条明快，画面寓意通俗易懂。根据这些图案所托寓的吉祥意义，分为福、禄、寿、喜、财五大类。书中的解说文字简洁生动，蕴涵丰富的民俗知识、民间传说和历史典故，具有很强的知识性。

内容简介

本书收录了中华民俗吉祥图案近500幅，按其所托寓的意义，分为福、禄、寿、喜、财五大类。书中的解说文字简洁生动，蕴潘丰富的民俗知识、神话传说和历史典故。本书具有很强的可读性和知识性，既为广大读者提供可供欣赏的文图，又为工艺美术、建筑装潢、广告设计等提供可供参考的大量资料。

目录

福
福神
天官赐福（一）
天官赐福（二）
八吉祥（一）
八吉祥（二）
八吉祥（三）
八吉生辉
双福
八宝
如意结
八音
百福图（一）
百福图（二）
百事大吉
风调雨顺
必定如意
百事如意（一）
百事如意（二）
二龙戏珠
龙生九子
四灵
百鸟朝凤
凤凰来仪
丹凤朝阳（一）
丹凤朝阳（二）
双凤朝阳
凤戏牡丹
翘盼福音
五福和合
吉祥万年
吉祥如意
九秋同庆
和合万年
九如图
三多九如
如意
福寿三多
多福多寿
九重春色
福缘善庆
兰桂齐芳
天女散花
钟馗引福
事事如意
福寿如意（一）
福寿如意（二）
福寿双全（一）
福寿双全（二）
福寿双全（三）
福寿双全（四）
福寿绵长
福从天降
福在眼前
福增贵子
福分无疆
富贵平安（一）
富贵平安（二）
富贵平安（三）
瓜瓞绵绵（一）
瓜瓞绵绵（二）
关圣辟邪
河清海晏
安居乐业
九世同居（一）
九世同居（二）
九世同居（三）
举家欢乐
纳福迎祥
年年大吉
年年如意
连年有余（一）
连年有余（二）
九阳启泰
三阳开泰
十二生肖
双福如意
吉庆如意
四季平安
四季如意
四海升平
太平景象
太平有象
万象更新
福运天来
天地长春
万代长春
万事如意（一）
万事如意（二）
灵芝
五福临门
福来财到
福庆有余
福寿吉庆
马上平安
一团和气
和合美美
室上大吉
平安如意
吉庆有余（一）
吉庆有余（二）
竹报平安
玉堂和平
岁岁平安（一）
岁岁平安（二）
岁岁平安（三）
新韶如意
玉女送福
五客图
五瑞图
五毒图
禄
禄神
满堂富贵（一）
满堂富贵（二）
玉堂富贵（一）
玉堂富贵（二）
国色天香
神仙富贵
福禄双全
五子夺魁
五子登科（一）
五子登科（二）
八骏马
百禄
春风得意
大人虎变
带子上朝
二甲传胪
功名富贵
官居一品
夫荣妻贵
官上加官
