廣播電視新聞寫作 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

孟建，祁林 著

齣版社： 中國廣播電視齣版社

ISBN：9787504334459

版次：2

商品編碼：10171594

包裝：平裝

叢書名： 實用新聞寫作叢書

開本：32開

齣版時間：2007-01-01

用紙：膠版紙

頁數：186

字數：120000

內容簡介

　　 本叢書的讀者對象設定為新聞從業人員、新聞院係師生和廣大有誌投身於新聞事業的人士。叢書的作者係活躍在新聞工作一綫的資深編輯記者和新聞研究、教學一綫的專傢學者。叢書的編寫立足於實用，堅持學術品位和學理風格，力爭在給讀者具體的新聞寫作指導的同時，帶給他們一些新的啓迪和感受。叢書的寫作注重列舉實例，用語準確生動、深入淺齣，努力體現專傢寫小冊子的特點。

目錄

主編的話
緒論
第一章 電子媒介的新聞寫作
第一節 新聞寫作的産生和發展
第二節 廣播電視新聞寫作的曆程
第三節 電子媒介新聞寫作的特點
第二章 廣播新聞寫作概述
第一節 廣播新聞寫作的基本規律——為聽而寫
一 廣播新聞的傳播特性
二 廣播新聞寫作的基礎——理解聲音符號
第二節 廣播新聞語言
一 廣播新聞語言的語體和語境
二 廣播新聞語言遵循的原則——口語化和通俗化
三 廣播新聞寫作中詞語的選用
第三章 廣播新聞文體寫作
第一節 廣播消息
一 廣播消息的特點和寫作要求
二 廣播消息的寫作模式
第二節 廣播新聞專稿
一 廣播新聞專稿的定義和分類
二 廣播通訊的特點和寫作要求
三 廣播特寫的特點和寫作要求
四 廣播專訪的特點和寫作要求
第三節 錄音報道和現場報道
一 錄音報道和現場報道的特點
二 錄音新聞的采製
三 廣播現場報道的采製
第四節 廣播新聞評論
一 廣播新聞評論的特點和寫作要求
二 廣播新聞評論寫作的要素
第四章 電視新聞寫作概述
第一節 電視新聞傳播的符號體係
一 圖像係統
二 聲音係統
三 文字係統
第二節 電視新聞的傳播特性與文字解說寫作
一 及時性和迅捷性
二 現場的證實性
三 受眾接受的輕鬆和隨意性
第三節 理解聲畫關係——電視新聞寫作的基礎
一 聲畫閤一
二 聲畫對痊
三 電視新聞寫作的聲畫思維
第五章 電視新聞文體寫作
第一節 電視短新聞寫作
第二節 電視深度報道寫作
第三節 電視評論寫作
結束語

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

評分☆☆☆☆☆

廣播電視新聞的要去與報刊很是不同，解說詞的安排運用很重要。

評分☆☆☆☆☆

③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

評分☆☆☆☆☆

質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

書挺好的！包裝也很給力！

評分☆☆☆☆☆

康復功能評定學（供康復治療專業用）（附光盤）這本書的印刷質量是非常不錯的,很喜歡,而且價格相對來說很實惠,可謂物美價廉,無論是裝訂方式,還是發貨包裝個人感覺都是很不錯的.買之前還特意看瞭一下編輯推薦,本來還有點猶豫,看到這麼多名人都喜歡王玉龍編寫的康復功能評定學（供康復治療專業用）（附光盤）也就打消瞭我的猶豫.簡單的看瞭下全國高等學校規劃教材·康復功能評定學是受全國高等醫藥教材建設研究會、衛生部教材辦公室的委托組織編寫的康復治療專業教材，使用對象主要為康復治療專業的本科生，也可供康復治療專業的專科生使用。康復功能評定學是研究有關功能狀況的理論和技能的一門醫學學科，是康復治療專業主要的專業基礎課之一。在康復領域中，康復功能評定是對病、傷、殘患者的功能狀況及其水平進行定性或定量的描述，並對其結果做齣閤理解釋的過程。它是獲得功能障礙相關信息的必要階段，是製訂適宜的康復治療計劃的前提，也是保障康復治療安全的基礎，是康復工作者的一項基本的專業技能。按照好教、好學、好用的編寫要求，為充分體現五性即思想性、科學性、啓發性、先進性、適用性，著力強調三基即基礎理論、基本知識、基本技能，我們遴選瞭全國18位長期在臨床和教學第一綫的康復工作者擔任全國高等學校規劃教材·康復功能評定學的編委，他們來自全國的16所醫學院校。在編寫過程中，我們博采眾長，注意吸收國內、外最新的康復理念和評定方法，同時廣泛聽取康復治療專業畢業生、在校生和用人單位的意見和建議，注重整體優化，突齣對學生操作能力的培養，努力貼近高級康復治療師的培養目標。全國高等學校規劃教材·康復功能評定學共有20章，第一章總論，它概括地闡述瞭臨床評定和功能評定的區彆和聯係，詳細地介紹瞭康復治療計劃製訂的方法和相應的要求其餘章節為各論，分彆從運動功能、感覺功能、言語功能、認知功能以及環境等方麵對康復功能評定的方法和內容及其注意事項進行瞭詳細的描述。全書配有插圖三百多幅，力爭圖文並茂，使學生容易理解和掌握。書末增加瞭索引，便於查詢。為幫助學生更好地理解和掌握相關知識，還特彆配備瞭與全國高等學校規劃教材·康復功能評定學內容相匹配的光盤和習題集。在全國高等學校規劃教材·康復功能評定學的編寫過程中，曾得到世界衛生組織康復協作中心女士、香港理工大學康復治療科學係教授女士、華中科技大學同濟醫學院南登岜教授、中山大學燕鐵斌教授以及南方醫科大學附屬深圳醫院、深圳市殘疾人聯閤會和蘇州衛生職業技術學院的大力支持和幫助，在此錶示衷心的感謝。感謝各位編委無私的奉獻與閤作，正是他們的辛勤勞動纔使此書得以按計劃完成。,我發覺我已經喜歡上它瞭,尤其是書中的一段通過

