什么是什么：火车秘史 [11-14岁] 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　世界上第1条铁路通向何方？早期的蒸汽火车由谁设计？目前快的火车速度是多少？未来火车还会如何发展？来自纽伦堡德国铁路博物馆的五位专家，向我们讲述了铁路交通曲折的发展历程。从最初木制轨道上行驶的有轨马车，到现今电气化轨道上飞驰的高速列车，铁轨与火车的组合不断地在创造奇迹，带给人们惊喜。铁路专家们还详细地介绍了铁路每一次历史性的转折和发展，以及铁路历史上那些举足轻重的大人物。不可否认，铁路交通对推动社会进步、改变人类生活，起着重大的作用。

内页插图

目录

铁路的起源
什么是铁路?
谁发明了铁路?
谁发明了蒸汽火车?
蒸汽机车是怎样运行的?
第一条公开运行的蒸汽化铁路在哪里?
世界上第一条真正的铁路是哪条?
谁在雨山蒸汽机车竞赛时获得了胜利?
伟大的铁路时代
德国第一条蒸汽化铁路在哪里?
德国第一位蒸汽机车司机来自哪里?
德国最早的远程铁路是什么时候通车的?
从什么时候开始人们可以从
慕尼黑坐火车去柏林?
哪些人参与修建了铁路?
什么是快速列车?
乘火车有多贵呢？
哪些赁物是通过铁路运输的?
铁路是怎样改变人类生活的?
世界各地的铁路
火车是怎样穿越阿尔卑斯山脉的?
西部荒原是怎样被征服的?
世界上最长的铁路是哪一条?
蒸汽机车也能在沙漠里行驶吗?
运输工具的进步
德国最快的蒸汽机车是哪一辆?
为什么今天不再有蒸汽机车行驶?
世界上第一辆电力机车是什么时候问世的?
电流是怎样驱动机车的?
柴油机车是什么时候出现的?
柴油机车有哪些优点?
“飞行的汉堡人”的名字从何得来?
齐柏林列车有什么特别之处?
磁悬浮列车是怎样运行的?
铁路运行时的安全问题
为什么铁路安全如此重要?
行车时刻表有什么作用?
信号灯和标识有什么作用?
切换台有什么作用?
切换台与火车站之间怎么沟通?
火车怎样刹车?
机车闯红灯后还能继续行驶吗?
LZB有什么作用?
当机车驾驶员失去知觉时会怎发生什么事?
如果将Sifa和Indusi应用到汽车上
会有怎样的效果?
铁路与公路交叉怎么办?
今天的铁路
铁路在交通运输中处于什么地位?
德国每天有多少人乘坐火车?
火车有哪些优点?
德国每天有多少货物通过铁路运输?
为什么乘火车更加环保?
城际特快究竟有多快?
新建铁路线有什么特别之处?
未来之旅
三十年后的铁路会是什么样?
人们对未来的铁路还有哪些设想?
术语表
名词索引

精彩书摘

　　德国每天有多少人乘坐火车？德国现在每天大概有470万人乘坐火车，这差不多是柏林和汉堡两座大城市的人口总和。大部分乘客都是上班族、学生和出差的商人。有时候，人们也乘火车出去购物、郊游和度假。统计数据表明，铁路运输在整个交通体系中仍发挥着重要作用，而火车依旧是人们比较常用的交通工具。火车有哪些优点？公路交通已经成为铁路交通最大的竞争对手，也是铁路实现盈利最大的阻碍。公路交通的最大优势是人们可以直接把车开到家门口，而且不受时间限制。铁路也有自己的优点：乘坐火车不用寻找停车位，这样能节省不少时间；坐火车比开汽车要轻松许多，人们在旅途中可以欣赏沿途的风景、睡觉、看书、听音乐、吃东西或者放开手去做其他的事情；人们根据固定的行车时刻表能预先确定发车和到站的时间，虽然火车有时也会晚点，但是平均只有不到10％的火车会遇到这种情况；此外，汽车还会遇到堵车的问题，这样可能会花费比预期更多的时间才能抵达目的地，而火车基本上不会因堵车而停滞在铁路上。随着马路上各种车辆的增多，交通负担还会不断加重，未来堵车惜况估计会更加严重。德国每天有多少货物通过铁路运输？德国铁路每天运输超过80万吨的货物，这相当于大约50万辆汽车的重量。最常运输的货物有煤、铁、钢材、石油、汽油、柴油、木材、纸张、汽车、粮食、沙子和岩石等建筑材料，以及化肥和染料等化学产品。此外，水果、衣服和家具等生活物资也通过铁路来运输。由此可见，铁路承担了主要的货运任务。

前言/序言

　　火车是人类历史上最重要的交通工具。1804年，世界上第一辆在轨道上行驶的蒸汽机车问世，从此火车开始改变人类的生活。今天，火车与汽车、飞机和轮船并称为四大交通工具，而铁路运输凭借自己的优势占据了最重要的一席。
　　本书中，来自纽伦堡德国联邦铁路博物馆的五位专家，向我们讲述了铁路的历史、现状以及未来的发展趋势。通过铁路热潮在德国兴起的始末，进而了解到铁路怎样征服了整个世界。从蒸汽机车时代迎来辉煌，到电力机车成为新宠，再到内燃机车开创新纪元，最后人们把目光聚焦到高速列车上，于是磁悬浮列车出现了。铁路的发展总是伴随着火车一次次的提速，以及各种安全配套设施一次次的完善。
　　现在，我们可以踏上旅程，随着火车穿越崇山峻岭，探秘人迹罕至的森林和荒原。可能在不久的将来，火车还能给我们带来更多的惊喜，比如遍布全世界的地下铁路交通网。铁路的历史还在继续，火车和轨道的组合还将迎来新一轮的辉煌。
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我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快;关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

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