冠带流传
加官晋爵
加官受禄
鲤鱼跳龙门（一）
鲤鱼跳龙门（二）
连中三元
三元及第（一）
三元及第（二）
翎顶辉煌
马上封侯
直上青云
平升三级
尚书红杏
荣华富贵
正午牡丹
太狮少狮
杏林春燕
一甲一名
一路连科
喜得连科
一路荣华
桃柳赐宴
一品当朝
五清图
一品清廉
指日高升
一琴一鹤
英雄独立
鹏程万里
玉树临风
状元及第
四艺如意
四艺
寿
寿星
福禄寿三星
三星高照
寿星送寿
南极寿星
松鹤寿星
百寿图（一）
百寿图（二）
百寿图（三）
寿字图（一）
寿字图（二）
八仙过海
八仙庆寿（一）
八仙庆寿（二）
八仙庆寿（三）
群仙献寿
群仙仰寿
群仙拱寿
八仙拱寿
洞天一品
必得其寿
长春白头
长生不老
春光长寿
代代寿仙
东方朔捧桃
富贵耄耋（一）
富贵耄耋（二）
龟鹤齐龄
富贵长寿
鹤鸣九皋
鹤寿千年
贵寿无极
海屋添筹
鹤鹿同春
华封三祝
麻姑献寿（一）
麻姑献寿（二）
瑶池集庆
瑶池进酿
天保九如
青鸾献寿
蟠桃献寿
齐眉祝寿
群芳祝寿
群仙拱寿
寿山福海
群仙祝寿
寿居耄耋
松菊犹存
嵩山百寿
仙壶集庆
天仙寿芝
五福捧寿（一）
五福捧寿（二）
五福捧寿（三）
福寿万代
杞菊延年
宜男益寿
状元祝寿
芝仙祝寿（一）
芝仙祝寿（二）
长命富贵
万寿五福
松鹤延年
双福捧寿
万寿长春
喜
双喜字
双喜
欢天喜地
四喜人
同喜
报喜图
吹箫引凤
榴开百子
聪明伶俐
天地长久
同偕到老
喜报春光
喜从天降
天中集瑞
喜庆长久
喜上眉梢
喜相逢（一）
喜相逢（二）
喜在眼前
宜而子孙
因荷得藕
白头富贵
鸳鸯贵子（一）
鸳鸯贵子（二）
鸳鸯戏荷
竹梅双喜
同心之言
并蒂同心
天从人愿
琴瑟和谐
比翼双飞
鸳鸯长乐
连生贵子（一）
连生贵子（二）
龙飞凤舞
龙凤双喜
凤凰于飞
鸾风和鸣
龙凤呈样
麒麟送子
麟吐玉书
如意双喜
双凤双喜
和合如意（一）
和合如意（二）
万年和合
宜男多子
狮滚绣球
喜上加喜
早立子
早生贵子
金童送喜
五子闹弥勒
送子观音
月下老人
财
财神
恭喜发财
招财进宝（一）
招财进宝（二）
添财聚宝
招宝进财
本固枝荣
富贵万代
刘海撒钱
刘海戏蟾
家家得利
大发财源
金玉满堂
黄金万两
力贡
金龙献宝
马上财到
日进斗金
麒麟送宝
四季发财
招财童子
只见财来
渔翁得利（一）
渔翁得利（二）

