《儿科护理学》根据教育部《关于加强高职高专人才培养工作的意见》和《护理人才培养培训指导方案》的要求，在中国职业技术教育学会教学工作委员会和“21世纪应用型人才护理系列规划教材”编审委员会的指导下编写而成。根据技能型高职高专人才培养的基本特征，《儿科护理学》在编写过程中遵循课程教学以“必需、够用”为度的原则，注重理论知识适度，技术应用能力强，突出基本理论知识、基本思维方法、基本实践技能，强调思想性、科学性、先进性、启发性、适用性，吸收新知识、新技能、新进展，与同类教材比较有所创新。
本教材适合于高职高专及应用型本科护理专业及相关医学专业使用。

第一章绪论
第一节儿科护理的范围
第二节儿科护理的特点
第三节儿科临床护理工作的特殊性
第四节小儿年龄分期及各期特点
第五节儿科护士的素质要求
第六节我国儿科护理学的发展
第二章生长发育
第一节生长发育的规律和影响因素
第二节体格发育及评价
第三节神经心理发育及评价
第四节青春期发育及健康问题
第三章健康小儿的一般护理
第一节不同年龄阶段小儿的护理
第二节儿童的护理管理
第三节小儿体格锻炼与游戏
第四节儿童的计划免疫
第四章患病儿童的护理
第一节儿科医疗机构及护理管理
第二节儿科健康评估的特点
第三节与小儿沟通的方法
第四节儿科基础护理
第五节儿科患儿常见症状的护理
第六节小儿用药护理
第七节常用儿科护理技术操作
第五章营养与营养紊乱患儿的护理
第一节小儿营养基础知识
第二节小儿喂养
第三节营养不良患儿的护理
第四节肥胖症患儿的护理
第五节维生素D缺乏病患儿的护理
第六节锌缺乏病患儿的护理
第六章新生儿与新生儿疾病患儿的护理
第一节新生儿基本概念及分类
第二节正常足月儿和早产儿的特点
第三节正常足月儿和早产儿的护理
第四节常见新生儿疾病患儿的护理
第七章消化系统疾病患儿的护理
第一节小儿消化系统解剖、生理特点
第二节口炎患儿的护理
第三节腹泻病患儿的护理
第八章呼吸系统疾病患儿的护理
第一节小儿呼吸系统解剖、生理特点
第二节急性上呼吸道感染患儿的护理
第三节急性支气管炎患儿的护理
第四节肺炎患儿的护理
第五节急性呼吸衰竭患儿的护理
第九章循环系统疾病患儿的护理
第一节小儿循环系统解剖生理特点
第二节常见先天性心脏病患儿的护理
第三节病毒性心肌炎患儿的护理
第四节充血性心力衰竭患儿的护理
第十章泌尿系统疾病患儿的护理
第一节小儿泌尿系统解剖、生理特点
第二节急性肾小球肾炎患儿的护理
第三节肾病综合征患儿的护理
第四节泌尿道感染患儿的护理
第十一章造血系统疾病患儿的护理
第一节小儿造血和血液特点
第二节贫血患儿的护理
第三节急性白血病患儿的护理
第十二章神经系统疾病患儿的护理
第一节小儿神经系统解剖、生理特点
第二节化脓性脑膜炎患儿的护理
第三节脑性瘫痪患儿的护理
第四节注意力缺陷多动症患儿的护理
第十三章内分泌及代谢性疾病患儿的护理
第一节下丘脑一垂体疾病患儿的护理
第二节先天性甲状腺功能减低症患儿的护理
第三节糖尿病患儿的护理
第十四章免疫缺陷病患儿的护理
第一节小儿免疫特点
第二节原发性免疫缺陷病患儿的护理
第十五章结缔组织病患儿的护理
第一节风湿热患儿的护理
第二节过敏性紫癜患儿的护理
第三节皮肤黏膜淋巴结综合征患儿的护理
第十六章遗传性疾病患儿的护理
第一节唐氏综合征患儿的护理
第二节苯丙酮尿症患儿的护理
第十七章传染性疾病患儿的护理
第一节麻疹患儿的护理
第二节水痘患儿的护理
第三节百日咳患儿的护理
第四节流行性腮腺炎患儿的护理
第五节中毒型细菌性痢疾患儿的护理
第六节结核病患儿的护理
第十八章寄生虫病患儿的护理
第一节蛔虫病患儿的护理
第二节蛲虫病患儿的护理
第十九章常见急症患儿的护理
第一节惊厥患儿的护理
第二节急性中毒
课间实习指导

精彩书摘

第一章绪论
第一节儿科护理的范围
凡涉及小儿时期健康和卫生问题都属于儿科护理的范围。从年龄范围来说，应从精卵细胞结合起至青少年时期（18～20岁）。根据我国卫生部的规定，在临床上是以初生至14周岁作为儿科的就诊范围。近年来，我国有许多城市和地区的儿科医院已经开设了青春期门诊。
儿科护理工作主要涵盖的内容有：①临床护理工作，包括一般临床护理工作，以及急、危、重症患儿的急救与监护工作等。②儿童保健工作，儿科护士应在医院和社区（包括家庭、托幼机构、学校等地）积极传播科学育儿和疾病防治的知识，以防治儿童在体格、精神、心理发育中可能遇到的障碍。③儿童及家庭的健康教育工作，儿童的健康教育必须通过成人来实施，因此要积极取得家长和社会的支持；同时要针对儿童及家庭教养中的身心健康问题，进行多种形式的宣传教育，并适时给予指导和咨询，其目的是提高儿童的健康水平和家庭的生活质量。④儿科护理研究工作，儿科护理工作者应在临床护理、社区护理、护理教学等方面不断积累经验，积极开展护理科研工作，提高儿科护理的工作质量。
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