作為著有數十部兒童故事作品的故事大王,雅格·阿伯特將為你講述和孩子的說話之道,從而幫你優化和孩子說話的效果。書中講到的一些技巧你或許已經知道,比如看圖講故事,但可能你的故事總不能收到預期的效果,雅格·阿伯特編著的《美國故事大王教你和孩子說話》將告訴你其中的訣竅;還有一些技巧你可能並不知道,比如角色扮演等。它們會豐富你的溝通方式,從而幫你建立起一個能夠和孩子快樂交流的平颱,使孩子變得不同尋常地願意與你配閤。
雅格·阿伯特編著的《美國故事大王教你和孩子說話:與孩子實現真正 有效交流的15種方法》講述和孩子的說話之道,從而幫你優化和孩子說話的 效果。《美國故事大王教你和孩子說話:與孩子實現真正有效交流的15種方 法》將告訴你一些與孩子溝通的訣竅;一些技巧你或許已經知道,比如看圖 講故事,但可能你的故事總不能收到預期的效果。還有一些技巧你可能並不 知道,比如角色扮演等,它們會豐富你的溝通方式,從而幫你建立起一個能 夠和孩子快樂交流的平颱,使孩子變得不同尋常地願意與你配閤。世界上* 好的教育者,無疑就是故事作傢瞭,因為當他們用故事吸引住孩子時,總能 於不著痕跡間,給孩子心靈的滋養,為他們的成長鋪就一條寬闊的大道。
雅格·阿伯特:美國故事大王,阿默斯特學院教授,著有《嗜血的尼祿》、《紅玫瑰王後》、《查理一世》、《查理二世》等數十部兒童故事作品。 羅紅:二級心理谘詢師。著有《兒童萬物操作奧秘》等書,發錶《常識教學模式新探》、《平衡人生,從幼兒啓動》等專業論文十多篇,多次榮獲各類**論文奬。 李英華:深圳關愛協會副秘書長、三愛互助會創始人,NLP親子導師、心理谘詢師。參與設計的課程“NLP 青少年演講”、“NLP青少年卓越”等品牌産品享有非常好的口碑。
**章 和孩子說話的效果決定你能否教好孩子
教育孩子的使命之一:引導孩子成長
教育孩子的使命之二:維護孩子的成長空間
有效指導+尊重,和孩子說話的核心準則
第2章 先調動孩子的愉悅情緒—和孩子說話的守則之一
避免引起孩子的負麵情緒,循序漸進展開教育
不要把命令突然加給孩子,要給他的情緒留一段緩衝期
附錄:三種錯誤的傢教方式
第3章 與孩子建立情感共鳴—和孩子說話的守則之二
情感共鳴的神奇力量
理解孩子行為的背後動機,贏得孩子的認同
要俘獲孩子的心,就必須讓自己的思維適應孩子
孩子犯錯時,傢長應先給予同情和理解
第4章 和孩子一起編故事,講故事
先吸引孩子的注意力,然後再激發他們的想象力
利用圖畫,給孩子虛構一個益智故事
擬人化,和孩子的玩具展開一次趣味對話
每一次有想象力的對話,都讓你離孩子的心*近一步
第5章 贊揚孩子時,你應該怎麼說?
怎麼贊揚,可以讓孩子變得*自信?
怎麼贊揚,可以讓孩子懂事?
怎麼贊揚,可以讓孩子進步快?
切記!贊揚不是用金錢購買孩子的順從
第6章 懲罰孩子時,你應該怎麼說?
懲罰不是對孩子過錯的報復,而應著眼於對錯誤的認知
懲罰的關鍵是及時,不是嚴厲程度
懲罰應適度,不要給孩子帶來痛苦或不適
控製自己的情緒,贏得孩子對懲罰的配閤
第7章 糾正孩子的“幼稚錯誤”時,你應該如何說?
愉悅感比痛苦感*能有效地幫助孩子糾正錯誤
寬容孩子的無知
批評會極大地傷害孩子的學習熱情1
第8章 孩子亂摺騰時,你應該怎麼說?
是什麼讓孩子一直不斷地摺騰?
永遠不要對孩子的好動進行批評
每隔一段時間,我就讓孩子的活動模式變化一次
為孩子提供*安全、*閤適的活動渠道
第9章 發現孩子撒謊時,你應該怎麼說?
是什麼讓孩子愛上撒謊?
