喬治的宇宙：尋寶記 [11-14歲] [Georges Cosmic:Treasure Hunt] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

適讀人群 ：11-14歲
　　《喬治的宇宙：尋寶記》是一部非常棒的探險故事，劇力萬鈞，激動人心——還有大量關於太空和宇宙的真正的事實。安妮說：“我們正從事著偉大的宇宙之旅，地球行星拯救者，且聽我說，準備結識宇宙。”她的科學傢父親埃裏剋正在進行一項太空研究——卻全搞砸瞭。一個機器人已在火星著陸，但其得為極其古怪。在她父親的超級電腦上，安妮也發現瞭奇異的東西。
　　 　　發送者身份：未知　消息定位：地球外
　　 　　這是外星人發來的消息嗎？外太空有生命嗎？如何在外太空找到行星？如果你能和外星人對話，你想說什麼？
　　 　　這是一部曆盡韆辛萬苦艱難麯摺的跨越宇宙的尋寶記。書中處處可見我們宇宙的新科學知識，還包括世界上一些科學傢的論述！

內容簡介

　　《喬治的宇宙：尋寶記》寫的是超載世界的探險故事，宇宙中的激動人心的事實，喬治能否解開宇宙綫索，從而進入太空，完成穿越銀河係的驚人的尋寶之旅？

作者簡介

　　露西·霍金，是兩部小說的作者.並為多傢英國報刊撰稿。露西在全世界為孩子作有關空間旅行和科學的普及講演，其中包括在美國航空航天局作50周年紀念演講。攝近，她的D-A被保存到國際空間站，作為“不朽計劃”的一部分，這個計劃是為瞭防止人類萬一被意外毀滅而建立的。露西是2008科學普及Sapio獲得者。她和兒子住在劍橋。
　　史蒂芬·霍金，是劍橋大學的盧卡斯數學教授，廣被推崇為愛因斯坦之後的最纔華橫溢的理論物理學傢之一。他的名著《時間簡史》是世界上無與倫比的暢銷書，被譯為30多種文字。他最新的著作《大設計》（與列納德濛洛迪諾閤作）將在2000年10月問世。
　　插圖作者簡介：
　　加裏·帕森斯，在坎特伯雷學習美術，在布萊頓大學繼續學習插圖。他有好幾個作品獲奬，特彆是他的圖書《比爾的橘》獲得2004年紅屋兒童書奬。加裏住在倫敦。
　　譯者簡介：
　　杜欣欣，是旅行者、譯者和作者。她曾應霍金邀請多次去劍橋訪問，是《喬治的宇宙秘密鑰匙》的中文譯者。她曾赴非洲、亞洲、歐洲、南北美洲旅行，主要著作是《恒河——從今世流嚮來生》。

內頁插圖

精彩書評

　　“更年輕讀者的更簡明的《時間簡史》。”
　　——《今日美國》
　　“由世界上最著名的理念物理學傢之一將自己的學科作為一本童書的核心，還有比這更能激勵年經讀者對科學興趣的好方法嗎？”
　　——《齣版傢周刊》
　　“一兩年前閱讀《內褲隊長》的孩子都會喜愛的一部小說。”
　　——《洛杉磯時報》
　　“科盲父母的及時雨。”
　　——《紐約》雜誌

目錄

第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章
第十二章
第十三章
第十四章
第十五章
第十六章
第十七章
第十八章
尾聲
專業術語索引
緻謝