前言/序言

图书简介：探寻古典园林的精神底蕴与审美哲学 书名： 雕梁画栋间的呼吸：中国古典园林意境与造园心法 作者： [此处可自行设定一位资深园林史学家或建筑美学研究者的笔名] 出版社： [此处可设定一家权威的学术或文化出版社] --- 内容提要： 本书并非一部简单的园林图录或技术手册，而是一部深入剖析中国古典园林作为独特文化载体的精神内核与哲学思辨的学术专著。它将引导读者穿越千年的时光隧道，从上古的“囿”与“苑”开始，直至明清园林艺术的巅峰，系统梳理中国园林在不同历史阶段的演变轨迹、审美取向及其背后的儒释道思想影响。 我们试图揭示，中国古典园林何以超越单纯的休憩之所，而成为“天人合一”思想的物质载体、文人墨客寄托情怀的“山水微缩世界”。全书通过对造园选址、空间布局、叠石理水、植物配置、建筑点景乃至命名艺术的精细解构，阐释中国园林家如何运用有限的空间，创造出无限的意境，达成“虽由人作，宛自天开”的至高境界。 核心章节与内容侧重： 第一部分：形制之溯源：从礼制到诗意 本部分追溯中国园林的历史源流，探讨其与政治权力、宗教祭祀的早期关联。重点分析西周“囿”与“苑”的礼制功能，以及汉代宫苑的恢弘气象。随后，深入剖析魏晋南北朝时期，园林观念的重大转折——士大夫阶层对自然隐逸的推崇如何催生了私家园林的雏形。我们将考察早期文学作品中对园林景物的描绘，探究“园”在文人心灵世界中的地位提升。 第二部分：哲思的容器：儒释道对造园的塑造 这是本书最具理论深度的部分。我们认为，中国园林的独特之处，在于它成功地熔铸了中国三大主流思想的精髓： 1. 儒家秩序与伦理的体现： 分析园林中轴线、等级序列对宗法社会秩序的隐性维护，以及如何通过“曲径通幽”来象征学习探索的渐进过程。 2. 道家“自然无为”的追求： 重点阐述“似与不似之间”的艺术手法，如何通过对山石、水体的模仿与提炼，追求与自然法则的契合，避免刻板的几何结构。 3. 禅宗的空灵与顿悟： 探讨禅宗美学如何影响明清园林的“借景”与“框景”艺术，尤其是在处理水体与虚空感时，如何引导观者进入沉思的境界。 第三部分：造园的七种语言：技法与意境的耦合 本部分是技术与艺术的结合体，详细拆解园林营造的要素，并着重分析其背后的审美选择： 叠山为骨： 探讨赏石文化与太湖石的引入，分析“分高峰、布深谷”的原则，以及如何通过山石的虚实对比来营造山脉的磅礴感。 理水为脉： 区别于西方喷泉的动态美学，本书着重分析静水、活水、跌水在不同空间所表达的情绪：平静、流动、或激越。解读“一勺之水，可纳万里云天”的哲学内涵。 建筑的点睛： 分析亭、轩、榭、廊的结构与功能——它们不仅是休憩之所，更是观景的“焦点”与“容器”。探讨建筑色彩（白墙黛瓦）对环境的衬托作用。 植物的叙事性： 不仅研究植物的物种配置，更深入探讨其文化意涵。如松柏象征气节，梅兰竹菊代表文人品格。植物如何通过季节变化，赋予园林四季不同的“情绪”。 空间的魔术： 系统梳理“藏、露、曲、直、高、下、远、近”的组合运用，重点解析“移步换景”的视觉动态生成机制，以及如何通过障景、漏景的设置，达到空间的无限延伸感。 第四部分：地域的印记：南北园林的风格分野 本书将选取最具代表性的案例进行深入分析，而非泛泛而谈： 苏园的精微与婉约： 以拙政园、留园为例，分析江南文人园林对精巧布局、水面利用及诗情画意的极致追求。 京派的规制与气度： 考察皇家园林（如颐和园），分析其在继承传统基础上融入的帝王气象与宏大叙事。 岭南的兼容与地域性： 探讨岭南园林如何吸收外来文化元素，并适应湿热气候的独特造园智慧。 结语：园林遗产与当代反思 最后，本书将探讨在现代城市化进程中，古典园林作为文化记忆载体所面临的挑战与保护意义。我们反思，当代设计应如何从古典园林中汲取智慧，而非简单地复制其表象，以重建人与环境之间那种久违的、诗意的连接。 适读人群： 本书适合对中国传统文化、建筑史、园林艺术、美学哲学有浓厚兴趣的专业人士、历史爱好者、建筑设计专业学生，以及所有渴望在繁忙生活中寻求片刻宁静与精神滋养的读者。它提供了一种全新的视角，去“读懂”中国园林，感受其中蕴含的古人智慧与审美情操。 --- （总字数控制在1500字左右，内容详实，结构严谨，侧重于学术性与文化哲思的探讨，避免出现任何与“吉祥图案”相关的元素。）

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，这本书的装帧设计本身就体现了极高的品味。纸张的选择厚实而有质感，印刷的清晰度无可挑剔，装订也十分考究，即便是长时间翻阅，也不会感到疲劳。这种对实体书制作的重视，本身就是对内容的一种尊重。在如今电子书泛滥的时代，拥有一本如此精良的纸质书，本身就是一种享受。我喜欢将它放在茶几上，随时可以拿起翻阅，那种油墨的清香和纸张的触感，是任何电子设备都无法替代的。它不仅仅是知识的载体，更是一件可以收藏和把玩的艺术品，体现了出版者对阅读体验的极致追求。

