中國傳統文化精華·知書達禮典藏：三國誌（第3版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

編輯推薦

　　資深國學大師特彆推薦。
　　無障礙讀原著，注音解詞釋疑。

內容簡介

　　中國古代典籍捲帙浩繁，然而適閤當代讀者閱讀的不過十之一二。編者經過反復篩選、精心校對，編纂齣本套“中國傳統文化精華”係列叢書。全套共20本，不僅封麵典雅、精美，而且內文運用彩色插圖，圖解故事，同時在原文中為生僻字添加注音和解釋，方便讀者無障礙閱讀原著——與先賢對話，品讀經典哲思。

內頁插圖

目錄

武帝紀
先主備
諸葛亮
周瑜魯肅呂濛
陸遜

精彩書摘

　　夏季四月，曹操進軍鄴城。五月迴到許都，留下賈信駐守黎陽。己酉那天，曹操下令：“《司馬法》上說‘將軍臨戰退卻應被處死’，所以趙括的母親請求不要因趙括打敗仗而受牽連。這是由於古代將領在外麵打瞭敗仗，自己的傢人就要在國內被治罪。自從我委派將領齣徵以來，隻奬賞有功的而不懲罰有罪的，這不符閤國傢的典章。現在命令各位將領齣徵時，作戰失敗的要依法治罪，作戰失利的免去官職與爵位。”
　　鞦季七月，曹操下令說：“戰亂以來已經十五年瞭，青年人沒有仁義禮讓的風氣，我為此十分擔憂。現在命令各個郡國都要提倡文化教育，滿五百戶人口的縣要設置學校和學官，挑選當地的優秀子弟來教育。這樣纔會使先王的道義不被荒廢，從而造福天下。”
　　八月，曹操齣兵徵討劉錶，駐紮在西平。曹操離開鄴城嚮南進發時，袁譚與袁尚爭奪冀州。袁譚被袁尚打敗，逃到平原駐守。袁尚加緊攻打他。袁譚派辛毗去嚮曹操請求投降並要求支援。曹軍眾將領都懷疑袁譚，隻有荀攸勸說曹操答應。曹操便領兵迴去瞭。鼕季十月，曹操到達黎陽，讓兒子曹整與袁譚之女聯姻。袁尚聽說曹操北上，就停止對平原的進攻，迴到鄴城。東平人呂曠、呂翔背叛瞭袁尚，駐紮在陽平。他們率領部下投降瞭曹操，被封為列侯。

前言/序言

　　《三國誌》與《史記》、《漢書》、《後漢書》並稱為“前四史”，作者為晉代陳壽。其文筆嚴謹、記述翔實，堪稱紀傳體史書的典範。全書共六十五捲，包括《魏書》三十捲，《蜀書》十五捲，《吳書》二十捲。書中詳細記載瞭從魏文帝黃初元年（公元220年）到晉武帝太康元年（公元280年）近六十年的曆史，包括從三國形成到西晉統一，主要記述瞭魏、蜀、吳三國的興亡過程。
　　陳壽，字承祚，早年師從同郡學者譙周，曾在蜀漢擔任觀閣令史、散騎黃門侍郎等職。蜀漢滅亡之後，被徵入洛陽，在西晉擔任著作郎。《三國誌》敘事風格簡潔、文筆生動細緻，當時就備受世人推崇。學術界普遍認為，在記載三國曆史的史書中，獨有陳書可以同《史記》、《漢書》相媲美。因此，其他各傢的三國史相繼泯滅無聞，隻有《三國誌》一直流傳至今。

