发展汉语(第2版):初级口语.2 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

作  者:王淑红 等 著作 定  价:74 出 版 社:北京语言大学出版社 出版日期:2012年07月01日 页  数:295 装  帧:平装 ISBN:9787561932988 《普通高等教育"十一五"重量规划教材？对外汉语长期进修教材？发展汉语:初级口语2(第2版)》采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的外语教学及教材编写模式，分为“三个层级、五个系列”，即纵向分为初、中、高三个层次，横向分为综合、听、说、读、写五个系列。其中，综合系列为主干教材，口语、听力、阅读、写作系列为配套教材。《普通高等教育"十一五"重量规划教材？对外汉语长期进修教材？发展汉语:初级口语2(第2版)》的总体目标是全面发展和提高学习者的汉语语言能力、汉语交际能力、汉语综合运用能力和汉等 ●语法术语及缩略形式参照表
●学习指南
●我哪儿都没去过
●晚上早点儿睡
●咱们去爬山吧
●我帮你拿上去吧
●他是从新加坡来的
●这个颜色挺适合你的
●越快越好
●虽然听不懂，但是我喜欢
●我怎么也睡不着
●地铁比公共汽车快
●去药店不如去医院
●家家都是新房子
●他们都说我包的饺子好吃
●每天除了上课，还做什么
●我不在办公室，就在会议室
●你赶快打电话预订吧
●我要一张去桂林的卧铺票
●据说。这些都是手工的
●部分目录

