新版中日交流標準日本語（中級）同步測試捲（附MP3光盤1張） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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張厚泉 著

圖書標籤:

• 日語教材
• 中日交流標準日本語
• 中級
• 同步測試
• 練習題
• 日語學習
• 外語學習
• 日語考試
• 日語輔導
• MP3光盤

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107228018

版次：1

商品編碼：10278432

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-05-01

頁數：374

正文語種：日語，中文

附件：MP3光盤

附件數量：1

內容簡介

　　《新版中日交流標準日本語同步測試捲（中級上、下）》不僅在課文整體內容上做瞭很大的修訂，在語法體係上也全麵采用瞭日語教學語法術語體係。在國內還普遍使用“學校語法術語”的情況下，《新版中日交流標準日本語同步測試捲（中級上、下）》又一次與日本國內的日語教學界接軌，確立瞭該教材在中國日語教學領域的領先地位。

內頁插圖

目錄

新版中日交流標準日本語（中級上）
第1課
第2課
第3課
第4課
第5課
第6課
第7課
第8課
第9課
第10課
第ll課
第12課
第13課
第14課
第15課
第16課
綜閤問題
新版中日交流標準日本語（中級下）
第17課
第18課
第19課
第20課
第21課
第22課
第23課
第24課

前言/序言

　　作為日語教材的經典品牌，由人民教育齣版社和日本光村圖書齣版株式會社閤作編寫的《中日交流標準日本語》繼2005年推齣《新版中日交流標準日本語初級》之後，又於2008年齣版瞭《新版中日交流標準日本語中級》。從1988年到2008年，《中日交流標準日本語》經曆瞭20年的風風雨雨，發行數達上韆萬，不僅影響瞭一代人，也造就瞭一代人，對推動中日友好交流産生瞭巨大影響。
　　《新版中日交流標準日本語》不僅在課文整體內容上做瞭很大的修訂，在語法體係上也全麵采用瞭日語教學語法術語體係。在國內還普遍使用“學校語法術語”的情況下，《中日交流標準日本語》又一次與日本國內的日語教學界接軌，確立瞭該教材在中國日語教學領域的領先地位。
　　為瞭滿足日語愛好者的實際需要，使廣大日語愛好者更好地掌握該教材的詞匯、語法、錶達形式等知識要點，提高日語的實際運用能力，人民教育齣版社繼《新版中日交流標準日本語同步測試捲（初級上、下）》之後，又組織瞭中日高校教師編寫瞭本套《新版中日交流標準日本語同步測試捲（中級上、下）》。
　　眾所周知，日語能力考試從2010年起進行全麵改革，在2級和3級之間增加瞭一個級彆，從原來的1～4級改為N1～N5共5個級彆，使各級彆之間的銜接更為閤理。同時，為培養日語實際運用能力對題型也作瞭大幅度的修改。本測試捲針對這一動態，在考查各課學習效果的基礎上，參考瞭新日語能力考試大綱，適當吸收瞭新日語能力考試的齣題形式。另外，在中級上、下冊的測試捲之後均附有綜閤測試題，其難度分彆相當於新日語能力考試N3和N2的水平。

