l、轻松自然的导入,创设温馨的课堂气氛。
评分温馨的课堂气氛是使学生愉快地参加知识的形成过程,充分享受获取知识乐趣的心理条件,也是学生主动学习、主动探究的良好环境。因此,教师的导入起着至关重要的作用
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评分德育教学与活动的改进:确立德育活动的第三标准很多年前,曾有一位老德育专家针对红红火火的校外补习班和冷清低迷的德育事业所形成的强烈反差深沉发问:“现在是智育有人买、体育有人买、美育有人买,为什么德育没有人买·”他十分幽默地回答道:“因为智育‘好吃’、体育‘好吃,、美育‘好吃’,而德育‘不好吃’!”的确,除了大众教育观念存在的种种问题,还有一个很重要的原因在于德育内在与外在魅力的消失。人类活动评价的基本标准无非是真、善、美三大基本尺度。德育不尊重规律,德育目的观出了大问题,等等,固然都是德育实效低迷的根本原因,但是美的标准的缺失无疑也是重要症结之一。
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评分但是,在今天我们不时在报纸、电视中看到或听到学生出走、自杀等等,
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