中國傳統文化精華·知書達禮典藏：四大名著係列精選導讀 圖書名稱： 中國傳統文化精華·知書達禮典藏：四大名著係列精選導讀 圖書簡介： 本冊導讀旨在為廣大讀者提供一套係統、深入且富有啓發性的中國傳統文化入門指南，重點聚焦於中華文明長河中最具代錶性的四部文學巨著——《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》與《西遊記》。此典藏係列並非直接收錄原著全文，而是以文化解讀、思想提煉和審美鑒賞為核心，力求在精煉的篇幅內，展現四大名著所蘊含的豐富曆史、哲學、社會乃至藝術價值，幫助讀者“知書達禮”，在領略文學魅力的同時，汲取傳統文化的精神滋養。 --- 第一部分：文化溯源與時代背景 中華文明博大精深，四大名著作為其璀璨的瑰寶，無一不是特定曆史時期的文化結晶。本部分將首先勾勒齣構成這四部作品的宏大時代背景。 一、《紅樓夢》：清代社會風貌的百科全書 我們將深入探討清朝盛世之下的社會結構、宗法製度的衰微以及士大夫階層的精神睏境。《紅樓夢》不僅是愛情悲劇，更是對封建禮教走嚮末路的深刻反思。本導讀會解析曹雪芹如何以細膩入微的筆觸，勾勒齣貴族傢庭由盛轉衰的必然命運，以及“韆紅一哭，萬艷同悲”背後所摺射齣的女性命運的集體悲歌。重點將放在對書中“意淫”哲學的探討，以及大觀園這一理想國度的文化象徵意義上。 二、《三國演義》：曆史觀與英雄哲學的碰撞 羅貫中筆下的三國時代，是一個英雄輩齣、群雄逐鹿的亂世。本導讀將引導讀者區分曆史事實與文學虛構，解析“擁劉反曹”的曆史傾嚮如何塑造瞭後世的“忠義”觀。我們將梳理蜀、魏、吳三方政治理念的差異，並重點分析“智”與“力”的辯證關係——諸葛亮的“智絕”與關羽的“義絕”在傳統道德體係中的地位。同時，探討《三國演義》如何影響瞭中國人的權謀思維和組織管理觀念。 三、《水滸傳》：民間疾苦與“替天行道”的倫理睏境 成書於元末明初的《水滸傳》，深刻反映瞭農民起義的社會土壤。導讀將考察宋代官逼民反的社會根源，解析梁山泊的符號意義——它既是江湖義氣的烏托邦，也是對腐敗體製的暴力反抗。我們將集中討論“忠義”在書中的多重含義：是對朝廷的“愚忠”，還是對兄弟情誼的“義氣”？高俅、蔡京等奸臣形象的刻畫，是古代民眾對社會不公情緒的集中投射。 四、《西遊記》：神魔外衣下的修心之路 吳承恩的《西遊記》以其浪漫主義色彩脫穎而齣。本部分將揭示取經團隊“心猿意馬”的象徵意義，探討其背後的佛道思想融閤。唐僧的軟弱、悟空的機敏、八戒的世俗、沙僧的踏實，構成瞭人性的多麵體。導讀會側重於分析“九九八十一難”並非單純的劫難，而是個體精神修煉、剋服自身弱點的過程，是古代知識分子追求精神自由和人格完善的寓言。 --- 第二部分：核心主題的精要提煉與比較分析 四大名著雖然題材各異，但它們共同構成瞭中國傳統文化“知書達禮”的基石。本部分將從文化精神層麵進行深度剖析。 一、 忠、孝、仁、義的多元解讀 “忠”的演變： 從《三國演義》中對君主的絕對效忠，到《水滸傳》中對兄弟集體的“江湖忠義”，再到《紅樓夢》中對傢族的無力維係，解析“忠”在不同社會階層和道德框架下的張力與衝突。 “禮”的坍塌與重塑： 以《紅樓夢》中對封建禮教的細緻描摹為中心，探討禮製如何束縛人性；同時對比《水滸傳》中對既有秩序的打破，以及《三國演義》中在亂世下重新建立的“君臣之義”。 二、 悲劇意識與人生哲學 四大名著都帶有深厚的悲劇底色。本導讀會對比分析這些悲劇的根源： 《紅樓夢》是“美”的幻滅與不可抗拒的宿命論。 《三國演義》是“英雄”的局限性與曆史洪流的無情。 《水滸傳》是“理想”的破滅與個體力量的脆弱。 《西遊記》則是“修行”的漫長與終將迴歸“空”的禪意。 三、 敘事藝術的典範 我們將簡要介紹四大名著在敘事結構上的成就，如《紅樓夢》的草蛇灰綫、伏脈韆裏；《三國演義》的宏大戰爭場麵的調度；《水滸傳》的白描手法與人物性格的鮮明刻畫；以及《西遊記》中奇幻想象與現實諷刺的完美結閤。 --- 第三部分：禮儀修養與現代啓示 “知書達禮”不僅是對經典的閱讀，更是對古人智慧的汲取與實踐。 一、 處世智慧的藉鑒 本導讀精選四大名著中關於人際交往、團隊協作和危機處理的經典案例。例如，從諸葛亮“空城計”中領悟沉著冷靜的心理素質；從林黛玉與薛寶釵的待人接物中學習情商的差異；從孫悟空降妖除魔中學習堅持目標、剋服心魔的毅力。 二、 審美情趣的培養 我們著重引導讀者欣賞書中所蘊含的古典美學：園林藝術（大觀園）、服飾文化、詩詞歌賦（如《紅樓夢》中的詩社活動）、武藝與兵法（《三國》與《水滸》）。這些細緻的描摹是培養高雅審美品味的絕佳素材。 三、 對現代社會的價值迴響 四大名著是穿越時空的文化載體。本導讀結語部分將探討如何將這些古典敘事中的道德準則、曆史教訓，應用於現代的商業競爭、社會責任以及個人道德完善之中，使“知書達禮”真正成為指導當代生活的精神力量。 --- 目標讀者： 緻力於係統瞭解中國古典文學脈絡的初學者、對傳統文化有濃厚興趣的社會人士、希望提高文學素養與人文思辨能力的讀者。 本導讀價值： 以文化解析代替純粹情節復述，以思想提煉代替繁復原文，確保讀者在有限的時間內，高效吸收四大名著的精華要義，真正做到“知書”以明世事，“達禮”以修身心。