评分☆☆☆☆☆

这本书的插图精美绝伦，简直是一场视觉盛宴。作者在色彩的运用上大胆而细腻，每幅图案仿佛都有生命一般，跃然纸上。我特别喜欢他对细节的捕捉，无论是祥云的卷曲，还是凤凰的羽毛，都描绘得一丝不苟，让人忍不住想触摸那纸上的纹理。阅读过程中，我仿佛穿越回了古代，感受着匠人们对美好生活的无限向往。它不仅仅是一本关于图案的介绍，更像是一本艺术画册，值得反复品味。那些古老的符号，在作者的笔下焕发出了新的光彩，让我对传统审美有了更深层次的理解。看完后，我感觉自己的审美水平都提升了一个层次，非常享受这种被艺术熏陶的感觉。

评分☆☆☆☆☆

从实用角度来看，这本书的参考价值极高。我是一名平面设计师，经常需要从传统文化中汲取灵感，过去总觉得无从下手，资料零散又难以系统化。这本书的出现彻底改变了我的困境。它不仅分类清晰，而且对不同图案的寓意、应用场景都有详细的说明。我试着将书中的一些元素重新组合应用到我的设计中，效果出奇地好，客户反响也非常热烈。它就像一本随时待命的“灵感宝库”，每一次翻阅都能带来新的火花。我甚至开始思考，如何将这些古老的美学原则融入到现代生活的设计中去，这本书无疑为我提供了坚实的理论基础和丰富的视觉素材。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到震撼的是它所蕴含的哲学思辨。它不只是停留在“这个图案代表什么”的表面，而是引导读者去思考古人对宇宙、对生命、对和谐的理解。比如，作者探讨“圆满”概念时，不仅展示了圆形图案，更剖析了这种形态背后所代表的循环往复、天人合一的东方哲学观。这种深度的挖掘，让阅读过程充满了思辨的乐趣。我常常需要停下来，合上书本，默默回味那些蕴含在简单符号中的宏大叙事。这本书成功地激发了我对中国传统文化更深层次的好奇心，让我意识到，我们日常生活中随处可见的元素，其实都承载着厚重的历史和智慧的结晶。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字叙述方式非常独特，它没有采用那种枯燥的学术说教，而是用一种非常亲切、如同老友聊天般的口吻，娓娓道来。作者的知识储备深厚，但讲解起来却深入浅出，让人毫不费力就能领会其中深意。我尤其欣赏他将复杂的文化背景与图案的演变巧妙地结合起来，使得每一个图案背后的故事都栩栩如生。读起来完全没有负担，反而充满了发现新大陆的惊喜感。对于我这种对传统文化有兴趣但又怕被理论吓跑的读者来说，这本书简直是量身定做，它成功地架起了一座通往古老智慧的桥梁，让我轻松跨越了门槛。

