21世紀高校雙語教學叢書：護理英語（英漢對照）（附光盤） [Nursing English] 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

內容簡介

　　該書是高等院校護理專業的專業英語教材，采取英漢對照的形式編寫。以對話為主，設計瞭護理的10大方麵，如：掛號看病、住院、護理評估、查房、手術前後的護理、心理護理、給藥、飲食護理、産婦護理、病護間健康交流等作為背景對話。每篇對話後有生詞錶、專業術語錶、參考譯文，還附一篇相關護理理論知識的文章供學習者學習。
　　《護理英語》共有11個單元，每個單元有幾個情景對話和一篇閱讀文章。每個對話部分圍繞特定的專題展開，有利於學生模仿並學以緻用；閱讀文章與護理中文教材同步，並附有參考譯文。

目錄

Unit 1 Registration掛號看病
Unit 2 Admission住院
Unit 3 Nursing Process護理程序
Unit 4 Making Rounds of Wards醫護查房
Unit 5 Preoperative and Postoperative Nursing手術前後的護理
Unit 6 Psychological Nursing心理護理
Unit 7 Nutritional Care and Diet for the Patient病人營養與膳食護理
Unit 8 Medication Therapy藥物治療
Unit 9 Maternity Nursing母嬰護理
Unit 10 Health Education健康教育
Unit 11 Elderly Health Nursing Care老年健康護理
Appendix Ⅰ Abbreviation縮略語
Appendix Ⅱ CGFNS—FUNDAMENTAL NURSING基礎護理測試題
Appendix Ⅲ Key to Nursing English Terms英語醫學術語的特徵

精彩書摘

　　Part C Reading Comprehension
　　Now read the passage. The first time, try to get a good general ideaof what the passage is about; the secondtime, to try to remember the im-portant details and pay due attention to points seem difficult. If there isa word you are not familiar with, do not waste too much time worryingabout what it might mean. Just look at what comes before and after,make an intelligent guess and then go on. When you have finished thesecond readinq, finish the following exercises.The Nursing Process.
　　The purpose of the nursing process is to provide a framework withinwhich nurse can identify the clients health care needs, establish a nursingcare plan to meet those needs, and complete the nursing interventions de-signed to meet the needs.
　　The nursing process is an open system, consisting of three basic fac-tors (patients behaviors, nurses responses and nursing activities benefi-cial to patients). It is made up of the following five steps.

前言/序言

　　隨著全球一體化，醫學領域的國際交流日益頻繁。越來越多的醫護人員走嚮世界。與此同時，隨著外資的引進，國內醫療市場的競爭日趨激烈。醫護人員提供國際化醫療服務的機會也在與日俱增。醫學人纔市場需要大批的復閤型高級醫學人纔（醫學專業知識人纔將具有更大的競爭力）。毫無疑問，持有國際認可的醫學護理證書人纔將具有更大的競爭力。為瞭適應這一新的形勢和高等職業教育發展的需求，體現高等職業教育培養目標及辦學特色，我們編寫瞭這本教材。
　　編寫本教材的主要目的是嚮學生提供豐富的醫護英語資料，培養學生的英語交際的能力，掌握一定的英語基礎護理知識和技能，使學生具有閱讀和翻譯有關護理英語資料的能力，進行簡單的日常會話和涉外會話的能力，特彆強調學生職業技能的培養和訓練。