内容简介

暂无

《汉语初阶：对话与表达》 引言 在全球化日益深入的今天，汉语作为世界上使用人数最多的语言之一，其国际影响力与日俱增。掌握汉语，不仅意味着开启通往悠久历史、灿烂文化和庞大经济体的窗口，更意味着能够与数亿人进行直接有效的沟通。本书《汉语初阶：对话与表达》正是为零起点或汉语基础薄弱的学习者量身打造的入门读物，旨在通过系统化的课程设计，帮助学习者在短时间内建立起初步的汉语听说能力，为进一步深入学习汉语打下坚实的基础。 本书并非一本照搬枯燥语法规则的教科书，而是聚焦于汉语实际应用中最常用、最核心的口语表达。我们深知，语言的学习离不开语境，而语境的建立则离不开生动鲜活的对话。因此，本书的编写理念始终围绕“用起来”这一核心目标，致力于让学习者在轻松愉快的氛围中，自然而然地掌握汉语的日常交流技巧。 本书特色与亮点 1. 情境化教学，贴近生活： 本书所有对话和练习都取材于真实的日常生活场景，涵盖了问候、自我介绍、问路、购物、用餐、交通、天气、时间、数字、家庭、朋友、学校、工作等几乎所有初学者最常遇到的交流情境。学习者在阅读和练习的过程中，会感觉仿佛置身于真实的汉语环境中，学习效果更加显著。 2. 循序渐进，结构清晰： 本书按照认知规律，从最基础的发音、声调、常用词汇和简单句型开始，逐步过渡到更复杂的对话结构和表达方式。每个单元都围绕一个或几个主题展开，内容紧密衔接，确保学习者能够一步一个脚印地稳步前进，避免因内容跳跃而产生困惑。 3. 听说并重，同步训练： 本书在注重口语表达的同时，也兼顾了听力理解的训练。每篇对话都配有标准的发音录音，学习者可以通过反复聆听，熟悉汉语的发音特点、语调变化以及语速节奏。配套的听力练习题能够帮助学习者检验听力理解能力，加深对对话内容的记忆。 4. 实用词汇，精炼实用： 本书精选了初学者必须掌握的最核心、最高频的词汇。这些词汇不仅在书中的对话中反复出现，更是在日常生活中不可或缺的交流工具。学习者通过本书的学习，将能够快速积累一批实用的汉语词汇，并学会如何在不同的语境中灵活运用。 5. 基础语法，自然融入： 本书并非将语法孤立出来讲解，而是将基础的语法点自然地融入到对话和例句中。学习者在模仿和运用对话的过程中，能够潜移默化地理解和掌握汉语的基本语法规则，避免了死记硬背带来的枯燥感。 6. 多样练习，巩固提升： 每单元都设计了多种形式的练习，包括填空、选择、匹配、句子排序、角色扮演等，全方位地巩固所学内容。特别是角色扮演练习，鼓励学习者大胆开口，将所学对话付诸实践，有效提升口语表达的自信心和流利度。 7. 文化提示，理解更深： 在适当的单元，本书会穿插一些与中国文化相关的小提示，帮助学习者了解汉语背后的文化背景。这不仅能增强学习的趣味性，更能帮助学习者更好地理解和运用汉语，避免因文化差异而产生的误解。 8. 附录丰富，辅助学习： 本书附录包含常用词汇表、重点句型归纳、发音规则简述等，为学习者提供便捷的查阅工具，进一步巩固学习效果。 本书结构与内容概述 本书共分为若干个单元，每个单元都围绕一个明确的学习主题，提供相关的对话、词汇、句型和练习。 第一部分：基础入门 单元一：你好！—— 问候与基本礼仪 学习内容：学习最基本的问候语（你好、您好、早上好、晚上好等），学会用“我”和“你”进行简单的自我介绍，了解一些基础的称谓（老师、同学、朋友）。 核心词汇：你、我、好、老师、同学、朋友、名字、叫、是、谢谢、不客气。 句型练习：我是…；我叫…；你叫什么名字？；谢谢你。 文化提示：在中国，初次见面或在正式场合，使用“您”比“你”更为尊敬。 单元二：我是谁？—— 更多关于“我”的信息 学习内容：学习如何介绍自己的国籍、职业、年龄等基本信息，进一步练习“是”和“不”的用法。 核心词汇：哪国人、中国人、美国人、英国人、法国人、日本人、德国人、学生、老师、医生、工程师、大、小、多少、岁。 句型练习：我是…人；他是…；她不是…；你多大？ 文化提示：在介绍职业时，通常会提到自己的工作单位或领域。 单元三：这是什么？—— 认识身边的物品 学习内容：学习如何询问和回答物品的名称，掌握“这”和“那”的区别，学会使用量词“个”。 核心词汇：这、那、是、什么、书、笔、桌子、椅子、手机、电脑、东西、个。 句型练习：这是什么？；那是什么？；这是一个…；那个不是… 文化提示：中国人说话比较含蓄，有时会用“这个东西”来代替具体的名称。 第二部分：日常生活对话 单元四：问路去哪里？—— 交通与方向 学习内容：学习询问和指示方向，学会问路、指路的基本表达，了解一些常见的地点（商店、银行、邮局、公园、车站）。 核心词汇：问、路、哪里、往、左、右、前、后、直走、拐、商店、银行、邮局、公园、车站、远、近。 句型练习：请问，去…怎么走？；一直走；往前走；向左拐。 文化提示：在中国，问路时习惯加上“请问”，以示礼貌。 单元五：多少钱？—— 购物与价格 学习内容：学习在商店购物时如何询问价格、商品名称，学会使用数字，了解基本的钱币单位。 核心词汇：买、卖、东西、多少、钱、元、角、分、块、要、喜欢、可以、便宜、贵。 句型练习：我要买…；这个多少钱？；太贵了。 文化提示：购物时，还价是常见现象，但需注意场合和态度。 单元六：吃饭啦！—— 餐馆点餐 学习内容：学习在餐馆点餐，询问菜品，了解一些常见的食物和饮品，学会如何买单。 核心词汇：吃饭、吃、喝、菜、米饭、面条、水、茶、咖啡、啤酒、饺子、炒饭、喜欢、点、菜单、买单。 句型练习：我要点…；有什么好吃的？；买单！ 文化提示：中国人吃饭时，通常会分享菜肴，而非一人一份。 第三部分：进阶表达 单元七：星期几？—— 时间与日期 学习内容：学习询问和说出星期几、日期，了解一年中的月份和星期中的日子。 核心词汇：今天、明天、昨天、星期、几、月、号、年、一月、二月…、星期一、星期二…。 句型练习：今天星期几？；明天是几号？；现在几点了？ 文化提示：在中国，时间观念比较灵活，有时会用“一会儿”、“等一下”来表示不确定的时间。 单元八：天气怎么样？—— 天气与季节 学习内容：学习描述天气情况，了解一些常见的形容词（晴天、下雨、刮风、热、冷），学会询问和回答天气。 核心词汇：天气、怎么样、晴天、下雨、刮风、下雪、热、冷、凉快、多云、温度。 句型练习：今天天气怎么样？；今天有点热。 文化提示：中国人喜欢在聊天中提及天气，这是一种普遍的社交方式。 单元九：我有一个…—— 拥有与数量 学习内容：学习使用“有”来表达拥有，掌握更复杂的数量表达，学习如何询问和回答有多少东西。 核心词汇：有、没有、几、多少、一本、一张、一辆、一个、两、三、四、五…、很多、一点。 句型练习：我有…；他有几本书？；这里有很多笔。 文化提示：在中国，对于数量的描述，倾向于用一个大概的范围，而非精确的数字。 单元十：我的家人—— 亲属称谓 学习内容：学习如何介绍自己的家庭成员，掌握各种亲属称谓（爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爷爷、奶奶）。 核心词汇：家人、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、儿子、女儿。 句型练习：这是我的…；我有一个…；你家有几口人？ 文化提示：在中国，家庭观念非常重要，对长辈通常非常尊敬。 结语 《汉语初阶：对话与表达》不仅仅是一本书，更是您踏入汉语世界的第一步，是您与中国人民进行有效沟通的桥梁。本书的内容设计紧密贴合初学者的需求，力求在最短的时间内，帮助学习者掌握最实用的汉语口语技能。我们鼓励学习者大胆开口，勇于实践，将书本上的知识转化为实际的交流能力。 学习一门语言，是一场充满乐趣的探索。愿本书能为您提供一个坚实的起点，伴您在汉语学习的道路上，一步步走向更广阔的天地。祝您学习愉快，进步神速！