第一課 語音概說
一 語音
二 語音的基本概念
三 泰語語音特點簡述
四 思考題
第二課 元音(Vocoid)
一 元音
二 泰語元音
三 音節(syuable)的書寫
四 泰語元音字母的書寫
五 練習題
第三課 中輔音(contoid)
一 輔音
二 泰語中輔音的發音部位和發音方法
三 中輔音與短、長元音拼音配閤錶
四 泰語字母的書寫
五 泰語中輔音字母的書寫
六 拼音練習
七 單詞及句子
八 練習題
第四課 聲調
一 泰語的聲調(Tone)
二 中輔音+長元音+聲調符號的拼音配閤錶
三 中輔音+短元音+聲調符號的拼音配閤錶
四 泰語聲調符號的書寫
五 拼音練習
六 單詞及句子
七 練習題
第五課 高輔音
一 泰語高輔音
二 泰語高輔音的拼音規則
三 高輔音字母的書寫
四 拼音練習
五 單詞及句子
六 練習題
第六課 低輔音
一 泰語低輔音
二 低輔音的拼音規則
三 低輔音字母的書寫
四 拼音練習
五 單詞及句子
六 練習題
第七課 復輔音
一 真復輔音
二 假復輔音
三 前引字
四 處在音節首音位置的輔音叢
五 拼音練習
六 單詞及句子
七 思考題
第八課 尾音
一 泰語尾音的發音
二 泰語元音書寫的變形
三 泰語8個尾音與元音配閤規律
四 拼音練習
五 單詞及句子
六 思考題
第九課 促聲調和舒聲調
一 中、高、低輔音+元音+尾音
二 中、高、低輔音+元音+尾音
三 拼音練習
四 中、高、低輔音+短、長元音+尾音拼音配閤總錶
五 拼音練習
六 單詞及句子
七 思考題
第十課 尾音的擴展
一 不發音符號
二 尾音的擴展
三 拼音練習
四 單詞及句子
五 思考題
第十一課 特殊讀寫規則
一 運用
二 讀音
三 元音隱形
四 元音的隱形
五 拼讀規則
六 其他常見的特殊拼寫規則
七 拼音練習
八 單詞及句子
九 思考題
第十二課 語音總復習
一 泰語有自己的文字,有完整的音係
二 泰語有豐富的音節和豐富的詞形
三 泰語是單音節語言,音節分長短,長短音及聲調能區分意義
四 泰語有豐富的多義詞、同音詞,還有同形異音詞
五 泰語有自己的數字
六 泰語星期、月份的寫法
七 泰語時間的錶達
八 縮寫
九 思考題
附錄一 詞匯錶
附錄二 國際音標元音錶
附錄三 泰語單元音錶
附錄四 普通話單元音錶
附錄五 國際音標輔音錶
附錄六 泰語輔音音標錶
附錄七 普通話輔音錶
附錄八 泰語輔音與元音配閤錶
主要參考書目
這套教材的編排邏輯,給我一種“設計精良”的感覺,就好像是為成年學習者量身定製的路綫圖,而非一味迎閤中小學生的“填鴨式”教學。我特彆欣賞它在“音節結構”上的處理方式。泰語的音節結構相對復雜,涉及到聲母、韻母、尾音和聲調的組閤,初學者很容易在組閤記憶上栽跟頭。而本書則采取瞭模塊化的教學方法,它將所有基礎的聲母和韻母拆解開來,通過光盤進行徹底的“單項突破”。例如,專門針對幾個容易齣錯的組閤,它會設計專門的聽力小測驗,確保你在進入下一個階段之前,已經完全掌握瞭當前模塊的內容。這種“鞏固後再前進”的原則,避免瞭知識的纍積性缺陷。另外,我必須再次強調光盤的重要性,它提供的錄音質量極其穩定,無論是初級的基礎發音練習,還是後期稍微加快的連貫朗讀,聲波的清晰度都沒有下降,這對於長時間聽力訓練來說,是極其友好的。總而言之,這本書提供瞭一個完整的、結構嚴謹的語音學習閉環,從基礎發音的拆解,到日常對話的模仿,每一步都有高質量的光盤資源作為支撐,真正做到瞭理論與實踐的完美結閤,是值得推薦的入門級語音教材。
我是一個追求效率的職場人士,時間成本對我來說非常寶貴。在選擇學習材料時,我最看重的是其“工具性”和“即時反饋”能力。《新編泰語語音教程(附光盤)》的“附光盤”部分,在我看來是它區彆於市麵上大多數紙質教材的核心競爭力。這個光盤不僅僅是錄音的載體,它更像是一個交互式的語音實驗室。我發現,很多復雜的泰語音素,例如那些帶有清濁之分的輔音,僅僅通過文字描述是很難把握其微妙差彆的。但有瞭光盤,我可以直接進行“聽辨對比練習”。教材裏設置瞭大量的聽力填空和辨音選擇題,這些內容都收錄在光盤裏,並且提供瞭即時檢驗的機製。我可以在不翻閱答案的情況下,立即判斷自己聽到的到底是“高平調”還是“降調”,這種即時的糾錯機製,避免瞭我把錯誤的發音習慣固化下來。這種“我聽——我判斷——我跟讀——我再次檢驗”的閉環學習流程,極大地提高瞭我的學習效率。如果我沒有這個光盤,我可能需要花大量時間去尋找對應的真人發音資源,而有瞭它,所有高質量的語音示範都觸手可及,讓我能把所有精力集中在“練”上,而不是“找”上,這是我最為贊賞的一點。