21世紀高校雙語教學叢書：高級臨床思維與決策（英文版） 本書特色與定位 《高級臨床思維與決策（英文版）》旨在為中國高校護理及相關醫學專業的高年級本科生、研究生以及在職的臨床專業人員提供一套係統、深入、前沿的臨床決策思維訓練教材。本叢書緊密圍繞現代醫療實踐對高階思維能力的需求，著重培養學習者在復雜、不確定和高風險臨床情境下的批判性分析、整閤信息、有效溝通以及做齣最佳實踐決策的能力。本書的定位是突破傳統理論知識的簡單復述，邁嚮應用、分析和創新的層次。 核心內容結構 本書內容圍繞構建和實施高效能臨床決策框架展開，共分為六個主要模塊，涵蓋瞭從基礎思維模型到復雜情境管理的完整路徑： 第一模塊：臨床思維的基石——概念與模型（Foundations of Clinical Reasoning and Models） 本模塊首先界定瞭臨床推理（Clinical Reasoning）與臨床決策（Clinical Decision-Making）的核心區彆與聯係。我們深入探討瞭多種主流的臨床思維模型，包括： 基於證據的實踐（EBP）框架的再審視： 不僅僅是檢索文獻，而是如何將高等級證據有效地融入到個體化患者護理計劃中。 認知心理學視角下的決策過程： 介紹係統性思維（System 2）與啓發式思維（Heuristic Thinking）在臨床中的應用與局限性，重點剖析認知偏差（Cognitive Biases）對決策質量的影響，如錨定效應、確認偏誤等。 雙過程理論（Dual Process Theory）在護理診斷中的應用： 如何平衡直覺判斷與邏輯分析。 第二模塊：信息整閤與批判性評估（Information Synthesis and Critical Appraisal） 高質量的決策源於對信息的準確捕捉與批判性評估。本模塊著重訓練學員處理多源異構信息的復雜能力： 多模態數據整閤： 如何有效整閤病史敘述、體格檢查結果、實驗室檢查數據、影像學報告以及生理監測信號。強調識彆信息中的“噪音”與“信號”。 不確定性管理（Managing Uncertainty）： 探討在信息不完整或相互矛盾時，如何製定“最可能”的臨時性決策路徑，並建立後續驗證機製。 跨專業信息解讀： 側重於解讀來自不同專業（如放射科、病理科、藥理科）的專業術語和報告，確保理解的準確性。 第三模塊：風險評估與決策矩陣（Risk Assessment and Decision Matrices） 臨床決策的本質是風險管理。本模塊提供瞭量化和定性評估風險的工具和方法： 概率思維與風險量化： 介紹相對風險（RR）、比值比（OR）以及絕對風險降低（ARR）的實際應用。如何在嚮患者解釋風險時做到既準確又不引起不必要的恐慌。 決策樹分析（Decision Tree Analysis）： 針對具有清晰分支路徑的治療方案，利用決策樹工具來評估不同路徑的預期價值（Expected Value）。 不良事件預防與根源分析（Root Cause Analysis, RCA）： 學習如何通過係統分析過往的臨床失誤，優化流程，從根本上減少未來風險。 第四模塊：倫理、法律與價值衝突下的決策（Ethics, Legal Issues, and Value Conflicts） 現代醫療決策不再僅僅是技術問題，更是深刻的倫理和社會問題。 關鍵倫理原則的應用： 深入探討自主權（Autonomy）、有利性（Beneficence）、不傷害性（Non-maleficence）和公正性（Justice）在具體情境中的權衡。 生命末期決策（End-of-Life Decisions）： 涉及預立醫療指示（Advance Directives）、撤除生命支持、姑息治療的選擇，以及如何與傢屬進行敏感而富有同情心的溝通。 資源分配的倫理考量： 討論在資源有限的背景下，如何確保決策的公平性與閤理性。 第五模塊：協作決策與溝通策略（Collaborative Decision-Making and Communication Strategies） 在高度復雜的醫療體係中，單打獨鬥的決策模式已經過時。本模塊聚焦團隊協作： 團隊資源管理（Team Resource Management, TRM）： 學習如何高效地在跨學科團隊中共享決策信息、明確角色與責任。 有效的醫患溝通： 側重於“共享決策”（Shared Decision-Making, SDM）的實施，包括如何清晰地嚮患者及傢屬傳達復雜信息、傾聽他們的偏好，並達成共識。 衝突解決技巧： 針對團隊內部意見不閤或醫患溝通障礙，提供結構化的衝突解決路徑。 第六模塊：高級臨床情境模擬與反思（Advanced Clinical Scenarios and Reflective Practice） 本模塊是理論嚮實踐轉化的橋梁，通過大量案例和模擬驅動學習： 復雜多病共存（Comorbidity）管理： 針對老年病學、慢性病管理中常見的藥物相互作用和相互影響的決策挑戰。 急性危機響應決策： 模擬休剋、嚴重感染（Sepsis）等需要快速、果斷行動的情境，強調決策速度與準確性的平衡。 臨床反思日誌（Reflective Journaling）： 引導學習者定期迴顧成功與失敗的決策案例，分析決策過程中的思維漏洞，形成持續改進的閉環學習係統。 適用對象 本書內容設計難度高於基礎的護理英語讀物，尤其適閤： 1. 護理學、助産學、公共衛生等專業的高年級本科生及研究生。 2. 準備或正在進行高級實踐注冊考試（如APRN/NP路徑）的學生。 3. 需要提升臨床管理能力和跨文化交流能力的醫院管理者及資深護士。 本書通過英文原著的形式，不僅提升瞭專業詞匯的掌握，更重要的是訓練學習者以國際化的視角和思維方式來理解和解決臨床問題。本書強調的不是“知道”什麼，而是“如何思考”和“如何行動”。