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出版社： 作家出版社
ISBN：9787506374019
商品编码：1395418871
出版时间：2014-09-01
具体描述
作 者:无 著作 定 价:45 出 版 社:作家出版社 出版日期:2014年09月01日 页 数:341 装 帧:平装 ISBN:9787506374019 ●再版序
●序言
●观念篇——轻松步上学习音乐之路
●我的孩子有没有音乐天分？
●音乐能力可以培养吗？
●“学琴的孩子不会变坏”吗？
●音乐教育目前存在的问题
●“别让孩子输在起跑线上”——正确吗？
●做“顾问”还是“监工”
●家有琴童，父母应注意的事项
●我的孩子为什么坐不住？
●男孩和女孩学习乐器时的差异
●老大和老二学习乐器时的差异
●音乐天分与成就
●第二章暖身篇——学习乐器前应做的准备
●随时随地听音乐
●如何欣赏音乐
●选择适合孩子欣赏的音乐
●学习乐器前的暖身运动
●需要为幼儿购买乐器吗？
●部分目录
（一）以感受音乐来代替“学习”音乐。
幼儿阶段是孩子探索世界很重要的时期，把音乐当成一种机械的“学习”项目，对孩子而言，太过沉重。透过音乐游戏来感受音乐的乐趣，而不是造成学习的压力，这样才能培养并维持孩子对音乐的“好感”。
（二）在“感受”音乐的具体方法上，奥尔夫选择的是“多元感官学习”。通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉的多元感官的交叉使用，来达到更有趣更有效的教学结果。这绝不是传统填鸭式教学、只透过单一管道学习所能达到的多元效果。
多元感官学习的等
●序言
●观念篇——轻松步上学习音乐之路
●我的孩子有没有音乐天分？
●音乐能力可以培养吗？
●“学琴的孩子不会变坏”吗？
●音乐教育目前存在的问题
●“别让孩子输在起跑线上”——正确吗？
●做“顾问”还是“监工”
●家有琴童，父母应注意的事项
●我的孩子为什么坐不住？
●男孩和女孩学习乐器时的差异
●老大和老二学习乐器时的差异
●音乐天分与成就
●第二章暖身篇——学习乐器前应做的准备
●随时随地听音乐
●如何欣赏音乐
●选择适合孩子欣赏的音乐
●学习乐器前的暖身运动
●需要为幼儿购买乐器吗？
●部分目录
内容简介
《父母是孩子优选的音乐老师:少儿音乐教育指南》内容丰富，论述细致而精到。可大分为两个板块：前八篇为靠前个板块，主述少儿音乐教育教学方方面面的具体问题；后两篇为第二个板块，概要地介绍多国儿童音乐教育的种种人和事，以及蕴含于其中的哲理。详尽解答了家长在孩子音乐教育方面的种种问题和困惑，是家长和老师指导孩子学习音乐的好助手。 无 著作 郑又慧，学历：台湾地区师范大学音乐系、奥地利国立莫扎特音乐学院（Mozarteum）、奥尔夫音乐研究所（Orff Institute）；经历：曾在台湾地区台中一中、台湾地区体育大学、台中教育大学任教、从事奥尔夫儿童音乐教育研究三十多年、目前定居美国，从事音乐教育、德国I.G.M.F.（靠前音乐教育协会）常务理事、美国A.O.S.A.（美国奥尔夫协会）会员、美国M.T.N.A.（美国音乐教师协会）会员。著作：《音乐百宝箱》、《小小音乐家》（全四册）、《我心爱的节奏卡》、《学音符小奇招》（上、下册）；奖项：《音乐百宝箱》获中国台湾地区出版界优选荣誉“金鼎奖”、指导的合唱团及管乐团曾获“金等 听了我讲述的游戏课程，相信家长朋友们已经看到了奥尔夫教学的精髓和本质所在：（一）以感受音乐来代替“学习”音乐。
幼儿阶段是孩子探索世界很重要的时期，把音乐当成一种机械的“学习”项目，对孩子而言，太过沉重。透过音乐游戏来感受音乐的乐趣，而不是造成学习的压力，这样才能培养并维持孩子对音乐的“好感”。
（二）在“感受”音乐的具体方法上，奥尔夫选择的是“多元感官学习”。通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉的多元感官的交叉使用，来达到更有趣更有效的教学结果。这绝不是传统填鸭式教学、只透过单一管道学习所能达到的多元效果。
多元感官学习的等
用户评价
评分
小孩子学音乐
评分挺好的，没有不满足
评分发现好几个有错别字，怀疑是不是正版
评分很有帮助，启发~
评分非常实用，趣味与指导并存。
评分好
评分速度快东西好
评分好
评分非常实用，趣味与指导并存。
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