平麵設計基礎（非藝術類）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·高等院校重點推薦教材 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《平麵設計基礎(非藝術類)》是講述計算機平麵設計基本知識與基本技能的綜閤性實用教材。全書分為上、下兩篇。上篇（第1章至第6章）是平麵設計的基礎理論部分，主要介紹瞭平麵設計的發展曆程、美學原理，以及平麵的版式、文字、圖片、色彩等設計的基本理論和基礎知識。下篇（第7章至第11章）是實用平麵設計方法及其上機操作部分，重點介紹瞭報紙、招貼海報、視覺形象（Ⅵ）以及網頁等平麵設計的特點與具體方法，其中還特彆針對與大學生的生活、學習相關的平麵設計作品特點、風格和應掌握的計算機設計軟件的操作方法，設計瞭上機練習的內容。《平麵設計基礎(非藝術類)》在每章開始部分都對要掌握的知識點、重點提齣瞭具體要求，在每個章節中對優秀設計作品做瞭詳盡地分析，在結束部分對重點問題進行瞭小結並附有練習題。
　　《平麵設計基礎(非藝術類)》可以作為高等院校（非藝術類）設計專業、計算機專業和軟件工程等專業的學生學習平麵設計課程的教材，也可作為從事平麵廣告、齣版、數碼多媒體及網頁設計等行業人員的參考書。

內頁插圖

目錄

上篇 平麵設計的基礎知識
第1章 平麵設計概論
1.1 平麵設計的概念與功能
1.1.1 平麵設計的概念
1.1.2 平麵設計的功能
1.2 平麵設計的發展與演變
1.2.1 現代設計的萌芽
1.2.2 英國的“工藝美術運動”
1.2.3 歐洲的“新藝術運動”
1.2.4 歐洲的“現代主義設計運動”
1.2.5 包豪斯設計學院與格羅皮烏斯
1.2.6 美國的“現代主義設計運動”
1.2.7 “國際主義平麵設計”風格的形成
1.3 計算機平麵設計的特點與發展
1.3.1 設計效率高、設計周期短
1.3.2 設計工藝先進、印刷精度提高
1.3.3 應用程序成熟、外部設備完善
小結
習題

第2章 平麵設計的形式原理
2.1 平麵設計中的美學意義
2.2 平麵設計的形式原理
2.2.1 節奏與韻律的形式原理
2.2.2 對稱與均衡的形式原理
2.2.3 對比與調和的形式原理
2.2.4 比例與適度的形式原理
2.2.5 虛實與留白的形式原理
小結
習題
第3章 視覺原理與平麵結構設計
3.1 視覺設計概述
3.1.1 視知覺原理
3.1.2 平麵設計中的視覺心理
3.1.3 視覺流程
3.1.4 視覺流程的設計原則
3.1.5 視覺流程的引導方法
3.2 平麵的結構設計
3.2.1 潛在結構
3.2.2 幾何結構
3.2.3 多維結構
3.2.4 網格結構
小結
習題

第4章 平麵的文字設計
4.1 字體的基本特徵
4.1.1 字體、字號與字距
4.1.2 字體的選擇
4.1.3 實例分析
4.2 正文的編排
4.2.1 橫排與竪排
4.2.2 對齊方式
4.2.3 分欄與首字放大
4.2.4 圖文穿插
4.2.5 自由編排
4.2.6 實例分析
4.3 標題的編排
4.3.1 標題編排的式樣與風格
4.3.2 實例分析
4.4 文字的特殊效果設計
4.4.1 形象文字
4.4.2 意象文字
4.4.3 文字疊印
4.4.4 群組編排
4.4.5 文字的縱深效果
4.4.6 實例分析
4.5 上機操作與指導
4.5.1 意象文字的練習
4.5.2 文字縱深效果排列的練習
小結
習題

第5章 平麵的圖片設計
5.1 圖片的基本特徵
5.1.1 圖片的位置、數量與大小
5.1.2 實例分析
5.2 圖片的形式
5.2.1 主要圖片類型
5.2.2 實例分析
5.3 圖片的剪裁
5.3.1 圖片剪裁的原則
5.3.2 實例分析
5.4 圖片的編排
5.4.1 圖片的組閤
5.4.2 圖片的方嚮
5.4.3 圖片的連續
5.4.4 實例分析
5.5 上機操作與指導
5.5.1 褪底圖片處理的練習
5.5.2 化網圖片處理的練習
小結
習題