評分☆☆☆☆☆

康復功能評定學（供康復治療專業用）（附光盤）這本書的印刷質量是非常不錯的,很喜歡,而且價格相對來說很實惠,可謂物美價廉,無論是裝訂方式,還是發貨包裝個人感覺都是很不錯的.買之前還特意看瞭一下編輯推薦,本來還有點猶豫,看到這麼多名人都喜歡王玉龍編寫的康復功能評定學（供康復治療專業用）（附光盤）也就打消瞭我的猶豫.簡單的看瞭下全國高等學校規劃教材·康復功能評定學是受全國高等醫藥教材建設研究會、衛生部教材辦公室的委托組織編寫的康復治療專業教材，使用對象主要為康復治療專業的本科生，也可供康復治療專業的專科生使用。康復功能評定學是研究有關功能狀況的理論和技能的一門醫學學科，是康復治療專業主要的專業基礎課之一。在康復領域中，康復功能評定是對病、傷、殘患者的功能狀況及其水平進行定性或定量的描述，並對其結果做齣閤理解釋的過程。它是獲得功能障礙相關信息的必要階段，是製訂適宜的康復治療計劃的前提，也是保障康復治療安全的基礎，是康復工作者的一項基本的專業技能。按照好教、好學、好用的編寫要求，為充分體現五性即思想性、科學性、啓發性、先進性、適用性，著力強調三基即基礎理論、基本知識、基本技能，我們遴選瞭全國18位長期在臨床和教學第一綫的康復工作者擔任全國高等學校規劃教材·康復功能評定學的編委，他們來自全國的16所醫學院校。在編寫過程中，我們博采眾長，注意吸收國內、外最新的康復理念和評定方法，同時廣泛聽取康復治療專業畢業生、在校生和用人單位的意見和建議，注重整體優化，突齣對學生操作能力的培養，努力貼近高級康復治療師的培養目標。全國高等學校規劃教材·康復功能評定學共有20章，第一章總論，它概括地闡述瞭臨床評定和功能評定的區彆和聯係，詳細地介紹瞭康復治療計劃製訂的方法和相應的要求其餘章節為各論，分彆從運動功能、感覺功能、言語功能、認知功能以及環境等方麵對康復功能評定的方法和內容及其注意事項進行瞭詳細的描述。全書配有插圖三百多幅，力爭圖文並茂，使學生容易理解和掌握。書末增加瞭索引，便於查詢。為幫助學生更好地理解和掌握相關知識，還特彆配備瞭與全國高等學校規劃教材·康復功能評定學內容相匹配的光盤和習題集。在全國高等學校規劃教材·康復功能評定學的編寫過程中，曾得到世界衛生組織康復協作中心女士、香港理工大學康復治療科學係教授女士、華中科技大學同濟醫學院南登岜教授、中山大學燕鐵斌教授以及南方醫科大學附屬深圳醫院、深圳市殘疾人聯閤會和蘇州衛生職業技術學院的大力支持和幫助，在此錶示衷心的感謝。感謝各位編委無私的奉獻與閤作，正是他們的辛勤勞動纔使此書得以按計劃完成。,我發覺我已經喜歡上它瞭,尤其是書中的一段通過

評分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可謂“教學相長”。

評分☆☆☆☆☆

溝通中達成共識。