精彩書摘

　　“嘟嘟”聲停止瞭，紅燈亮著但不閃動瞭，“老天爺，這到底是什麼地方？”老太太查問道。她根本沒穿白外套，還是穿著傢常的斜紋軟呢子衣服。“我可不要受這什麼該死的機器款待。哎，埃裏剋！”說話間，她認齣瞭埃裏剋。“我找到你瞭。你也知道，你不可能從我這裏脫身吧。”“我正著手做這件事情。”埃裏剋嘀咕著。“你說什麼？我耳聾——你得寫下來。”她撕開包著提包的
　　塑料布，翻找著筆記本。
　　“艾米特，”埃裏剋以聽其自然的語調說，“這是梅布爾，喬治的奶奶。她到這裏來要我幫助找齣喬治爸爸——特倫斯的去處，我告訴你瞭，，他迷失在南太平洋上。我先前收到的警報，原來是梅布爾發來的，那是喬治媽媽戴西聯係上她的。”他拿起梅布爾的筆記本，潦草地寫道：梅布爾，這是艾米特。他是喬治的朋友，他正要告訴我喬治和安妮去瞭哪裏。
　　梅布爾看看艾米特，笑瞭，那是一個洋溢著友好和熱情的笑。“哦，埃裏剋，你記憶力居然這麼差！我和艾米特在機場見過，是老朋友瞭。記住，我很聾，如果你要和我說話，你得寫下來。”
　　“長壽健旺，”艾米特說，一隻手在她筆記本上寫著，另一隻手嚮她緻以瓦爾坎人（《星際迷航》巾的虛擬行星上的人）的敬禮。
　　“謝謝，艾米特。”梅布爾說，“我年紀確實很大瞭.而且非常健旺。”她也嚮他迴禮。

前言/序言

這是霍金父女所著的《科學童書三部麯》中的第二部。我早已收到電子稿，但專心翻譯卻是在2009年6月初到劍橋看望霍金之後。
這本書主要是講喬治和安妮，以及他們的新朋友艾米特在尋找宇宙中的天外生命——外星人的故事。安妮的父親埃裏剋離開英國，去位於佛羅裏達的全球空間部任職，邀請喬治去那裏度暑假，而安妮卻有小算盤，她要和喬治再次到太空探險。喬治到達之前幾周，安妮與父母來到全球空間部，觀看機器人“荷馬”號在火星錶麵上著陸。為瞭找齣火星是否一度存在過生命，並為下一步送人類到這顆地球最近的鄰居，“荷馬”號載有埃裏剋參與研究的特彆儀器。在飛行瞭9個月之後，“荷馬”號登陸火星，但卻不能嚮地球發迴信號，安妮看到父親為此煩惱，於是私自開啓cosmos。她收到瞭一個奇怪的示意圖，懷疑是外星人利用“荷馬”號送來的。解讀含義，她認為那信息是惡意的，似乎要毀滅地球，但埃裏剋認為那是“荷馬”號受損後的故障。
為瞭解救地球，喬治和安妮決定跟蹤綫索。於是在觀看另一次發送航天飛機時，他們躲開大人，在9歲的電腦天纔艾米特的幫助下，藉助cosmos到達火星北極地區和“荷馬”號會閤，並在火星上遭遇風暴。根據“荷馬”號提供的綫索，cosmos將他們救齣，並送到土衛六。他們在土衛六上，再次發現瞭綫索cosmos據此又將他們送到半人馬座阿爾法星的一顆行星上。埃裏剋發現之後，趕來救援。他們一起去瞭巨蟹55A的第五顆行星的衛星，在那裏遇到雷帕博士。這兩位曾為朋友和同事，但因誤會而成仇敵。在第一部《喬治開啓宇宙的秘密鑰匙》中，雷帕曾企圖殺害埃裏剋。經過在遠離地球的行星上麵談，他們之間誤會消解，仇恨泯滅。在氧氣即將耗盡之前，共同返迴傢園地球。這一幕猶如冷戰時，美國和前蘇聯兩國敵對，但他們的宇航員卻在空間握手。
宇宙浩渺無限，生命是宇宙之子。人類不僅需探索宇宙的起始，也要尋找地球外的生命。我們這麼幸運地生活在自己的傢園地球之上。可惜人們的愚蠢和貪婪正在將地球的環境摧毀至不可逆轉的境地，因此人們希望在宇宙中尋找另一個可居住區以逃離地球。即便人類是理性的環保的生物，設想如果茫茫宇宙中隻有地球可適閤居住，那人類真是太孤單瞭。
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評分☆☆☆☆☆

很好的作品和很值得信賴的作者

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很不錯，兒子喜歡的故事。

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給小孩子科普的讀物，印刷質量好

評分☆☆☆☆☆

打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也

評分☆☆☆☆☆

非常一般.不怎麼好看.

評分☆☆☆☆☆

看起來很好，慢慢給孩子講，多買瞭幾本送人

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

評分☆☆☆☆☆

送貨速度杠杠滴，書是正版，愛買書，上京東。。。我好像一個托，笑哭。。。

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