医学职业教育是我国职业教育的重要组成部分，鉴于目前我国卫生类学校各专业物理课学时少，教材仍沿用高中模式；注重基础理论知识，不利于职业技能培养的现状，在卫生部教材办公室的指导下，结合全国各地近年的教学实践，广泛吸取同行有益建议，作为一种新的尝试，于2005年6月编写了适用于卫生类学校使用的《医用物理学》教材。教材发行后受到使用院校师生的欢迎，多次重印，为卫生类学校物理学教学做出了积极贡献。现由卫生部教材办公室主持修订。
与第一版对照，修改后的教材共九章并新增了相关链接。医用物理学不同于理工职业学校的物理学，是一门充分体现医学与物理学的理论、方法及技术结合的交叉课程。教材修订中力求突出以全面素质教育为基础，以能力为本位的职业教育理念。充分考虑到培养对象的理论基础、认知水平及心理特点：以必须、够用为度，力求目标明确、通俗易懂，尽可能简化了物理定理、定律的推导过程，避开了大量的与今后临床实际工作无关的定量计算。在掌握相关基础理论、基本知识、基本技能的基础上，突出用物理学的理论对生命现象的解释；突出物理学的技术在医学诊断、治疗中的应用；突出前沿知识与课程内容的恰当结合；力求提高学生把物理学知识应用到医学实际的能力，激发学生的学习兴趣。
鉴于目前我国卫生类学校各层次、各专业的物理课学时安排及教学计划差异较大，本教材以96学时为基础编写，供各学校根据学时安排及教学计划进行选讲。

绪论
一、物理学的研究对象
二、物理学的研究方法
三、物理学与医学的关系
四、医用物理学的学习方法
第一章人体力学
第一节力
一、力的合成与分解
二、力矩
三、物体平衡条件
第二节骨骼和肌肉的力学性质
一、骨骼的力学性质
二、肌肉的力学性质
第三节人体的静力平衡
一、三种常见杠杆
二、人体中的杠杆
三、物体平衡条件在人体中应用
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第四节物体的运动
一、变速运动
二、匀变速直线运动
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第五节牛顿运动定律
一、牛顿第一定律
二、牛顿第二定律
三、牛顿第三定律
第六节人体动力学基础
一、牛顿运动定律与人体运动
二、加速度对人体的作用
三、人体运动的力学分析
第七节功和能
一、功和功率
二、机械能
第八节医疗力学器械
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习题一
第二章血液流变学基础
第一节理想液体的稳定流动
一、理想液体
二、连续性原理
三、伯努利方程及其应用
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第二节实际液体的流动规律
一、液体的粘滞性
二、泊肃叶定律
三、湍流、雷诺数
第三节血液的流动
一、血液的流动
二、血压
第四节血液的流变性
一、牛顿液体与非牛顿液体
二、血液粘度
三、血液流变学的应用
习题二
第三章呼吸的物理现象
第一节气体的性质
一、分子运动论
二、道尔顿分压定律
三、正压、负压在医学上的应用
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第二节液体表面现象
一、表面张力
二、弯月形液面的附加压强
三、气体栓塞
四、浸润现象和不浸润现象
五、毛细现象
第三节呼吸运动
一、表面活性物质
二、肺泡的表面张力
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……
第四章热力学与代谢
第五章医用声学基础
第六章电磁学基础及医学应用
第七章医用光学
第八章医学影像学基础
第九章医学影像设施
实验一洲标卡尺的使用
实验二验证力的平行四边形法则
实验三牛顿第二定律的验证
实验四血压计的使用
实验五测定空气的相对温度
实验六听觉的测试
实验七万用电表的使用
实验八紫外线灯的安装及故障排除
实验九凸透镜焦距的测定，成像规律的研究
实验十照相机的使用
参考答案
附录一希腊字母表
附录二国际单位制（SI）