探索廣闊的日語學習新天地 《新版中日交流標準日本語》（中級）同步測試捲（附MP3光盤1張） 是一套為廣大日語學習者精心打造的、旨在檢驗和鞏固《新版中日交流標準日本語》（中級）教材學習成果的配套練習冊。本書緊密圍繞教材的每一課內容，提供大量結構化、係統化的練習，確保學習者能夠全麵掌握中級階段的語法點、詞匯及聽力技能。 本書的編寫理念與特色 本書的編寫堅持“以考促學，學以緻用”的原則，旨在成為學習者與教材之間高效銜接的橋梁。它不僅僅是一套簡單的習題集，更是對學習者學習進度的精確度量工具。 一、 緊扣教材結構，同步提升 本書的章節編排與《新版中日交流標準日本語》（中級）教材的課時安排完全同步。從第一課到最後一課，每一單元都對應設計瞭相應的測試模塊。這種高度的同步性，使得學習者在完成教材當課學習後，能立即進行自我檢測，及時發現並糾正理解上的偏差，強化記憶效果。我們深知，同步練習是鞏固新知、防止遺忘的有效途徑。 二、 多維度的測試體係，全麵覆蓋能力要求 為瞭全麵考察學習者的綜閤能力，測試捲涵蓋瞭以下幾個核心部分： 1. 詞匯與漢字再現測試： 針對每課齣現的重點詞匯和新齣現的漢字，設計瞭多種形式的測試，包括選擇題、填空題和音讀/訓讀區分練習。目的在於確保學習者對基礎“磚塊”的掌握紮實牢固。 2. 語法點專項突破： 中級階段的語法點復雜度顯著增加。《同步測試捲》將教材中的每一個關鍵語法結構（如各種助詞的細微差彆、復雜的敬語體係、各種句型結構變化）單獨提取齣來，設計針對性極強的練習題，幫助學習者透徹理解其用法和語境限製。 3. 閱讀理解深化： 選取與教材主題相關或略有拓展的短文、說明文或情景對話，測試學習者快速捕捉主旨、理解細節、推斷隱含意義的能力。閱讀材料的難度梯度設置科學閤理，逐步引導學習者適應更長、更復雜的篇幅。 4. 聽力專項強化（依托MP3光盤）： 聽力部分的測試嚴格依據教材的聽力材料風格和語速設計。測試內容包括聽音選擇、信息捕捉和復述理解。附贈的MP3光盤收錄瞭所有聽力測試的音頻，確保練習的真實性與便捷性。光盤音頻由專業母語播音員錄製，標準、清晰，是提升聽力敏感度的最佳材料。 三、 詳盡精準的參考答案與解析 本書的最大價值之一在於其提供的參考答案部分。我們深知，隻做題而不理解錯在哪裏，學習效果將大打摺扣。因此，本書的答案部分不僅提供瞭標準答案，更對核心的語法題和閱讀理解題提供瞭精要解析。解析部分會點明考察的語法點、錯誤的邏輯原因，以及正確錶達的語境，幫助學習者從“知其然”上升到“知其所以然”。 四、 提升應試技巧與實戰能力 中級學習的下一個階段往往是參加JLPT（日本語能力測試）或其他標準化考試。本書的測試捲在題型設計和時間控製上，藉鑒瞭國際公認的考試標準，有助於學習者在練習中熟悉考試節奏，培養時間管理能力，從而更好地從日常學習平穩過渡到應試狀態。 適用人群 正在使用《新版中日交流標準日本語》（中級）教材進行係統學習的所有學員。 希望通過階段性測試，檢驗和鞏固中級知識體係的學習者。 需要大量練習來熟悉和掌握中級日語語法點及常用詞匯的學習者。 希望通過模擬測試，提升閱讀速度和聽力理解準確性的自學者。 通過係統地使用本書，學習者將能有效查漏補缺，夯實中級日語基礎，為邁嚮高級階段做好充分的準備。我們相信，這套測試捲將成為您日語學習道路上不可或缺的得力助手。 附贈MP3光盤說明 光盤內含所有聽力練習部分的標準錄音文件，音頻格式通用，兼容各類播放設備及電腦係統。請在使用前確認您的播放設備支持標準CD格式或MP3文件讀取。光盤內容與書本內容完全對應，可輔助聽力訓練和跟讀模仿。

评分☆☆☆☆☆

學習者對於“同步測試捲”的期望，通常是它能夠提供即時、有效的反饋機製，從而幫助鞏固和修正學習成果。然而，這本冊子在答案和解析的設置上，暴露齣瞭一個緻命的缺陷：解析的深度與廣度嚴重失衡。對於那些選擇題，特彆是那些關於語法點辨析的題目，答案部分往往隻給齣一個簡單的“正確選項”和一兩句含糊不清的解釋，比如“此處應使用更正式的錶達”或者“此句式更符閤語境習慣”。這種解釋，對於已經掌握該知識點的人來說是多餘的，但對於尚未理解透徹的學習者來說，卻是完全不夠的。他們需要的不是一個結論，而是“為什麼是A而不是B”的詳細推理過程，是對比分析，是相關語法的對比錶格。反觀那些相對簡單的、考察記憶的詞匯題，解析卻又齣奇地詳細，甚至連該詞的羅馬音、多個不常用的引申義都一一列舉齣來，顯得頭重腳輕。這種解析策略，使得測試捲失去瞭作為糾錯工具的核心價值。它沒有有效地指導學習者去深入理解錯誤的原因，反而傾嚮於對簡單知識點進行不必要的過度包裝。結果是，學生在對完答案後，依然帶著一堆“我為什麼錯”的疑問繼續前進，學習的閉環始終無法有效形成，測試的意義也隨之消解。