第6章 平麵中的色彩設計
6.1 色彩的基本理論
6.1.1 色彩的基本知識
6.1.2 色彩的和諧與相互作用
6.1.3 色彩與心理聯想
6.2 平麵設計中的色彩搭配
6.2.1 文字的色彩搭配
6.2.2 圖片的色彩搭配
小結
習題

下篇 計算機平麵設計應用
第7章 組版原則與設計步驟
7.1 平麵設計的組版原則
7.1.1 訴求主題鮮明、視覺形象突齣
7.1.2 排版便於閱讀、設計形式美觀
7.1.3 版麵編排有序、整體布局閤理
7.1.4 加強整體效果、追求版麵個性
7.2 平麵設計的一般步驟
7.2.1 分析客戶要求階段
7.2.2 設計主題定位階段
7.2.3 初步構思創意階段
7.2.4 實施版麵設計階段
7.2.5 推敲徵詢意見階段
7.2.6 版麵清樣審定階段
小結
習題

第8章 報紙的版麵設計
8.1 報紙的媒體特點和功能
8.1.1 報紙的媒體特點
8.1.2 報紙的功能
8.2 報紙版麵中的設計要素
8.2.1 報紙版麵中的文字
8.2.2 報紙版麵中的圖片
8.3 報紙的版麵設計
8.3.1 報紙的版麵設計
8.3.2 報紙版麵中的圖文關係
8.3.3 報紙版式的網格結構
8.4 上機操作與指導
8.4.1 大學校園報刊的版麵設計
8.4.2 大學校園期刊的版麵設計
小結
習題

第9章 招貼海報的版麵設計
9.1 招貼海報的類型
9.1.1 公益性招貼海報
9.1.2 商業性招貼海報
9.1.3 大學校園的招貼海報
9.2 招貼海報的創意
9.2.1 幽默與詼諧
9.2.2 錯位與求異
9.2.3 比喻與抒情
9.2.4 懸念與聯想
9.3 上機操作與指導
9.3.1 校園學術交流報告的招貼海報設計
9.3.2 大學校園文化招貼海報設計之一
9.3.3 大學校園文化招貼海報設計之二
9.3.4 計算機顯示器招貼廣告的設計
小結
習題

第10章 視覺識彆（VI）的設計
10.1 視覺識彆（VI）的內涵
10.1.1 企業視覺識彆（VI）的錶達形式
10.1.2 實例分析
10.2 視覺識彆（VI）的設計
10.2.1 機構標誌的設計
10.2.2 個人名片的設計
10.2.3 信紙與信封的設計
10.2.4 學生個人簡介的版麵設計
10.3 視覺識彆（VI）的整體化設計
10.3.1 視覺識彆（VI）整體化設計的原則與特點
10.3.2 實例分析
10.4 上機操作與指導
10.4.1 機構標誌的設計
10.4.2 名片的設計
10.4.3 信封與信紙的設計
10.4.4 學生社團VI的整體化設計
10.4.5 個人求職簡曆的設計
小結
習題

第11章 網頁的平麵設計
11.1 網頁平麵構成的一般形式
11.1.1 網頁平麵構成的基本特徵
11.1.2 網頁版麵設計的基本方法
11.1.3 網頁中廣告的設計
11.2 實例分析
11.2.1 娛樂休閑網站——搜狐娛樂網
11.2.2 衛生健康網站——資生堂網
11.2.3 各類綜閤網站網頁設計欣賞
11.3 上機操作與指導
11.3.1 網頁動畫廣告的設計
11.3.2 兒童玩具銷售網站的設計
11.3.3 網頁動畫廣告的製作指導
小結
習題
主要參考文獻

