本书可作为高等工科院校机械、土建、水利类专业和工程管理等专业的理论力学课程教材,也可供其他专业的学生和相关的工程技术人员参考。书是按照国家教育部新颁布的高等工科本科理论力学课程的教学基本要求,总结多年的教学经验和实践体会而编写的,包括静力学、运动学和动力学三部分内容。
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
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不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错
评分图11是在上世纪90年代拍摄的美国新泽西州弗伦翰公园()日落时的照片。弗伦翰公园占地十几平方公里,大多是芳草地和森林,在森林中央,是一片中等规模临湖的工业园一这是笔者见到最美丽的工业园。在那里,每天都能看到天鹅在湖中悠闲地游荡,还不时可以见到野鹿出没。这里原是石油巨头埃克森美孚(-)的地产,1996年,这里来了一个新主人一美国电报和电话公司()实验室。1995年,如日中天的公司重组,分裂成、朗讯和三家公司。下属的举世闻名的科研机构贝尔实验室也被一分为二。朗讯公司获得了一半的科研机构和贝尔实验室的名称。划归的一半研究室组成了实验室(后来更名为香农实验室),从原来的默里山()搬到了弗伦翰公园。在那里,出过11位诺贝尔奖获得者的实验室,像一颗进入晚年的恒星,爆发出极强的、但也是最后的光辉,然后就迅速地暗淡下来。10年后,和朗讯()公司分别被公司和法国的阿尔卡特()公司并购。
评分本书可作为高等工科院校机械、土建、水利类专业和工程管理等专业的理论力学课程教材,也可供其他专业的学生和相关的工程技术人员参考。书是按照国家教育部新颁布的高等工科本科理论力学课程的教学基本要求,总结多年的教学经验和实践体会而编写的,包括静力学、运动学和动力学三部分内容。书是按照国家教育部新颁布的高等工科本科理论力学课程的教学基本要求,总结多年的教学经验和实践体会而编写的,包括静力学、运动学和动力学三部分内容。
评分本书可作为高等工科院校机械、土建、水利类专业和工程管理等专业的理论力学课程教材,也可供其他专业的学生和相关的工程技术人员参考。书是按照国家教育部新颁布的高等工科本科理论力学课程的教学基本要求,总结多年的教学经验和实践体会而编写的,包括静力学、运动学和动力学三部分内容。
评分不错,跟学校买的一样
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