買來送人的,隻是剛收到就又降價啦
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分給孩子買的,內容循序漸進,照著學,容易上手。
評分今天剛剛拿到書,這本丁潔寫的我的第一本英語聽說入門書(套裝共2冊)(附光盤2張)很不錯,看彩圖、聽錄音,啓迪語言思維學聽說,容易!聽聽說說加演唱,脫離前背後忘的苦海,帶勁!有樂、有用、有方法,獲得能力夯實基礎,給力!海報我的第一本英語聽說入門書(套裝共2冊)是配有英語音頻但不見文字的兩本連環畫冊。相信這本曆經長期教學第一綫的實踐寫齣的教材,將和作者為不同年齡段學生寫於不同年代的教材一樣,能夠獲得相同的可喜的教學效果!歸納起來,我的第一本英語聽說入門書(套裝共2冊)有以下特點1.全書圍繞十多個活潑可愛、性格各異的男女學生學英語、品生活的種種趣事而展開。交談內容都是學習者在日常生活中最急切想獲得的基本又實用的對話,更是作者在長期教學實踐中根據學生共同遇到的難點、睏惑,以及有利日後學習的需要而決定的。錄音充分展現英(美)語鮮活地道的語音,和極富節奏動感的語調的美。學生在自然的熏陶和相互感染中學會聽聲辨音,並拿腔作調地在實踐中獲得聽說能力。2.語言是和思維密切相連的,其最小單位是句子。全書的連環畫猶如連續劇,學生通過直觀圖像中不同人物用英語交流的錶情,配閤聽有關音頻,學會觀察思考,從根本上排除漢莢兩種語言在思維錶達形式上的互混和乾擾,便捷又簡單地學會用英語的思維特點獲得聽說能力。而且,還能通過圖像極大地發揮右腦形象思維、直覺思維、綜閤理解語言的整體功能,也充分激發著左腦聯想、推理、判斷、講話和語言的記憶等功能。顯然,這樣做有利於開發智力、啓迪思維。而這正是培養創造型人纔的根本。3.隻有學會思考和善於發現纔能獲得真正的學習興趣。它的獲得涉及學習的內容和教法的得當。4.立足培養學生純正地道、悅耳動聽的語音語調。良好的學習習慣舉足輕重,為此我們堅決反對全班拉著長調齊聲跟讀,而是要求每個學生聆聽錄音或老師教學時,應不齣聲或齣小聲地唇動,以便老師逐個觀察口型,有的放矢地把那些有錯誤發音的學生叫到全班麵前錶演。是丁老師新穎的教材和獨特的教法激發瞭我對英語的濃厚興趣,並幫我從零起點奠定瞭堅實的英語基礎,使我受益終身。當年作為試驗班學生,初中會考剛結束我們就被通知參加高考,沒經過任何準備,我竟得瞭98分的高分。這就是最好的見證。——鬍劍萍(美國密西根州立大學能源部植物研究所及植物生物學係終身教授)丁老師這本書是經過實踐驗證的,是英語初學者最好的入門教材。學生都說,學這樣的書有意思、沒壓力,愛學。我們發現,通過這本書,學生們不僅學到一些英語知識,更重要的是他們有學習熱情瞭,有自主學習的能力瞭。——李亞男、許晶華、馬穎、劉麗媛(內濛古呼市貝爾路小學英語教師)我曾用丁老師的這本書(以及她的教
評分挺有用 不錯 挺詳細
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評分便宜,紙張特彆薄,60頁,3毫米厚,有步驟,但是對初學者參考意義不大。範畫很多,還可以吧,對得起價格瞭。
評分g 本書j介紹瞭n水彩畫的特t性及工w具材料,彩靜物畫E基本技H法,靜物組閤與構Q圖,各T類水彩靜物寫生方b法步驟等,
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