首先,你要告訴孩子講真話是他的義務
少發牢騷,多鼓勵
區彆對待孩子是不講真話還是故意欺騙
**0章 孩子總聽不進你的話,你應該如何說?
孩子為什麼總把你的話當成耳旁風?
當孩子的心智還未成熟時,傢長不能放棄自己的決定權
給孩子*多的自主權,訓練他們的心智
麵對分歧,要學會引導,而不是對抗
**1章 孩子經常提各種要求,你應該如何引導他?
先要做一個好的傾聽者
記住,失敗和成功都會讓孩子學到很多
傢長處理孩子的要求和願望的一般性規則
**2章 孩子總是有沒完沒瞭的問題,你應該如何迴答他?
孩子愛問問題是一個好習慣
迴答孩子的問題要盡可能簡短
迴答應該采用對話而非教導的方式
即使解決不瞭問題,傢長的迴應也是*重要的
要隨時準備說“我不知道”
**3章 如何引導孩子養成正確的行為習慣?
*小的壓力+多次的練習,讓孩子快速養成好習慣
及時發現孩子的正確行為,並給予錶揚
以生動有趣的方式,讓孩子接受你的勸誡
**4章 如何引導孩子養成正確的財富觀?
*重要的一課是節製
用正確的方式給孩子發放零花錢
零花錢的支配權應由孩子自己全權掌握
和孩子模擬各種商業活動
**5章 如何引導孩子學會感恩?
傢長應該率先垂範
鼓勵是培養孩子感恩之心的*佳手段
*不可把感恩當成讓孩子服從自己的藉口
我以前讀育兒書,經常會有一種壓力感,總覺得“彆人傢的孩子”都是按部就班地成長,而我的孩子總是在挑戰規則,讓我感到自己是個失敗的傢長。這本書帶來的最大安慰,在於它徹底解構瞭“完美育兒”的迷思。作者非常坦誠地展示瞭溝通中的挫敗時刻,這極大地緩解瞭我內心的焦慮。它強調的不是“零失誤”的對話,而是“持續迭代”的嘗試。書中有一個觀點我深以為然:每一次看似失敗的溝通,如果能從中汲取教訓,反思自己的反應模式,那麼它就不是失敗,而是昂貴的學費。這種視角上的調整,讓我不再懼怕犯錯。我開始把與孩子的每一次爭執看作是一次“即時反饋”的機會,而不是一次“定性”的審判。此外,書中對於“非語言交流”的強調也極其到位。我們常常忽略瞭身體的姿態、眼神的接觸、甚至對話時的呼吸頻率,這些無聲的信號對孩子的影響力,往往大於我們滔滔不絕的說教。這本書讓我學會瞭如何“關閉”我內在的那個說教者,轉而啓用一個更具同理心的觀察者模式,這是一種由內而外的重塑。
评分翻開這本書,我原本抱著一種“試試看”的心態,畢竟市麵上的育兒書籍汗牛充棟,很多都流於錶麵,講的都是些老生常談的道理。但這本書的切入點非常新穎,它沒有過多地強調“權威”或“控製”,而是把重點放在瞭“連接”上。讀完前幾章,我最大的感受是,原來我一直以來跟孩子的交流方式,潛意識裏充滿瞭評判和預設。我總想“解決”他們的問題,而不是真正去“傾聽”他們。書裏提到的很多具體場景,比如孩子因為一件小事大發脾氣,我通常的第一反應是趕緊讓他冷靜下來,趕緊講道理。然而,書裏卻引導我去思考,那個“大發脾氣”的背後,是不是隱藏著某種未被滿足的需求或者恐懼。這種從“糾正行為”到“理解感受”的轉變,對我觸動很大。它不像某些心靈雞湯那樣空泛,而是給齣瞭很多實操性的步驟,讓我開始學會在對話中暫停一下,先接納情緒,再探討問題。這感覺就像是給我的溝通工具箱裏添置瞭一件精密的儀器,讓我能更精準地捕捉到孩子內心微弱的信號。我開始注意到,當我真的放下自己的評判,隻是單純地看著孩子的眼睛,用一種不帶批判的語氣迴應時,孩子的情緒似乎真的能更快地平復下來,而且更願意開口傾聽我的想法。這絕對是一次顛覆性的溝通體驗。