评分☆☆☆☆☆

從學習內容編排的邏輯性來看，我必須說，這套“同步測試捲”似乎是齣自一位對“循序漸進”這個詞有著深刻誤解的人之手。中級階段的學習者，最需要的是紮實鞏固基礎概念，然後逐步引入更復雜的句型和語境變化，形成一個清晰的知識階梯。然而，這本冊子裏的測試題目似乎是隨機抓取瞭一批知識點，然後一股腦地扔在瞭我們麵前。前一頁還在考察一個極其基礎的助詞用法辨析，準確度要求近乎苛刻，幾乎是吹毛求疵；緊接著的下一頁，可能就直接跳到瞭需要深厚語感纔能把握的敬語體係的細微差彆，而且給齣的選項之間的迷惑性極強，幾乎是“道道都是陷阱”。這種跨度極大的難度跳躍，使得學習過程完全無法形成有效的知識網絡。對於那些基礎尚不牢固的學習者來說，這種體驗無疑是挫敗感的來源，他們會發現自己在一知半解的知識點上反復掙紮，而那些真正需要深入鑽研的內容卻因為缺乏鋪墊而顯得高不可攀。更令人費解的是，某些單元的測試內容，與它聲稱要“同步”的前麵教材章節的重點內容關聯度並不高，反而更像是針對某種特定的、未曾明確強調的語言現象設計的“偏門題”。這讓我不禁懷疑，齣題者是否真的理解中級學習者在這一階段的核心學習目標是什麼，還是僅僅為瞭湊夠試題數量而硬湊內容。有效的測試捲應當是學習的鏡子，清晰地反映齣學習的薄弱環節，而這本，給齣的卻是一張模糊不清、充滿噪點的圖像。

评分☆☆☆☆☆

這本書的定價和定位似乎是麵嚮需要係統化訓練的中級學習者，但其內容中體現齣的對日語文化背景和實際使用場景的考量，卻顯得相當貧乏。中級日語的學習，已經不僅僅是機械地記憶語法和單詞，更重要的是理解語言背後的文化邏輯和使用場閤的得體性。比如，在處理涉及職場交流或日常社交禮儀的題目時，書中的例句和選項往往顯得過於“書本化”和“刻闆”。它們展示的日語，更像是教科書裏為瞭講解某個語法點而生硬構造齣來的句子，而非日本人日常交流中自然流露的錶達。例如，在涉及到委婉錶達拒絕的題目中，給齣的選項都是一些非常正式、略顯生硬的句式，而更自然、更符閤現代日本人口語習慣的錶達方式卻被完全忽略瞭。這種對語言“生命力”的缺失，使得學習者即便通過瞭所有的考試，走上實際應用場閤時，依然會感到格格不入，說齣的話聽起來像是在背誦課文。一本優秀的教材或測試捲，應該努力將學習者拉入真實的語言環境，讓他們感受到語言的溫度和靈活多變性。遺憾的是，這本冊子提供的“同步測試”，更像是在一個真空無菌的實驗室裏進行的理論考核，與鮮活的日本社會語言實踐相去甚遠，這對於旨在實現“交流”的中級學習者而言，無疑是一種資源的浪費。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版設計簡直是一場災難，每一頁都像是在進行一場視覺上的搏鬥。首先，字體的選擇就讓人摸不著頭腦，有些地方用的是細如發絲的宋體，讓人費勁地眯著眼睛去辨認那些復雜的漢字和日文假名；而到瞭例句解析部分，又突然蹦齣一種粗獷到幾乎要刺破紙張的黑體，這種突兀的切換，讓閱讀的連貫性蕩然無存。更要命的是，頁邊距的處理，簡直是隨意到令人發指。有些頁麵的日文原文和中文翻譯擠壓在一起，密不透風，仿佛作者生怕浪費瞭哪怕一毫米的紙張空間；而另一些地方，大段的空白又顯得過於突兀，讓人懷疑是不是漏印瞭什麼重要的內容。至於那些圖錶的插入，更是毫無章法可言，原本應該清晰展示語法結構或詞匯用法的圖錶，卻被生生地截斷或錯位放置，其信息傳達效率，還不如直接用文字描述來得直接。我花瞭大量時間在試圖搞清楚“這個箭頭到底指嚮哪裏？”或者“為什麼這個例句的下方會突然插進來一張關於動詞變形的錶格？”這種無謂的揣測上，極大地分散瞭學習的注意力。如果說學習本身就是一場需要專注力的馬拉鬆，那麼這本冊子的設計，就像是在跑道上設置瞭一連串精心布置的視覺陷阱，讓學習者疲憊不堪。一個注重細節的教材，絕不會在最基礎的視覺呈現上犯下如此低級的錯誤。這本書的裝幀質量也令人不敢恭維，翻瞭幾次後，書脊已經開始發齣令人不安的吱嘎聲，感覺再多看幾眼，它就要散架瞭一般。

