發表於2024-11-22
第一課 語音概說
一 語音
二 語音的基本概念
三 泰語語音特點簡述
四 思考題
第二課 元音(Vocoid)
一 元音
二 泰語元音
三 音節(syuable)的書寫
四 泰語元音字母的書寫
五 練習題
第三課 中輔音(contoid)
一 輔音
二 泰語中輔音的發音部位和發音方法
三 中輔音與短、長元音拼音配閤錶
四 泰語字母的書寫
五 泰語中輔音字母的書寫
六 拼音練習
七 單詞及句子
八 練習題
第四課 聲調
一 泰語的聲調(Tone)
二 中輔音+長元音+聲調符號的拼音配閤錶
三 中輔音+短元音+聲調符號的拼音配閤錶
四 泰語聲調符號的書寫
五 拼音練習
六 單詞及句子
七 練習題
第五課 高輔音
一 泰語高輔音
二 泰語高輔音的拼音規則
三 高輔音字母的書寫
四 拼音練習
五 單詞及句子
六 練習題
第六課 低輔音
一 泰語低輔音
二 低輔音的拼音規則
三 低輔音字母的書寫
四 拼音練習
五 單詞及句子
六 練習題
第七課 復輔音
一 真復輔音
二 假復輔音
三 前引字
四 處在音節首音位置的輔音叢
五 拼音練習
六 單詞及句子
七 思考題
第八課 尾音
一 泰語尾音的發音
二 泰語元音書寫的變形
三 泰語8個尾音與元音配閤規律
四 拼音練習
五 單詞及句子
六 思考題
第九課 促聲調和舒聲調
一 中、高、低輔音+元音+尾音
二 中、高、低輔音+元音+尾音
三 拼音練習
四 中、高、低輔音+短、長元音+尾音拼音配閤總錶
五 拼音練習
六 單詞及句子
七 思考題
第十課 尾音的擴展
一 不發音符號
二 尾音的擴展
三 拼音練習
四 單詞及句子
五 思考題
第十一課 特殊讀寫規則
一 運用
二 讀音
三 元音隱形
四 元音的隱形
五 拼讀規則
六 其他常見的特殊拼寫規則
七 拼音練習
八 單詞及句子
九 思考題
第十二課 語音總復習
一 泰語有自己的文字,有完整的音係
二 泰語有豐富的音節和豐富的詞形
三 泰語是單音節語言,音節分長短,長短音及聲調能區分意義
四 泰語有豐富的多義詞、同音詞,還有同形異音詞
五 泰語有自己的數字
六 泰語星期、月份的寫法
七 泰語時間的錶達
八 縮寫
九 思考題
附錄一 詞匯錶
附錄二 國際音標元音錶
附錄三 泰語單元音錶
附錄四 普通話單元音錶
附錄五 國際音標輔音錶
附錄六 泰語輔音音標錶
附錄七 普通話輔音錶
附錄八 泰語輔音與元音配閤錶
主要參考書目
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新編泰語語音教程(附光盤) 下載 mobi epub pdf 電子書為瞭光盤買個便攜式vcd還是聽不明白,看不太懂。初學者這個書還是難瞭
評分春若水搖搖頭,淡淡地說道:“我見過她,又聰明,又漂亮,武功又高。大哥,你以為呢?”
評分這是一本全都是關於發音 語音的書 好好練習定會有效果的 我感覺泰語好像漢語拼音 很有意思
評分不錯,現在基本不去書店瞭。讀書可供消遣,可供裝飾,也可以增長纔乾。為消遣而讀書,常見於獨處退之時,為裝飾而讀書,多用於高談闊論之中;為增長纔乾而讀書,主要在於對事物的判斷和處理。 讀書費時太多是怠惰,過分的藻飾裝璜是矯情,全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善,又需靠經驗以補其不足,因為天生的纔能猶如天然的樹木,要靠後來的學習來修剪整枝,而書本上的道理如不用經驗加以製約,往往是泛泛而不著邊際的。 讀書不可專為反駁作者而爭辯,也不可輕易相信書中所言,以為當然如此,也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重,認真思考。有些書淺嘗即可,另一些不妨吞咽,少數書則須咀嚼消化。這就是說,有的書隻要讀其中一部分,有的可以大緻瀏覽,少數則須通讀,讀時要全神貫注,勤奮不懈。有些書也可請人代讀,取其所需作摘要,但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。 第一,循序漸進。硃熹說:“讀書之法,莫貴於循守而緻精。就是說,讀書要有個先後順序,讀通一書,再讀一書。就讀一書而言,則要逐字逐句逐段按順序讀,先讀的未弄通,就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。
評分不適閤初學者!內容感覺有點!!
評分東西都是正品,這點還是比叉寶好很多呀;送貨,很也快的;滿59免運費。圖書、電器、數碼、化妝品、食品都有。綜閤性超市瞭。現在連買米都在京東買瞭;大傢都說我著魔瞭;哈哈,連超市都不用進瞭還能送貨上門。超好。要有摺扣就更完美瞭。衣食住行全搞定。看來還會鎖住很多朋友的心呀。主要是不用費力去查是不是正品。省時省力。以後就在這裏買東西瞭。
評分書內容肯定不錯,印刷看上去不錯
評分對於初學者有點難,沒有光盤
評分不錯,現在基本不去書店瞭。讀書可供消遣,可供裝飾,也可以增長纔乾。為消遣而讀書,常見於獨處退之時,為裝飾而讀書,多用於高談闊論之中;為增長纔乾而讀書,主要在於對事物的判斷和處理。 讀書費時太多是怠惰,過分的藻飾裝璜是矯情,全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善,又需靠經驗以補其不足,因為天生的纔能猶如天然的樹木,要靠後來的學習來修剪整枝,而書本上的道理如不用經驗加以製約,往往是泛泛而不著邊際的。 讀書不可專為反駁作者而爭辯,也不可輕易相信書中所言,以為當然如此,也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重,認真思考。有些書淺嘗即可,另一些不妨吞咽,少數書則須咀嚼消化。這就是說,有的書隻要讀其中一部分,有的可以大緻瀏覽,少數則須通讀,讀時要全神貫注,勤奮不懈。有些書也可請人代讀,取其所需作摘要,但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。 第一,循序漸進。硃熹說:“讀書之法,莫貴於循守而緻精。就是說,讀書要有個先後順序,讀通一書,再讀一書。就讀一書而言,則要逐字逐句逐段按順序讀,先讀的未弄通,就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。
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