　　每个孩子心中都有一个图画的世界，这个世界是外部世界的缩影与反射，而图画书则是撷其一角，将之呈现在孩童面前。
　　优秀童书是适合所有年龄人阅读的，图画书更是如此。仁者见仁，智者见智。年长者可读出年轮的风雨；年轻者可以窥视少年的心路。深者深见，浅者浅闻。
　　当我们的教科书读得有些厌烦和枯燥时，不妨捧起图画书，沉浸其间寻找新的乐趣。或许可以发现，原来学习不仅仅是在课堂里才可以进行的……

内容简介

　　图画书是什么？是不是只要有图画的书就是图画书？在有的人眼中，图画书是“小儿科”的东西，值得这样去读、去研究吗？若是这样，可为什么这些图画书（包括活动的动画片）又那么受孩子们的欢迎，甚至是陶醉其间，流连忘返？
　　本书介绍了图画书的特质和资源，图画书的欣赏方法和怎样利用图画书进行教学和亲子沟通的指导用书。本书作者为多家出版社图画书特约书评人。

卷首语
第一章　图画书并不那么简单——认识图画书
一、什么是图画书
二、图画书的历史溯源
三、图画书在台湾
四、图画书在大陆
五、图画书的特质
六、怎样欣赏图画书
封面
环衬——蝴蝶页
扉页
正文
封底
第二章　图画书阅读记录——阅读图画书
给予深处的那颗爱心——《爱心树》
一只饱口服的兔子——《馋嘴的兔子》
和平一个永远的话题——《世界最美的林子》
爱他就放开他——《小皮斯凯的第一次旅行》
留住这份渐已远去的诗意——《荷花镇的早市》
乘着魔毯自由飞翔——《爷爷一定有办法》
真爱不需要打折——《猜猜我有多爱你》
小鬼·小孩——《九只小鬼的故事》
思无邪——《少年与果子狸》
“妈”与“马”——《小青马》
鬼人神——《小鬼的帽子》
父爱如风——《微风与小魔女》
榜样的力量——《鳄鱼班布》
神奇的蓝手指——《小狐狸的窗户》
人真的有那么好吗？——《小狐狸买手套》
具有魔力的石头——《驴小弟变石头》
关爱他人快乐自己——《彩虹色的花》
生与死——《獾的礼物》
人之初性本善——《小鸡鸡的故事》
第三章图画书教学活动——教学图画书
后记由阅读爱上图画书
附录一世界图画书发展简表
附录二日本的“家庭文库”运动
附录三幸福的种子（节选）
附录四几米的图像阅读经验
附录五国内出版图画的有关机构简介
附录六如何挑选图画书
参考书目