日語口譯綜閤能力(2級)

日語口譯綜閤能力(2級) 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

張威 編
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齣版社: 外文齣版社
ISBN:9787119039909
版次:1
商品編碼:10141767
包裝:平裝
齣版時間:2006-03-01
用紙:膠版紙
頁數:239

具體描述

編輯推薦

  ·納入國傢職業資格證書製度
     ·麵嚮全社會
     ·取得證書人員,可按級受聘相應職務
     ·實施統一考證後,全國不再進行翻譯專業任職資格主審

內容簡介

  本教材共分16課,每個單元包括以下內容:
     一、聽力判斷練習。主要目的通過本部分的實際操作,訓練和檢驗學生正確理解和把握日語聽力材料中的有準備信息,並根據要求做齣準確判斷的能力。根據錄音材料的具體形式,本部分又分為下3種不同類型:
     (1)聽會話後迴答問題。
     (2)聽短文後迴答問題。
     (3)聽一篇文章錄音後填空。
     二、理解歸納練習。要求聽一篇文章後,用中文歸納齣本篇文章的核心內容。這部分著重訓練和檢驗學生在正確理解日語錄音材料整體內容的基礎上,將其主要內容在所規定的時間內用中文進行歸納、整理和錶述的綜閤能力。
     三、常用新詞新語的漢譯練習。這部分著重訓練和檢驗學生漢譯日的基本功,並幫助學生瞭解一些錶達新生事物的常用漢語詞匯的日語譯法。
     四、錄音材料的全文。為瞭便於學生隨時對照呀確認各部分聽力練習的內容,在每個單元後麵均附有錄音材料的全文。由於這些錄音材料具有短小精焊、知識量大、內容新穎,豐富多彩的特點,的以除聽力練習外,也可以利用這些材料進行閱讀練習,從而加深對日本社會的基本瞭解。
     五、在每個單元的後麵,都設有一個“學習重點”欄目。這個部分主要針對練習中齣現的疑難詞主加以注釋,並附有各部分練習的正確答案或參考答案,為學生自我檢查口譯綜閤能力提供衡量標準。此外,在聽力判斷練習的“學習重點”中,還對選擇判斷時的重點語句做瞭必要的提示。<

目錄

前言/序言


用戶評價

評分

內容比較難,書裏也說明瞭適用於工作5-8年口譯的人,買瞭打算慢慢看。具體後麵看瞭再評論。但是!必須要說一點!因為是同時買瞭好幾本書,可能是分揀地不同,等到花都謝瞭,以快著稱的京東居然!超過7天纔寄到!.

評分

 一本好書,蘊涵著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書,就是跨越時間和空間,同睿智而高尚的人對話,這是非常美妙的事情的事情。&ldquo;書籍是人類進步的階梯&rdquo; ,讓我們在書的世界裏遨遊吧!

評分

好用,直至在用這個

評分

速度挺快的,書也很好,搞活動很閤算

評分

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評分

比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中,作為一名人民教師,應該認準自己的人生坐標,找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧,但一本好書會使我愛不釋手,一首好詩會使我如癡如醉,一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道,隻有樂學的教師,纔能成為樂教的教師;隻有教者樂學,纔能變成為教者樂教,學者樂學,纔能會讓學生在歡樂中生活,在愉快中學習,這就是我終身從教的最大追求。

評分

不錯哦

評分

比方嚮更重要的是態度,比態度更重要的是毅力。&ldquo;任爾東南西北風,咬定青山不放鬆。&rdquo;一天愛讀書容易,一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實,但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力,有毅力纔能成功。有一位教育傢說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學。身為教師,必須成為學習者。&ldquo;做一輩子教師&rdquo;必須&ldquo;一輩子學做教師&rdquo;。教師隻有再度成為學生,纔能與時俱進,不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念,創造性地開展教書育人工作。

評分

·全國實行·最具權威·統一認證

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