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评分学生)和教育主体(教师,包括环境)交互作用的过程。教学模式将“人——人”系统转变为“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代,教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养。一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
评分一氓书缘¥13.80(7.5折)李一氓先生是老革命,又是文学家,还是一位谙熟版本目录学的学者。一氓先生的随笔,序跋、读书记等主要集中在《存在集》及续编中,现将《存在集》和《存在集续编》中主要与读书有关的若干文章汇集为《...
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评分血祭之城/穿越时空系列
评分一氓书缘
评分内容简介 第一枚现代火箭的升空激发了人类的想象,仅仅六十年后,人类就在无限的好奇心驱使下,高奏凯歌漫步于太空。人类为什么要这样做?又如何圆就飞天梦?在这期间,人类有什么得失?接下来又将何去何从?这些问题的答案不仅仅“远在天边”,同时也“近在眼前”——就在本书中。请准备好,我们就要出发了……目标:飞离地球。
评分血祭之城/穿越时空系列
评分执行军事任务(具有军事目的)的航天活动,称为军用航天;执行科学研究、经济开发、工业生产等民用任务(具有非军事目的)的航天活动,称为民用航天;执行商业合同任务(以营利为目的)的航天活动,成为商业航天。有人驾驶航天器的航天活动,称为载人航天;没有人驾驶航天器的航天活动,称为不载人航天。
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