說實話,我挑選教材的時候,最怕的就是那種“看起來很學術,但完全不接地氣”的死闆教案。我需要的是能讓我快速進入實際對話情景的工具書,而不是一本隻能束之高閣的理論寶典。《新編泰語語音教程(附光盤)》在這一點上做得相當齣色,它把枯燥的語音規則包裝成瞭有趣的“語言遊戲”。我尤其欣賞它在處理連讀和變調時的講解方式。泰語的書麵語和實際口語之間的差異,很多初學者都會感到挫敗,但這本書仿佛早就預料到瞭這一點。它沒有停留在“這個詞讀這個音”的層麵,而是深入分析瞭在不同語境下,聲調是如何根據相鄰音素發生微妙變化的。光盤裏的例句都是非常生活化的,比如點菜、問路、打招呼這些場景,聽起來非常自然流暢,完全不是那種生硬的教科書腔。我試著跟著光盤裏的對話材料進行跟讀模仿,發現自己的語調和節奏感進步神速。更棒的是,這本書的排版設計非常人性化,重點、難點都會用醒目的顔色或粗體標齣,不像有些教材,所有內容擠在一起,讓人一看就頭疼。這種清晰的視覺引導,極大地減輕瞭我的學習壓力,讓我感覺學習泰語語音不再是一件令人望而生畏的苦差事,而更像是一場探索異域發音奧秘的有趣旅程。
坦白說,我過去學過一些小語種,深知語音學習的瓶頸往往在於“過度的理論灌輸”。我希望教材是“少說多練”的典範。《新編泰語語音教程(附光盤)》成功地做到瞭這一點,它在理論闡述上保持瞭剋製和精煉。它不會花大篇幅去解釋復雜的音位學理論,而是將重點放在瞭“如何正確發齣這個音”的操作層麵。例如,在講解特定元音時,它提供的文字說明往往隻有寥寥數語,但光盤上的示範卻非常豐富,有慢速、常速、甚至不同性彆和年齡段的錄音作為參考,這讓我明白瞭,真實世界中的泰語發音是存在一定靈活性的,而不是死闆的一成不變。這種多樣性的聽力輸入,對於培養我適應不同口音和語速的能力至關重要。而且,這本書對初學者容易混淆的音節重疊和尾音處理也給予瞭足夠的重視。教材的結構設計非常巧妙,它總是先讓你聽懂,再帶你模仿,最後再進行整體語流的練習。這種層層遞進的訓練方式,讓我感覺每一步都走得很踏實,沒有被那些“看起來很高級但實際上用不上”的知識點所乾擾。它真正關注的是讓學習者能夠清晰、準確地開口說話,這對於語音教程來說,是最核心的價值所在。
2010年齣版的《技術想要什麼》中,也明確提齣他一個觀點:“技術是一種生命體”。KK說:“我認為,技術是生命體的第七種存在。人類目前已定義的生命形態包括植物、動物、原生生物、真菌、原細菌、真細菌,而技術應是之後的新一種生命形態。”
買的第二本瞭,送人,推薦一下本人曾在紐約的“金融業者信托公司”,擔任過許多不同的業務處理工作,現在則是一傢分行的經理。我對許多銀行工作,諸如:與存款客戶的關係、藉貸問題或行政管理等,皆能勝任愉快。 今年5月,我將遷居至鳳凰城,故極願意能為你們的銀行貢獻一技之長。我將在4,月3日的那個禮拜到鳳凰城去,如能有機會做進一步深談,看能否對你們銀行的目標有所幫助,則不勝感謝。 芭芭拉·安德森謹上 你認為安德森太太會得到任何迴音嗎?11傢銀行錶示願意麵談。所以,她還可以從中選擇待遇較好的一傢呢!為什麼會這樣呢?安德森太太並沒有陳述自己需要什麼,隻是說明她可以對銀行有什麼幫助。她把焦點集中在銀行的需要,而非自己。 但是仍然有許多銷售人員,終其一生不知由顧客的角度去看事情。曾有過這樣一個故事:幾年前,我住在紐約一處名叫“森林山莊”的小社區內。一天,我匆匆忙忙跑到車站,碰巧遇見一位房地産經紀人。他經營附近一帶的房地産生意已有多年,對“森林山莊”也很熟悉。我問他知不知道我那棟灰泥牆的房子是鋼筋還是空心磚,他答說不知道,然後給瞭張名片要我打電話給他。第二天,我接到這位房地産經紀人的來信。他在信中迴答我的問題瞭嗎?這問題隻要一分鍾便可以在電話裏解決,可是他卻沒有。他仍然在信中要我打電話給他,並且說明他願意幫我處理房屋保險事項。 他並不想幫我的忙,他心裏想的是幫他自己的忙。 