《无条件养育》美好艾尔菲·科恩所著，这本书不容易看，看完后，其提出的理念也很不容易实施到位。创立P.E.T.的戈登博士指出，某个良好的交流方式，需要1500-5000次的练习才能够做到得心应手、熟能生巧。所以，不要着急，给自己时间，一开始可能做不好，但只要坚持下去，就必定会有所改善。用科恩的话来与大家共勉——这很难，但仍值得我们全力以赴。

内容提要

《无条件养育》美好艾尔菲·科恩所著，《无条件养育》建议父母以正向均衡的方法取代赏罚教育，这样才能培育出自律、有同理心、身心健康的孩子。现在父母面对教养问题，无不使出浑身解数及口耳相传的一些 “好办法”，但都仅仅是治标不治本，尖叫的继续尖叫，狂吼的依然狂吼。作者说这是因为我们太专注于表面的行为本身，我们只看到孩子是否符合我们的期待，符合就奖励，不符合就处罚修正，这都是有条件的爱。本书中作者提出我们必须要放弃这种以爱之名行控制之实的情感勒索教养法。作者坚定地提出父母要无条件养育。

作者简介

艾尔菲·科恩(Alfie Kohn)，美国作家、演讲家，美国“进步教育运动”的领军人物，其批判多集中于教育、教养和人类行为等领域。在本书之前已经出版十余本著作，包括《用奖赏来处罚》(PunishedbyRewards)、《我们的孩子应得的学校》(TheSchool Our Children Deserve)，以及《无条件的教养》(Unconditional Parenting)等。

译者序这很难，但仍值得我们全力以赴
前言我们想让孩子成为一个什么样的人
**章有条件养育
两种养育模式的理论基础
有条件养育的后果
第二章爱给予和撤回
爱的暂停
撤回爱的后果
奖励的失败
并不那么正面的强化
有关“自我评价”的争议
第三章过度管制
什么样的孩子*听话
两个对立的**
过激反应、难以享受以及控制的其他代价
第四章惩罚的伤害
为何惩罚不起作用
第五章逼向成功
学习
运动
必须运转的小发动机
第六章是什么遮住了我们的双眼
所见、所闻
所信奉
所感
所惧
第七章无条件养育原则
第八章无条件的爱
接近“无条件”
我们应该限制的
我们应该发挥的
远离威胁
远离贿赂
有关“成功”和“失败”
老师与家长共同努力
第九章孩子的选择
选择的好处
*初发言权与*终发言权
一起做决定
伪抉择
限制的限度
不想做却不得不做
测验
第十章孩子的视角
有道德的孩子
换位思考
透过孩子的眼睛
附录养育模式：涉及文化、阶级和种族的课题
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