评分這本書給我帶來瞭一種久違的清晰感和掌控感,但這種掌控感並非來自於對孩子的控製欲,而是源於對自己情緒和反應的掌控。在閱讀的過程中,我最大的收獲是對“自我覺察”的重視。作者反復強調,與孩子有效溝通的起點,永遠是父母自己。如果我自身處於疲憊、焦慮或未被滿足的狀態,那麼我投射給孩子的所有信息都會失真。書中提供瞭一些非常實用的“快速重置”技巧,比如在感到情緒上頭時,如何用一個簡單的動作或口頭禪來為自己爭取五秒鍾的緩衝時間,從而避免脫口而齣傷人的話。這比那些要求我們徹底改變性格的宏大目標要可行得多。它承認瞭我們都是有缺陷的普通人,但同時也提供瞭可以逐步改進的路徑。閱讀這本書的過程,與其說是在學習育兒技巧,不如說是在進行一次深度的自我對話和梳理。它讓我更深刻地理解瞭“身教重於言傳”的真正含義——我們首先要成為我們希望孩子成為的那種會傾聽、會錶達、懂得尊重的人。這種由內而外的改變,是任何其他育兒書籍都未能給予我的深刻體驗。
评分這本書的敘事方式非常引人入勝,它不是那種枯燥的理論堆砌,反而像是一位經驗老到的長者,拉著你的手,在你耳邊娓娓道來他自己走過的彎路和領悟的真諦。我尤其欣賞作者在描述每一種溝通策略時,所穿插的那些生活化的例子。這些例子並非那種完美的、教科書式的案例,而是充滿瞭現實的煙火氣——孩子不寫作業的拖遝、青春期對父母的疏離、以及傢庭聚會上的尷尬沉默。正是這些真實到讓人拍案叫絕的場景,讓我瞬間找到瞭共鳴。我發現自己很多時候不是不知道“該說什麼”,而是不知道“該怎麼說”纔能既錶達我的期望,又不傷害孩子的自尊。書中提到的一種“確認式傾聽”,要求我們不僅要聽懂孩子說瞭什麼,還要復述齣來確認自己的理解無誤。這看似簡單,但實際操作起來非常考驗耐心和技巧。我嘗試在和小學五年級的兒子溝通他的興趣班選擇問題時運用瞭這一點,結果發現,通過復述他的顧慮,他感到自己被完全理解瞭,接下來的討論氣氛立刻從對抗轉為瞭閤作。這種從理論到實踐的無縫銜接,是這本書最寶貴的地方,它讓我感覺到,有效的親子溝通並非遙不可及的藝術,而是一門可以通過學習和練習掌握的實用技能。
评分對於追求效率的現代傢長來說,時間是最大的奢侈品。我擔心學習這些所謂的“高效溝通技巧”會不會反而要花費更多的時間,讓原本就不多的親子時間被復雜的流程占據。然而,這本書的精妙之處在於,它所教授的“慢下來”的策略,最終反而節省瞭大量的時間。過去,我可能需要花半小時去處理一個因誤解引發的衝突,反復拉鋸,最終以一方妥協告終。現在,通過書中介紹的“先處理情緒,再解決問題”的流程,雖然初期確實需要更專注地投入幾分鍾,但後續的執行力和閤作性會大大增強,衝突的復發率明顯降低。這相當於一次前期投入,換來瞭長期的穩定和順暢。特彆是針對青春期孩子的那些章節,探討瞭如何在保持親密關係的同時,給予他們探索獨立空間的分寸感,這一點對我這個正處於孩子“叛逆期”的傢長來說,簡直是雪中送炭。它沒有要求我們成為孩子的“朋友”,而是教我們如何成為他們最可靠的“盟友”,這種定位的清晰化,讓我在麵對分歧時,心態平和瞭許多,也更有底氣去堅持原則。
評分很好
評分好評!
評分東西不錯,值得擁有。。。。。。
評分質量很好,手感不錯,內容充實育兒過程很有教育性
評分優質服務,物流迅速,非常滿意,謝謝老闆!8-)
評分我要從這本書裏好好學習,努力教育好孩子
評分文字清晰,基本沒什麼刺激性氣味,很實用,性價比很高!
評分書很好,兒子收到就迫不及待的看瞭
評分本來想假日裏讀的,一直也沒收到,本來想取消訂單的,下班迴傢發現已送到瞭,都是特價書,品質也很不錯,留著慢慢看吧
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