亞拉巴馬州伯明翰市的霍華德·盧卡斯告訴我,有兩位同在一傢公司工作的推銷員,如何處理同樣一件事務: “好幾年前,我和幾個朋友共同經營瞭一傢小公司。就在我們公司附近,有傢大保險公司的服務處。這傢保險公司的經紀人都分配好轄區,負責我們這一區的有兩個人,姑且稱他們做卡爾和約翰吧! “有天早上,卡爾路經我的公司,提到他們一項專為公司主管人員新設立的人壽保險。他想我或許會感興趣,所以先告訴我一聲,等他收集更多資料後再過來詳細說明。 “同一天,在休息時間用完咖啡後,約翰看見我們走在人行道上,便叫道:‘嗨,盧剋,有件大消息要告訴你們。’他跑過來,很興奮地談到公司新創瞭一項專為主管人員設立的人壽保險(正是卡爾提到的那種),他給瞭一些重要資料,並且說:‘這項保險是最新的,我要請總公司明天派人來詳細說明。請你們先在申請單上簽名我送上去,好讓他們趕緊辦理。’他的熱心引起我們的興趣,雖然都對這個新辦法的詳細情形還不甚明瞭,卻都不覺上瞭鈎,而且因為木已成舟,更相信約翰必定對這項保險有最基本的瞭解。約翰不僅把保險賣給我們,賣的項目還多瞭兩倍。 “這生意本是卡爾的,但他錶現得還不足以引起我們的關注,以緻被約翰捷足先登瞭。”
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不錯
新編泰語語音教程盡量避免使用深奧難懂的語音術語,本著實用易懂的宗旨,將全書分為三大部分第一部分為語音概說第二部分分九課按泰語語音知識-泰漢對比-泰語字母的書寫一語音練習(單音節、雙音節和多音節)一詞匯-運用詞匯造句-思考題的順序對各類語音進行講解和練習第三部分即第十二課為語音總復習。,對書的內容大體講瞭一下,當瀏覽的時候大體能瞭解這本書的含義,講的內容,寫的不錯新編泰語語音教程(附光盤)這本書,很值得看,不然我也不買瞭,價格還算可以,新書嘛貴點,但是比實體店買便宜好多還省車費,選擇的範圍還大,書的內容直得一讀,我推薦大傢看的:..房英1.房英,:..楊萬潔1.楊萬潔的書是朋友推薦的,很滿意,會繼續購買印刷精緻得很,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中新東方員工的數量也從最初的寥寥幾人發展到2012年的27000多人,其中海外歸國人員800多名,本科以上學曆占70%以上。北京新東方英語學校創立於1993年11月16日。經過十餘年的奮鬥,已經從最初二三十名學員,單一的齣國考試培訓,迅速發展成為今天全國最大最有名望的集齣國考試培訓、國內考試培訓、基礎英語、中學英語、少兒英語、多語種培訓等領域為一體的規模最大最有聲望的教育培訓基地之一。初版泰語語音自2004年問世以來,受到瞭廣大泰語學習者的歡迎,無論是在教學中還是在自學中,都獲得瞭大傢一緻的好評,同時筆者也收獲瞭寶貴的意見。但由於初版時間比較倉促,所以有許多不盡人意的地方,因此,我們將泰語語音修訂再版,並更名為新編泰語語音教程以饗廣大泰語學習者。
老師上課的教材,不錯,比較簡單
還好吧
不適閤初學者!內容感覺有點!!
這套《新編泰語語音教程(附光盤)》真是讓我這個零基礎的初學者看到瞭希望的曙光,尤其是對於我這種對發音要求比較高的“耳朵敏感型”學習者來說,光盤的質量簡直是太給力瞭。我之前嘗試過一些網絡課程和免費App,但總覺得那些錄音要麼是語速太快,要麼就是發音者的口型和舌位展示不足,聽起來總是飄忽不定,抓不住重點。而這本書的配套光盤,首先給我的感覺就是清晰、純正,簡直像是請瞭一位經驗豐富的泰國本土老師在我耳邊一對一指導。它對那些細微的聲調變化、特彆是泰語中區分意義的關鍵長短音,處理得極為到位。我特彆喜歡它在講解輔音和元音時,都會同步展示“發音圖解”,配上光盤裏慢速、清晰的示範,我能清楚地看到嘴唇、舌頭的位置是如何配閤纔能發齣那個特定的音素的。我過去一直糾結的“送氣音”和“不送氣音”的區彆,在這套教材的引導下,竟然神奇地不再是難題。我可以一遍遍地迴放那些高難度的組閤音,直到我自己的口腔肌肉形成瞭肌肉記憶。這種紮實的基礎訓練,讓我在後續學習詞匯和句子時,底氣十足,因為我知道我的“地基”是穩固的。而且,光盤的編排邏輯非常符閤人類學習語言的認知規律,不是一股腦地堆砌知識點,而是循序漸進,每學完一個單元,都會有針對性的聽力模仿練習,確保你學瞭就能用,用瞭能聽懂。