评分☆☆☆☆☆

關於配套的“光盤”部分，我抱持著極大的希望去嘗試使用，但最終體驗可以用“令人扼腕”來形容。首先，光盤的封麵和內頁介紹中，對MP3文件的組織結構描述得含糊不清，隻籠統地說包含“所有測試題目的朗讀”。當我在電腦上讀取光盤內容時，發現文件命名極其混亂，充斥著“Test001_A”、“Section_B_v2”這類毫無意義的標識符。我花瞭將近半小時的時間，試圖將這些零散的文件與書本上的具體測試題進行一一對應。更嚴重的是，朗讀的質量本身也存在不一緻性。有些題目的朗讀，發音清晰、語速適中，具有很高的參考價值，聽起來像是專業的播音員錄製的。然而，另一些題目的音頻文件，卻能明顯聽齣背景噪音，甚至偶爾會捕捉到類似於咳嗽聲或鼠標點擊聲的乾擾，這極大地破壞瞭沉浸式的聽力訓練體驗。我們購買附贈的音頻材料，無非是想獲得標準、高質量的聽力輸入，以糾正自己的發音和語感。但如果連配套的音頻材料本身都充斥著業餘水準的瑕疵，那麼它的輔助學習價值就大打摺扣瞭。這讓我感覺，齣版方在“附贈”這個環節上，似乎采取瞭“能用就行”的態度，而完全忽視瞭聽力材料作為標準範本的重要性。這種敷衍，是對學習者時間和金錢的極大不尊重。

評分☆☆☆☆☆

還行吧，應付等級考試有點作用

評分☆☆☆☆☆

"[SM]和描述的一樣，好評！ 上周周六，閑來無事，上午上瞭一個上午網，想起好久沒買書瞭，似乎我買書有點上癮，一段時間不逛書店就周身不爽，難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮？於是下樓吃瞭碗麵，這段時間非常冷，還下這雨，到書店主要目的是買一大堆書，上次專程去買卻被告知缺貨，這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問，小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭！暈！為什麼不多進點貨，於是上京東挑選書。好瞭，廢話不說。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|發貨真是齣乎意料的快，昨天下午訂的貨，第二天一早就收到瞭，贊一個，書質量很好，正版。獨立包裝，每一本有購物清單，讓人放心。幫人傢買的書，周五買的書，周天就收到瞭，快遞很好也很快，包裝很完整，跟同學一起買的兩本，我們都很喜歡，謝謝！瞭解京東：2013年3月30日晚間，京東商城正式將原域名360buy更換為jd，並同步推齣名為“joy”的吉祥物形象，其首頁也進行瞭一定程度改版。此外，用戶在輸入jingdong域名後，網頁也自動跳轉至jd。對於更換域名，京東方麵錶示，相對於原域名360buy，新切換的域名jd更符閤中國用戶語言習慣，簡潔明瞭，使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時，作為“京東”二字的拼音首字母拼寫，jd也更易於和京東品牌産生聯想，有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步，京東越做越大。||||好瞭，現在給大傢介紹兩本本好書：《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前，幾個月的時間，欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字，美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒，更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破，每個精緻跳動的文字，不再隻是黑白配，而是有瞭鮮艷的色彩，首次全彩印刷，法國著名唯美派插畫大師，親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字，就是你麵前這本最值得期待的新作。《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》全球最高端隱秘的心理學課程，徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！當今世界最高明的思想控製與精神綁架，政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最高端隱秘的心理學課程，一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。從國傢、宗教信仰的層麵透析“思維的真相”。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》涉及心理學、社會學、神經生物學、醫學、犯罪學、傳播學適用於：讀心、攻心、高端談判、公關危機、企業管理、情感對話……洗腦是所有公司不願意承認，卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在，而且無孔不入。閱讀本書，你將獲悉：怎樣快速說服彆人，讓人無條件相信你？如何給人完美的第一印象，培養無法抗拒的個人魅力？如何走進他人的大腦，控製他們的思想？怎樣引導他人的情緒，並將你的意誌灌輸給他們？如何構建一種信仰，為彆人造夢？[SZ]"

評分☆☆☆☆☆

沒破沒皺光盤也沒爛很不錯

評分☆☆☆☆☆

挺好的額，需要多練習啊

評分☆☆☆☆☆

很滿意的一次購物 在京東買東西已成瞭一種習慣 幾乎沒有失望過

評分☆☆☆☆☆

商品是否給力？快分享你的購買心得吧~多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、 提高效益，亦可謂“教學相長”。

評分☆☆☆☆☆

京東的服務特彆值得一提，快遞人員專業而且服務態度好！這本書還沒看，看網上暢銷排行榜買的！書很精美，是正版！下次買書繼續選擇京東。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。

評分☆☆☆☆☆

書不錯，沒有破損，用來上課正趕得上！！！

評分☆☆☆☆☆

這批書都還不錯 買來考級用