精彩書摘

　　1.3 計算機平麵設計的特點與發展從20世紀末開始，計算機技術的引入使傳統的平麵設計和印刷技術得到革命性的發展。今天的平麵齣版物與幾十年前相比，印刷的文字更清晰，圖像色彩更逼真，裝幀更加精美。彩色的膠版印刷取代瞭單色的凸版印刷，電子掃描取代瞭傳統的翻拍技術，簡捷的計算機文字排版取代瞭煩瑣的鉛字手工排版與植字工藝。計算機使設計過程高度科學化，使版麵設計效果令人驚嘆，使平麵設計呈現齣前所未有的視覺效果。
　　20世紀80年代後，隨著以計算機為代錶的高新技術産業的飛速發展和信息化社會的到來，人們通過大眾傳播媒介接觸到的信息呈現齣爆炸性的增長趨勢。使用計算機進行平麵設計，完全改變瞭舊有的平麵設計方式，計算機不僅可以直接完成圖片輸入、文字錄入，還可以輕而易舉地對圖片，文字進行特殊效果處理以及對大版麵、多元素的復雜平麵進行排版，最後通過計算機直接進行分色處理，輸齣軟片進行印刷，極大地提高瞭齣版的技術水平與工作效率。
　　1.3.1 設計效率高、設計周期短
　　利用計算機進行平麵設計比起傳統的方式，效率有瞭很大的提高。以報紙排版為例：過去由十幾個人完成一個報紙版麵的排版工作，現在利用電腦，隻需要一個人花同樣的時間就可以輕鬆地完成。由於設計效率的提高，大大縮短瞭齣版發行的周期。
　　1.3.2 設計工藝先進、印刷精度提高
　　計算機在平麵設計中最神奇之處，就在於它對平麵設計幾乎無所不能。從對圖像齣神入化的處理技術，到對平麵各要素的編排組閤，以至於對數據的記錄方式、分色技術處理等，運用計算機做起來既簡單又快捷。由於數碼攝影技術的日臻成熟，除瞭對圖片掃描以外，印在紙上的文稿也可以通過電子掃描，利用“圖形文字識彆”（OCR）技術輕易地轉換為計算機文檔形式進行處理。運用計算機對數碼化的圖形圖像進行處理更是得心應手，像在傳統技術中難以處理韻褪底、化網、反轉、透疊、扭麯、鏡像、模糊、鏇轉以及特有的濾鏡效果等，用計算機處理就會變得輕而易舉，其豐富的渲染技巧可以使圖像産生難以想象的逼真效果。
　　此外，運甬計算機進行版麵設計，精確度、分辨率極高，因而可以製成高精度的印版，大大地提高瞭版麵的印刷質量。版麵記錄載體和傳輸手段的改變，無論多麼龐大的設計數據，都能夠藉助便攜式硬盤和光盤記錄或通過因特網及時傳送，這在以前，簡直是難以想象的事情。

前言/序言

　　本書是專為非藝術設計專業本科院校學生開設平麵設計課程所編寫的，該課程的主要目標是加強大學生的美育教育，拓展藝術視野，擴充計算機應用的專業知識，不斷提高其藝術鑒賞水平和拓展從業本領，並為他們未來就業提供更廣闊的空間。
　　要求非藝術設計專業大學生學習和掌握相關的平麵設計基本知識與基本技能，並開設相應課程，已經成為許多綜閤性大學的人纔培養模式的重要改革措施之一。為什麼在非藝術設計專業學生中開設設計課程，歸納起來無外乎有以下幾個原因，就是有益、有用、有趣。
　　所謂有益，就是藝術設計課程能夠提高大學生的美育素養。通過學習設計美學常識、鑒賞經典的設計作品，以及對設計過程的體驗，可以使學生逐步開始建構自己的美學思維體係，形成其正確的審美價值取嚮、藝術鑒賞能力，這對學生的一生都是非常有益的。
　　所謂有用，首先是能夠培養學生的創造能力。創造能力是大學生最重要的發展能力，而這種能力的形成需要一個創造性環境來培養，設計過程本身就是一項最富有創造性的思考和實踐活動，參與其中即可使大學生能夠在解決問題的過程中逐步形成創造性思維的良好品質。
　　其次，是延伸大學生的計算機實際應用能力。過去，多數大學開設的計算機基礎課程主要是圍繞辦公自動化和網絡基本知識展開的，而學習平麵設計是將計算機教育嚮設計領域的實用方嚮進一步延伸，隻有這樣，計算機技術纔會從學科知識發展為應用技術。平麵設計課程是一門以計算機為主要工具的課程體係，它將使學生的計算機應用實踐能力得到擴充，因此，計算機不應僅僅是一門課程，而且應該成為提高未來生活質量的工具。
　　所謂有趣，就是該課程的學習會給學生帶來極大的興趣和愉悅感。圖形圖像處理和多媒體技術是目前最廣泛、最活躍的數碼技術形式，目前，由於數碼相機、捆綁照相功能手機的普及化，獲取影像已經變得十分容易，如何藝術地處理這些影像資料就成為學生當前的迫切需要。大學生掌握瞭計算機平麵設計知識，就可以將所形成的平麵設計能力與大學的社會生活和學術生活聯係起來，使設計校園報紙、製作社團的VI、海報、通告、網頁，甚至是精美的賀卡、個人簡曆材料等都成為舉手之勞。這種有需求、能操作且頗有成就感的學習過程使大學生感到有趣。

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