评分☆☆☆☆☆

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受

评分☆☆☆☆☆

超值的，，，超值的书。

评分☆☆☆☆☆

不行，图片太少

评分☆☆☆☆☆

不错 受到很大启发 还可以，挺好的

评分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好

评分☆☆☆☆☆

不行，图片太少

评分☆☆☆☆☆

自己要多读书,特别是要培养孩子多读书,做对社会有用之人,让儿童喜悦读书对于家长们来说，现在的孩子不愿意读书是一件非常头痛的事情。孩子们更喜欢看电视、电影，既有对话又有画面。一些家人认为，孩子们通过这种方式就能获取全部知识，不读书也行。这是非常非常错误的一种认识。读书和电影、电视绝不可互相替代！孩子们的特长是什么？精力饱满，想象力丰富，思维跳跃性强无拘无束。电影、电视的确能够帮助孩子们认识外部世界，但它的局限性也非常明显——它在一定程度上容易扼杀或者限制孩子们最需要激活和成长的想象力，因为，画面中已经给了孩子们一切，不需要去想象了。而想象是孩子培养思考能力的关键前提！电影、电视应该作为孩子汲取知识、开阔视野的一种途径，而非全部\N记得小时候，去外地做工的父亲带回了一个收音机。那台收音机为我打开了一个丰富的世界。收音机中播出的故事、评书等，没有电视中的画面，但在听的时候，脑海里会自然浮现出相对应的画面和场景。比如，收听《岳飞传》的时候，甚至连那些激烈地战争场面都能浮现出来。听到的信息，对孩子们的想象、思维等能力是非常有益的。我小学的时候作文就比较好，跟我听书、读书的习惯不无关系。（左岸：我们最丰富的阅读感官除了显性的眼、耳、手……还有隐性的想像，神奇的思维，电视跳跃太快，常常没来得及思考，画面就过去了。）孩子在画画，或者玩的时候，或者睡前，打开音响，播放故事等，让孩子在潜移默化中吸取营养。孩子的想象力会弥补文字和声音的缺陷。等听几次，孩子甚至能够完整地把听到的故事讲下来，连语气都很惟妙惟肖。这种听书的方式，对于孩子语言和逻辑能力的培养和记忆力的培养都是极其有益的。当然，当孩子完美复述听来的故事的时候，一定要给予足够的赞美。赞美不能太虚伪，一定要真诚。读书也一样。书 \N不一定非常华丽才好，只要有注音，孩子能够慢慢读下来就行了。对于孩子而言，再美的画面也没有他自己想象出来的完美啊！对于孩子们读的书，家长绝不可以抱着无所谓的态度。应该非常重视，至少在孩子觉得你非常重要。你应该在孩子读书以前提前通读一遍，以便与孩子交流心得。这种对话不仅可以开阔孩子的视野，提升孩子的认知能力和心理素质，也可以提高孩子的兴趣，同时，对家长而言也是一种快乐啊。孩子们的一些观点由于不受任何限而常常语出惊人，令人感叹！现在想想，我多么感恩我的父母亲和爷爷奶奶，他们无论多忙，都不会忽略我的问题，尽管他们的知识有限，但他们朴实的思想和平和、善良的为人之道，让我受益终生。（左岸：再次证明言传不如身教。）千万不要买几本书丢给孩子，给孩子布置任务，要求他在多少天内读完。这种对待成人的方式，除了导致孩子的强烈反感外，没有任何益处。孩子的学习效率完全源于兴趣。家长如果希望孩子读什么书，应该在买书以前，就多次在孩子面前“意外”谈到那本书，当孩子的好奇心被吊起来，剩下的事情你就不用管了。现在的儿童非常可怜，分数老早就扼杀了他们的天性，同时也扼杀了他们的童年、快乐和前途。在孩子面前谈论分数是毁灭孩子的最快方式！永远不要在孩子面谈谈分数。这会严重扭曲孩子的内心，使其承受能力变得越来越脆弱。孩子们都很好强，不谈论分数他们一般也会很努力，他们厌学往往是不堪压力的结果。家长们更应该与孩子一起分享快乐，让孩子在快乐中学习知识。我翻阅了20多本外国专家写的儿童教育方的著作，无不强调快乐学习的重要性。甚至，他们认为孩子的专职就是快乐，如何玩得开心、快乐，才是教育的根本。这一点国人很难理解。国外初中的教材（比如 \N数学）还没有我们小学五年级的难，但这并不影响他们培养出大量的世界顶级人才，而我们这些善于考试的人才在走向世界的时候是那么的无所适从。应试教育让我们这个民族的思维越来越受局限，越来越僵化，加之“唯物”论到“唯钱唯权”观的主流思想的过渡，在房地产为核心的投机体系的助推下，彻底毁灭 \N了我们这个民族的创造能力和积极向上的精神面貌。孩子们是非常可怜的。智慧的家长不应继续给孩子增加压力，与外力合伙戕害孩子的成长，而应该尽可能地为孩子营造一个相对宽松的成长环境。在这样的环境中， \N孩子们会慢慢对读书产生兴趣的。另外，行万里路破万卷书，暑假带孩子出去走走，开阔眼界，也是非常有益的。旅游的时候也不要仅仅是照相而已，要注意感受美景，开阔眼界，多与孩子交流心得。美国人JOSHUA曾写过一篇文章让我非

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不行，图片太少

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④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在